1、遵规守矩,传递文明正能量
撑起隐形保护伞
——大学生“讲规矩，守规则”主题班会
一、 前面部分（引题，1.5分钟）
（一） 微动态视频制作(外景，演员配音+字幕）
1、显示班会主题
2、随地丢垃圾
3、不关水龙口
4、打饭不排队
（二） 班会梗概PPT制作(介绍班会流程，教师配音）
1、 班会意义+班会主题(实景录制）
【我所带的是16级语文教育专业的学生，经过半年时间的融合，绝大部分学生都已经很好适应大学生活,但也逐渐暴露出了一些问题.不少学生认为大学生不必像小学生一样时时遵守校规校纪，应该少一些约束，多一些自由。与此同时，上课缺勤的情况多了起来，教室旁乱丢的垃圾多了起
2、来,寝室的安全隐患多了起来……这些现象都是学生欠缺“规则意识”的表现.因此,我决定以“撑起隐形保护伞"为题在班中召开大学生“讲规则，守规矩"主题班会，帮助他们树立“规则意识”,构建文明班级。】
2、 采用方法（动态PPT展示）
1、 活动流程+层层深入.在班会过程中我会以“发现问题—认识问题-解决问题”为主线结合案例、社会热点问题，通过模拟实验法、发言讨论法、表决法、现场体验法等方法引导学生分析思考。
2、 融情于景。组织“谁是卧底"拔河游戏环节,让学生们对不守规则的危害有切身体会,从情感上排斥。
3、 主动参与。发挥学生的主体地位,让学生们自己制定班规，积极参与到班级管理中，实现自我
3、管理。
4、 升华延伸。组织学生开展社会服务，从个人到众人,把“规则意识”从校园延伸到社会，增强学生责任感.
二、 中间部分(班会过程，7。5分钟)
（一） 发起班会（班会场景，0。5分钟）
今天的班会主题先不告诉大家,在班会前咱们先玩一个小游戏.下个月咱们学校的运动会就开始了，每个班都要参加，所以今天咱们就先来一个热身赛。
（二） 卧底游戏（外景：操场，1.5分钟）
（共40名学生，分为两A、B两队，每组选出12人参赛，剩余16作为拉拉队员，制定规则，要求比赛时每队不得临时加人。）
1、不公平的拔河
在B组安排“卧底"，在比赛时偷偷帮忙，使B队取胜
询问学生认为这
4、个比赛公不公平？有没有发现什么不公平的现象？
采访学生：道出心中想法
④告知实情，讲出规则的重要性
【不管是在游戏中,还是日常的生活中，规则无处不在。没有规则,我们就没有办法进行这场游戏,而有了规则又不遵守，大家就会觉得不公平，就会不和谐.所以说,规则就是我们日常生活的一把保护伞，虽然看不见摸不着，却保证各项事务有序进行，如果有人不遵守，势必就会损害了其他人的权益。】
2、 公平的拔河（表现出热闹气氛,胜利后的愉快氛围）
（三） 引出问题(班会场景,5.5分钟）
通过刚才的游戏相信大家都有了一定的体会，咱们今天就通过 遵规守矩,传递文明正能量 撑起隐形保护伞-—大学生“讲规矩，
5、守规则”主题班会让大家对规则意识有进一步的认识。
1、 教师问：在校园中看到或做过哪些不守规则的行为?（1分钟）
学生答：（个人回答）
在寝室使用大功率电器
考试中作弊的行为
打饭不排队
④在公共场合大声喧哗,影响别人
2、 教师问：这些不文明行为有哪些危害？(2分钟）
学生答：（分组讨论）
危害安全
缺乏公平
降低效率
④影响人际关系
3、 教师问:我们应该如何做？（2.5分钟）
个人 人人:（活动：让学生自己制定自己班级规则）
每个学生提出一到两条班级规则，班中赞同者达到三分之二即确定为本班班规
人人 众人:(由校园延伸到社会,积极遵守社会规则)
三、 结尾部分（外景，1分钟）
(一)教师总结
（二）微动态视频制作：公交车让座、红绿灯过马路、随手捡垃圾
（三）班级合影喊口号
道具准备：
1、5米条幅1个
2、 pt板2个一个（抽屉样式,一个空白）
3、 五色卡纸，双面胶，笔
4、 拔河绳子
哪里有规则哪里才有秩序,规则就像一把保护伞保证每个学生的权益,保证学校乃至社会的各项活动有序进行；遵守规则则更好的体现了大学生的个人修养及基本素质
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