1、学徒培训计划学徒作为公司未来生产力的主导力量,我们必须重视对其的培训工作,为让其更早的为公司的生产作出贡献,我们必须对学徒的技术水平、心理状况、疑难问题等情况全面的进行关注.因此公司决定建立一个学徒培训小组,由专人负责对学徒进行培训,以下为现阶段我们对学徒的培训计划。培训目的;1、 对学徒展开统一规范的全面性管理;2、 让学徒更快的适应公司尽早进入工作状态;3、 对学徒进行全面性的关注,增加学徒对公司的归属感,减少学徒的流动性。培训分类:一、岗前培训序号内容备注1公司简介2公司规章制度说明考勤制度员工聘用制度薪酬福利制度纪律制度5基础设施及企业文化介绍:药箱,董事长信箱、饭堂(报刊/微波炉)、
2、宿舍管理、体育活动月、生日福利、公共基金,各类奖项,学徒奖励制度、绩效考核等。8员工提问及问题解答9填写培训反馈表并签名确认新员工岗位培训反馈表姓名:部门: 工号: 职位:日期:1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?是 否2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?是 否3、 你是否已熟悉公司大楼的情况?是 否4、 你是否已认识部门里大多数的同事? 是 否5、 你是否觉得部门岗前培训有效果?是 否6、 你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?是 否7、 你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务? 是 否8、 在岗前培训中,可以改进的地方9、 在今后的工作中,希望接
3、受更多以下方面的培训二、心理层面的培训所谓心理层面的培训是指为提高员工的归属感、稳定性、工作积极性等所需要做的事引起工作,其中总结有以下五个行为:1、职业生涯规划:在培训前在轻松的氛围中,通过公司高层管理人员、优秀管理人员、专业人员的经验介绍,使新员工存在的心理、环境差异稳定过渡,尽快完成角色的转换,明确自己的职业发展方向和目标,从而激发其高昂的工作积极性,产生强烈的组织归属感。2、沟通3、激励4、关注5、竞争性激励、沟通伙伴制:就是给每个新员工指定安排一名工作职责相近、热诚负责的老员工作为“结对子”的“伙伴”,事无巨细,随时可给予新员工必要的协助和指点;而被选上做“伙伴”也是企业对优秀员工的
4、一种认可和荣誉,对其额外的付出,企业也要给予一定的奖励.这种一对一的“贴身全程服务”很能显示企业的亲和力和凝聚力,也是将企业文化得以传播和加强的可靠途径,有效促进了新员工的角色转换.、技术培训、一、 培训流程1、 制定培训计划2、 做好培训准备3、 培训情况跟踪4、 培训反馈5、 培训评估二、 培训计划阶段时间内容第一阶段20天学习铜支、介子第二阶段15天学习光身介(包括内、外、卜身介及平面介)第三阶段20天学习执吊坠、耳环、耳钉(包括焊耳钉、拔线)第四阶段45天综合练习及考核三、 培训前准备内容完成人准备好新学徒工作场所、工作用品准备好布置给新员工的第一项工作任务讲解公司规章制度(1);(2
5、);(3)检查学徒的指甲情况,要求其剪掉指甲后方可进入工作;(4)教会学徒坐姿,要求其坐得端正,腰要挺直;(5)教学徒认识工具及工具的用途.第一阶段:认识阶段(规章制度、工作要求、告知学徒生涯的整个培训过程、第二阶段:学习阶段(对工具的认识、学习的内容)第三队段:反馈阶段第四阶段:评估阶段四、 培训内容;(一)学习铜支、介子1、铜支:铜支主要有榄形、四方平面形和麻花形(1)练习榄形的铜支:先用大卜挫将铜支的两头锉平,然后再用中三角锉的角开出榄形的长度和第一个榄形与第二个榄形之间的间隔节,锉榄形时要注意先将榄形的两边用中卜锉开出一个凹位,然后再用大三角锉粗略的锉出榄形,最后才用中竹锉锉滑、锉顺。
6、锉的时候特别要注意左右手要相互配合;铜支与锉要形成90度角.(2) 练习四方形的铜支:主要练习他们怎样锉出四个平面的大小和平度,锉的时候提醒他们左手不能像锉榄形那样,因为锉方形的要平,锉应该是从右方锉到左方,力度向前锉。(3) 练习麻花形的铜支:先从铜支的中间用中三角锉开出第一条扭线,从中间一直向前锉.第二条线应该在第一条线的上下线中间的位置开出,锉的时候力度要均匀,以此类推开出第三、第四条扭线。开完四条线之后再用中三角锉沿着那四条线开出个凹位,再用中卜锉将凸出来的位置锉圆,锉的时候指导他们要左右方向交替锉.学徒练习铜支重点要放在麻花形上。(4) 2、介子学徒进入到练习介子前将他们所要用到的工
7、具备齐,如牙针,砂纸、推木、砂纸夹等等.先教他们如何用钢尺界好砂纸条,如何去圈好砂纸圈、砂纸尖,如何去做一个又平又实又有角度的推木。(5) 练习光身介:先教他们用中卜锉或用大滑锉来锉顺介子的内笼,锉介子内笼的应该用左手的大拇指、食指、中指来拿着介子放在台木上,无名指和尾指应要抬高一点,要不然锉内笼时锉尖很容易扎伤那两个手指,锉顺介子的内笼后就教他人用介子铁来打圆内笼和手寸。打圆介子的内笼先将锉好内笼的介子放到介子铁里去,用铁锤打几下介子铁和介子铁上的介子,在铁锤打介子铁时手轻力的向自己的方向带一带,这样会使介子更加容易圆。铁锤打了介子铁后,再用胶锤轻轻的打一打介子,然后再看看介子是否圆了,如果
8、不圆再用胶锤打,如果介子内笼里有凹下去和空的地方一定要小心,要轻力的打,要不然那凹下去和空的地方就会变形,如果内笼圆了就从介子铁上取出来量手寸,量手寸时要求他们一不定懂得怎样才是标准的手寸,比如:13手寸的介子,我们打的时候应该将介子打到手寸上面标着13#的数字前面那条线上,记住要风刚好看到那条线,因为过好砂纸后介子就刚好到了13#上面。介子的内笼打圆了手寸打好了,我们就可执介壁了,先将介子的侧面锉平,锉侧面则用大滑锉来锉,再锉水口,锉水口时一定要用大三角锉或大卜锉来锉.将水口锉得与介壁相平,再用大卜锉轻轻锉顺介壁,然后才用中卜锉或大滑锉将介壁锉顺锉滑。光身介练锉4天后就进入学推砂纸,介子内笼
9、要求他们用中卜锉或者用铜支来圈砂纸推透、推顺,介月比则用推木来推透推顺,他们能够用砂纸将介子的内笼和介壁推好后可以教他们用吊机,教他们用砂纸圈来闪介子的内笼和介壁,闪介子内笼时要注意方法和想要转动介子时必须将砂纸圈抽出来后才可以转动介子,要不然介子会很容易飞的。(6) 执女介:执女介时先由简单的到复杂的,当学徒做女介前必须要求他们先要检查清楚每一个介子有没有报废的、变形的和观察介子的形状。比如,介壁是圆的还是平的,是起角的还是不起角的,检查好之后才去用中卜锉或大滑锉将内笼锉顺锉透,之后才去打手寸.打手寸时要求花头位尽量不要用锤去打,因为这样花头位很容易变形的,将介子打圆,打好手寸后才用锉锉顺、
10、锉透介壁,介子锉好就打沙洞,打沙洞时一定要用手拿稳介子,打好沙洞后就可以用沙纸将介子的内、外笼推好,将介壁推透,推顺后才去做花头位,做花头位时我们先用牙针将那些角位和隔层位扫干净才用砂纸飞碟飞干净之后才用沙纸尖闪透,用牙针的时候要注意手一定要稳,用力一定要轻、要均匀,这样才会扫得平、顺;用沙纸尖闪爪时也要注意方法,不要将爪子闪得变形或者闪得变小了,做隔层位时,先用沙纸飞碟飞一飞,才用小竹叶锉包沙纸推,有些地方不能用包沙纸推的那么就可以剪一些小的沙纸条来拉,拉的时候要注意不能拉得太多,要不然会很容易变形的,花头位执后后就用800的沙纸执介壁,学徒练习一个星期,在第二个星期的第一天来考核他们的成绩
11、,每个人发5件相同的介子规定他们在7小时内完成,在第二次考核时介子的件数可以增量。五、 培训介子、吊坠、耳钉(1) 练习吊坠、耳钉:主要练习他们用牙针,飞纸飞碟和沙纸尖的运用,吊坠要扣爪子和扣穿线的,要注意不定期的松动,要左右或前后摆动,整个吊坠吊起时要垂直要平,不能向前或向后倾斜,圈子一定要圆滑。耳钉主要练习怎样焊耳针,焊耳针前先教会他们怎样正确地装套好风球,加白电油不能加得太多,两头就可以了,点火时火枪口应该要向着对面,不能向下和不能向着自己,因为这样很容易烧伤自己的.先让他们练习火枪对着焊板来烧,来控制火枪里的火要稳定要尖,烧焊时必须将焊用蓝柄剪成小块,焊好的耳钉必须是T字形的,耳钉的底
12、面与耳针成90度角,耳针的长度为10MM,开凹位为1。5MM,针头用吸珠吸圆。(2) 开料时要注意手,当辘片机开关打开后,右手的拇指和食指平着开拈位粗线的尾部放到应该要要辘的那格,当辘片机一卡位粗线时,右手的拇指和食指马上松开,以此方法直到辘到最小一格,然后锉尖线头,用线板拉线。六、 培训周期(三个月)三、培训内容七、 综合练习:最后的时间让他们综合练习,经过考核后,优秀的学徒可以先让他们做货。公司招收的学徒是我们公司未来的主力,因此我们要做专人专责的去培训,确保学徒更早帮助公司生产。学徒培训的时间长度计划定在3个月内,前20天学习铜支,接下来的培训他们练习介子,10天的时间来练习光身介(包括
13、内、处、卜身介及平面介)。再接下来的2天练习执吊坠、耳环、耳钉(包括焊耳休、拔线),后面时间要他们综合的练习,最后测试他们的成绩来确定他们.学徒第一天上班必须要求学徒把指甲剪掉,同时跟他们说明剪指甲的重要性,此项工作完成后可发锉。然后让他们认识锉的用法与和坐的正确姿势.其中锉主要有:大角锉、大卜锉、中卜锉、中三角锉、中竹叶锉。再有坐的时候人要坐得端正,腰要挺直。八、 学徒练习铜支(7) 练习榄形的铜支:先用大卜挫将铜支的两头锉平,然后再用中三角锉的角开出榄形的长度和第一个榄形与第二个榄形之间的间隔节,锉榄形时要注意先将榄形的两边用中卜锉开出一个凹位,然后再用大三角锉粗略的锉出榄形,最后才用中竹
14、锉锉滑、锉顺。锉的时候特别要注意左右手要相互配合;铜支与锉要形成90度角。(8) 练习四方形的铜支:主要练习他们怎样锉出四个平面的大小和平度,锉的时候提醒他们左手不能像锉榄形那样,因为锉方形的要平,锉应该是从右方锉到左方,力度向前锉。(9) 练习麻花形的铜支:先从铜支的中间用中三角锉开出第一条扭线,从中间一直向前锉。第二条线应该在第一条线的上下线中间的位置开出,锉的时候力度要均匀,以此类推开出第三、第四条扭线。开完四条线之后再用中三角锉沿着那四条线开出个凹位,再用中卜锉将凸出来的位置锉圆,锉的时候指导他们要左右方向交替锉。学徒练习铜支重点要放在麻花形上.(10) 用一二天时间来测试他们的成绩,
15、以此来决定他们适合哪个岗位及部门。九、 培训介子、吊坠、耳钉(3) 学徒进入到练习介子前将他们所要用到的工具备齐,如牙针,砂纸、推木、砂纸夹等等。先教他们如何用钢尺界好砂纸条,如何去圈好砂纸圈、砂纸尖,如何去做一个又平又实又有角度的推木.(4) 练习光身介:先教他们用中卜锉或用大滑锉来锉顺介子的内笼,锉介子内笼的应该用左手的大拇指、食指、中指来拿着介子放在台木上,无名指和尾指应要抬高一点,要不然锉内笼时锉尖很容易扎伤那两个手指,锉顺介子的内笼后就教他人用介子铁来打圆内笼和手寸.打圆介子的内笼先将锉好内笼的介子放到介子铁里去,用铁锤打几下介子铁和介子铁上的介子,在铁锤打介子铁时手轻力的向自己的方
16、向带一带,这样会使介子更加容易圆。铁锤打了介子铁后,再用胶锤轻轻的打一打介子,然后再看看介子是否圆了,如果不圆再用胶锤打,如果介子内笼里有凹下去和空的地方一定要小心,要轻力的打,要不然那凹下去和空的地方就会变形,如果内笼圆了就从介子铁上取出来量手寸,量手寸时要求他们一不定懂得怎样才是标准的手寸,比如:13手寸的介子,我们打的时候应该将介子打到手寸上面标着13#的数字前面那条线上,记住要风刚好看到那条线,因为过好砂纸后介子就刚好到了13上面。介子的内笼打圆了手寸打好了,我们就可执介壁了,先将介子的侧面锉平,锉侧面则用大滑锉来锉,再锉水口,锉水口时一定要用大三角锉或大卜锉来锉。将水口锉得与介壁相平
17、,再用大卜锉轻轻锉顺介壁,然后才用中卜锉或大滑锉将介壁锉顺锉滑。光身介练锉4天后就进入学推砂纸,介子内笼要求他们用中卜锉或者用铜支来圈砂纸推透、推顺,介月比则用推木来推透推顺,他们能够用砂纸将介子的内笼和介壁推好后可以教他们用吊机,教他们用砂纸圈来闪介子的内笼和介壁,闪介子内笼时要注意方法和想要转动介子时必须将砂纸圈抽出来后才可以转动介子,要不然介子会很容易飞的.(5) 执女介:执女介时先由简单的到复杂的,当学徒做女介前必须要求他们先要检查清楚每一个介子有没有报废的、变形的和观察介子的形状。比如,介壁是圆的还是平的,是起角的还是不起角的,检查好之后才去用中卜锉或大滑锉将内笼锉顺锉透,之后才去打
18、手寸.打手寸时要求花头位尽量不要用锤去打,因为这样花头位很容易变形的,将介子打圆,打好手寸后才用锉锉顺、锉透介壁,介子锉好就打沙洞,打沙洞时一定要用手拿稳介子,打好沙洞后就可以用沙纸将介子的内、外笼推好,将介壁推透,推顺后才去做花头位,做花头位时我们先用牙针将那些角位和隔层位扫干净才用砂纸飞碟飞干净之后才用沙纸尖闪透,用牙针的时候要注意手一定要稳,用力一定要轻、要均匀,这样才会扫得平、顺;用沙纸尖闪爪时也要注意方法,不要将爪子闪得变形或者闪得变小了,做隔层位时,先用沙纸飞碟飞一飞,才用小竹叶锉包沙纸推,有些地方不能用包沙纸推的那么就可以剪一些小的沙纸条来拉,拉的时候要注意不能拉得太多,要不然会
19、很容易变形的,花头位执后后就用800的沙纸执介壁,学徒练习一个星期,在第二个星期的第一天来考核他们的成绩,每个人发5件相同的介子规定他们在7小时内完成,在第二次考核时介子的件数可以增量。(6) 练习吊坠、耳钉:主要练习他们用牙针,飞纸飞碟和沙纸尖的运用,吊坠要扣爪子和扣穿线的,要注意不定期的松动,要左右或前后摆动,整个吊坠吊起时要垂直要平,不能向前或向后倾斜,圈子一定要圆滑。耳钉主要练习怎样焊耳针,焊耳针前先教会他们怎样正确地装套好风球,加白电油不能加得太多,两头就可以了,点火时火枪口应该要向着对面,不能向下和不能向着自己,因为这样很容易烧伤自己的。先让他们练习火枪对着焊板来烧,来控制火枪里的
20、火要稳定要尖,烧焊时必须将焊用蓝柄剪成小块,焊好的耳钉必须是T字形的,耳钉的底面与耳针成90度角,耳针的长度为10MM,开凹位为1.5MM,针头用吸珠吸圆。(7) 开料时要注意手,当辘片机开关打开后,右手的拇指和食指平着开拈位粗线的尾部放到应该要要辘的那格,当辘片机一卡位粗线时,右手的拇指和食指马上松开,以此方法直到辘到最小一格,然后锉尖线头,用线板拉线。十、 综合练习:最后的时间让他们综合练习,经过考核后,优秀的学徒可以先让他们做货。公司招收的学徒是我们公司未来的主力,因此我们要做专人专责的去培训,确保学徒更早帮助公司生产。学徒培训的时间长度计划定在3个月内,前20天学习铜支,接下来的培训他们练习介子,10天的时间来练习光身介(包括内、处、卜身介及平面介)。再接下来的2天练习执吊坠、耳环、耳钉(包括焊耳休、拔线),后面时间要他们综合的练习,最后测试他们的成绩来确定他们.
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