人文社科系教学工作总结(新)讲解.doc

在此处键入2015年教学工作总结及计划第一部分：2015年工作总结2015年度人文社科系教职员工在各级领导的指导下，围绕“面向现代服务业”的发展方向，开拓创新，积极推进各项教学工作，在专业建设、课程建设、教师队伍建设和教学改革等方面，积极稳妥地开展各项教学工作。现将系教学工作总结如下：一、认真组织完成各项常规教学工作1、本年度我系认真制定学期授课计划，严格审核把关，要求教师制订严谨的授课计划。同时规范了教案编写，每位教师能按时完成所任课程的教案编写，课程进行顺利。2、认真组织期初、期中、期末教学检查工作,对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论教学情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查，通过检查发现了一些问题,提出了改进措施,达到了预期的目的。3、组织老师拟订考试试卷、评阅试卷、试卷分析和成绩登录等工作。组织系部各项考试、监考工作。4、配合学院顺利完成了2015年教学数据采集工作.5、针对2015级新生进行了专业教育.由于2015级单独招生专业是大类招生的形式录取,因此今年的专业教育采取各专业分别教育，覆盖全体252名学生的方式进行。在专业教育的过程中，邀请到往届优秀毕业生进行专业宣讲，更好地突出了各专业的特色，使新生增加了对各专业的了解，为专业分流打下了良好的基础。6、完善教学管理资料，迎接江苏联合职业技术学院教学管理工作检查视导。做好教学业务档案的收集、整理和归类、装订等工作.7、圆满了2012级各专业的毕业论文答辩及专业技能考核工作。组织布置2013级各专业毕业实习及论文撰写工作.二、加强教风学风建设1、健全和完善了各项教学管理制度本学年针对我系教学管理中的突出问题，进一步制定符合我系实际情况的教学管理制度，使教学管理有的放矢,有章可循。在征求教职工意见和系部充分讨论的基础上,先后出台了人文社科系人文社科系听评课制度、人文社科系教研室工作制度、人文社科系查课制度、人文社科系实训室管理规定等一系列规章制度，进一步规范各项教学行为。2、加强教学检查督导.领导班子深入教育教学第一线，加强对课堂教学行为的监管，利用教学检查对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，采取听课、座谈会等方式掌握教师的教学质量与效果。一旦发现问题,按照相关制度严格追究,严肃处理.3、重视教学质量信息反馈。举办学生座谈会、教师座谈会等活动。针对学生反映比较集中的问题,反馈给各教研室主任及辅导员，并拿出整改方案，做好教学的信息传递、收集及沟通协调工作。4、教研室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照我系教学工作计划要求，每周三为教研室集体活动时间，教研活动有记录。5、在学生中严格教学管理，倡导优良学风。制定并实施人文社科系查课制度,规范查课制度，严格课堂秩序。在制定与完善的同时，充分发挥制度的教育作用，坚持教育与管理相结合,将自律与他律、激励与约束有机结合起来,加强考纪考风建设,完善考试制度，评卷阅卷制度，促进学风建设良性发展。6、开展优秀毕业生讲坛系列活动，邀请我系各专业的优秀毕业生来校与在校生进行学习经验交流，介绍成功经验，为在校生的学习生活及就业指引正确的方向，积极学生努力学习，奋发向上。四、改善实训条件,规范实训室管理1、实训教学是教学中的重要一环，本学年针对我系现有实训室设施设备相对落后，新设专业实训室缺失的现状，经过广泛调查和研讨科学制定了实训室建设方案，利用2016年政府项目库建设的契机，主动申报符合专业发展要求的新型“理实一体化”实训室，2015年8月3日、8月28日，经过两轮答辩，人文社科系浩楠艺术工作室、酒店管理专业“理实一体化”实训室、高铁动车乘务实训中心三个项目通过审核，正式入选2016年政府项目库项目，总投资近200万元，年底我系又增报了商务英语工作室，将极大推动我系教育教学工作.2、结合学院三严三实专题活动，我系积极开展教研室整改及内涵建设，强力推进制度落实，严抓管理，提高实训室利用率，保障实训设备安全运行.五、有序、创新的开展教学实践活动1、加强实习管理我系按照学校的要求制定了详细的实习大纲,并且设计、印制了综合实习鉴定表，对实习报告的格式以及内容做了详细的要求。严格按照各项手续做好实习的安排和准备,确保实习实践活动的顺利开展。2、创新开展中期现场教学9月8日，14级50余名学生赴苏州水韵龙溪大酒店、北京广电国际酒店、石家庄世纪大饭店进行为期4个月现场教学实践,同时系部委派专职老师离校全权负责实习期间学生的协调和管理工作。系领导和老师还通过在现场教学单位召开了座谈会、以及电话沟通的方式和学生谈心,了解学生的现场教学情况，及时解决学生遇到的各种问题.3、有序开展毕业实习实践活动为更好地组织安排2016届学生的毕业实习,我系针对不同的专业举办了两场毕业实习双选会。11月15日，是文秘会展专场，北京网信物业等来自省内外多家企业参加了招聘会,招聘会主要面向2013级文秘、会展策划与管理、商务英语等专业.11月22日,为酒店管理专业专场，要面向我院酒店管理专业毕业生。两次双选会邀请到了北京网信物业、香格里拉大酒店等多家省内外企业，2016届近200名毕业生在双选会上找到了实习单位，签订了实习协议.为毕业生搭建了良好的实习就业平台。六、改革人才培养模式,提高专业建设水平1、开展广泛的专业调研活动本学年各教研室分别到京津冀赣等近20家企业和天津职业大学、南京铁路职业技术学院、江旅游职业学院、苏州经贸等10所同类院校调研、考察、学习。各专业通过调研，学习到了同类院校的先进经验和办学理念,了解了各类型企业人才需求，加强了校企深度合作. 2、召开专业研讨,创新人才培养模式4月16日到6月26日先后召开了五次六个专业的以人才培养和校企合作为主要议题的专业研讨会，聘请了河北省商务厅、河北省贸促会、会展协会、石家庄客运段、喜来登国际酒店、河北经贸大学、石家庄铁道大学等省内外30多位行业、企业和高校的领导、专家参会.行业专家就人才培养规格、课程体系建设、行业对从业者的能力要求、校企合作平台搭建思路的拓宽等方面提出了意见和建议。通过研讨，开拓了专业视野，清晰了改革思路，进一步优化了人才培养方案，推动了教育教学创新改革。七、深化校企合作，对接行业需求1、成功举办2015届毕业生就业招聘会此次活动方案的实施全部由该我系会展专业大一大二学生执行，专业教学的课堂搬到了现场，真正体现了做中学的教育理念.经过筛选,我们邀请了京津冀22家企业，准备了300多个就业岗位供毕业生选择。有61名学生现场签约,会后又有部分毕业生入职了企业。通过招聘会拓宽了学生的就业渠道，我们在融入京津冀一体化发展战略中也走出了第一步。2、积极开展企业讲坛活动本学年我系继续积极开展企业讲坛活动，并加大了活动力度，2015年5月至12月，我系先后举办了五场行业、企业专家讲座，会展技术专家、设计技术专家和酒店管理专家分别介绍了本行业最前沿的发展信息和现代管理经验,让老师学生拓宽了专业视野。（1)5月22日，企业大讲堂之Rhino先锋软件专题讲座顺利举行，主讲人：原河北移动网络中心总工程师李全胜先生。（2）6月12日，企业讲堂之从天之娇子到职场达人的距离有多远成功举行，主讲人：北京广电国际酒店的人力资源总监李长美女士。（3）6月11日，企业大讲堂之会展行业发展报告会：“会展新技术在会展项目中的应用”，主讲人:北京讯狐国际科技有限公司总经理吴峰。（4）11月2日，企业讲堂之飞跃地球的职业,我带你去看看顺利举行，主讲人：河北省贸易促进会展览部副部长崔翔勇.(5）12月10日，企业大讲堂之“英语是你通向职业发展的朋友”的讲座，主讲人：金吉列留学石家庄分公司英国和香港部经理刘全.3、 积极探索订单培养模式为了提升我系人才培养水平，促进学生就业,实现毕业与就业的零距离“无缝”对接，本学年我系经过深入企业调研和反复论证,积极探索“订单教育”人才培养新模式，先后到武汉考察中远海乘公司、河北德洋船务有限公司、北京网信物业进行考察调研,并多次进行论证协商，积极探索、研究企业联合订单培养模式，力求实现了学校、学生、企业三赢。八、以赛促练、以赛促学、以赛促教2015年,我系师生按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求,积极参加各类教学技能比赛活动，并取得了不错的成绩,促进了教育教学水平的提高。（1）2015年3月我系举办了青年教师教学能力比赛.共有14名青年教师参加了比赛,经过认真评审，王鹏、王军朋老师代表人文社科系参加学院的青年教师教学能力比赛的决赛。（2）2015年4月，商务英语专业1301班杨笑、王丽欣2名同学获得全国大学生英语竞赛（NECCS)河北赛区一等奖，邓爽等同学获得二等奖。10月，邓爽同学获得河北省高校第十六届“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组二等奖，张建凯老师荣获指导教师二等奖。（3）2015年8月，我系艺术设计专业七名同学喜获第七届全国大学生广告艺术大赛专题设计竞赛河北赛区奖项,其中三等奖2项，优秀奖5项.董佳慧同学的作品中国梦梦相印在经过激烈的角逐后,获得全国三等奖.九、师生积极组织、参加各类展览1、本年度上半学期，我系举办了系列学生作品展,作品展为期十二天，分毕业设计作品展、写生作品展、陶艺作品展、展位设计作品展四个展项,共展出装饰艺术设计和艺术设计、会展策划与设计三个专业近200名学生的440余件(套）设计作品,涉及产品设计、环境艺术、视觉传达、展厅设计等多个方面。为给学生搭建了专业技能展示的平台。2、2015年 4月,我院人文社科系艺术教研室主任谭浩楠老师创作的版画禅想入围2015观澜国际版画双年展.2015年10月，谭浩楠老师版画禅悟入选第二十一届全国版画作品展并展出。谭老师的作品屡次入选全国高水平专业版画作品展，充分说明了我系艺术专业老师的专业技能水平,带动了我系艺术专业教育教学水平的提高.第二部分：存在问题及2016年的重点工作一、存在的问题我系各方面教学工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一定不足：1。 我系参加校外技能大赛和组织系内技能竞赛方面还存在不足，今后需进一步加强。2. 教学改革是高等教育发展的需要，教学质量还需进一步提升，教学内容和课程体系改革仍然是今后工作的重点和难点。3、教研室的活动还略显单调，有待改进。4、我系部分老师专业实践操作能力还需进一步加强和提高，教学中还应进一步加大实践操作的力度，并需进一步落实教师到企业挂职的制度。切实提高学生的专业素质和技能水平。5、2016年浩楠工作室等理实一体化实训室将投入建设，如何切实管理和应用好专业实训室，更好地为教学服务,是一个具有挑战性的课题。二、2016年拟开展的重点工作围绕学院的总体工作，2016年我系教学工作将着重以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以“校企合作”为重要途径，以实训室建设改造工作为重点，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式,不断提高人才培养质量，创造性地开展教学工作。1、继续做好常规教学管理工作。认真落实各项教学管理制度,进一步规范教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，完善系部教学质量评价体系，进一步跟踪教学效果确保课堂教学质量。2、加强专业建设,打造特色专业。(1）深入企业开展调研,以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业,建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色,建立品牌专业。（2)结合京津冀区域经济发展进行“专业建设”研讨，修订2016年的人才培养方案.（3）加强专业教学团队建设,充分发挥团队在教学工作中的作用。3、加强实训管理，强化技能教学。（1）加强对现有实训室的建设和管理,整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率，创造条件开展专业技能教学,强化学生技能培养。重点做好实训室利用、开放及安全卫生的检查，真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。加强实训室管理员培训，规范实训室管理工作。（2）加强与相关企业合作,大力推进校外实习、实训基地建设。联系和发展各行业更有影响力的优秀企业，建立多层次的校企合作关系。规范校外实习基地协议签订与利用管理,探索跨专业大类的共享性校外实习基地集约化管理运行机制。（3）利用政府项目库项目，继续完善实训室建设，探索实施“现代学徒制”,创新人才培养模式，大力推进一体化实训室建设，积极推进“校中厂”建设,促进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型。4、深化人才培养模式内涵建设,重心转向“工学交替”、“订单培养”（1）进一步深化“专业与产业对接,学业与职业融通”的人才培养模式内涵建设，大力推进“工学结合”、“订单培养”人才培养模式改革，形成校企双主体育人的人才培养格局。2016年，争取建设12个“订单培养”班。(2）完善各专业人才培养模式。根据学院总体人才培养模式建设要求,各专业在修订2016级专业人才培养方案时,要不断完善专业人才培养模式。5、加强教科研工作,以“抓团队”、“抓突破”为重点（1）强化科研团队建设。打破教研室壁垒和单位间隔，组建以科研项目为主的科研团队，改“单兵作战”为“协同作战，改“散兵游勇”为“兵团攻关”。2016年力争成功立项厅级以上课题24项。（2）加强教学研究建设。总结在教育思想、人才培养、专业建设和课程改革、教学方法手段改革、推进信息化教学等方面的创新性和有推广价值的成果。(3)加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。组织举办或参加各类培训，了解学术动态，关心学术发展;定期展示各专业教学成果或开展优秀论文评选活动,表彰、激励我部教师发奋学习、潜心学术研究、全面提升科研素质。6、开展学生职业技能竞赛活动,创新实践教学内容和教学模式（1）按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，组织学生积极参加职业技能竞赛，提升人才培养水平,系统设计并规范竞赛管理，鼓励以大赛引领教学改革,将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。重点做好全国职业院校技能大赛参赛组织工作，做好全校跨院系技能大赛赛项的承办工作。（2)在系内进一步开展第二课堂活动,营造浓厚的学习气氛，丰富学生的课外生活.积极组织举办各专业系内专业技能竞赛，如酒店技能大赛，会展设计大赛等，提高专业的核心竞争能力与办学吸引力.三、保障措施1、提高认识。充分发挥系领导及专业带头人的作用，全系上下克服困难,集中精力发展内涵。2、科学管理。规范教学行为以及教学管理各个环节的工作.完善管理体制，加强教学督导与监控,不断完善教学质量保障与监控体系。3、不断学习.不断学习领会政策文件，研究教育教学理论，准确领会学院“十三五”发展精神，找准推动规划实施的对接点，明确落实规划要求的着力点，汇聚力量,形成推动教学工作的合力，一心一意做好本职工作，打造学院发展的新亮点。8