2021年岳麓历史选修1-双基限时练4.docx

双基限时练双基限时练(四四)商鞅变法与秦的强盛商鞅变法与秦的强盛 一、选择题一、选择题 1商鞅变法前秦国与东方六国相比，落后的表现不包括商鞅变法前秦国与东方六国相比，落后的表现不包括()A农业落后农业落后 B文化落后文化落后 C社会风习落后社会风习落后 D军事上落后军事上落后 解析解析 商鞅变法前秦国在政治、经济、文化和社会风俗上都落后于东方六国。商鞅变法前秦国在政治、经济、文化和社会风俗上都落后于东方六国。答案答案 D 2商鞅变法前，秦国进行的一次宫廷会议上，有人曾提出：商鞅变法前，秦国进行的一次宫廷会议上，有人曾提出：“利不百，不变利不百，不变法；功不十，不易器。法；功不十，不易器。”该主见实质上是该主见实质上是()A阐明白变法的指导思想阐明白变法的指导思想 B强调变法可取得很大成效强调变法可取得很大成效 C代表了新兴地主阶级的要求代表了新兴地主阶级的要求 D反对变法反对变法 解析解析 本题主要考查同学的理解力量。题干材料的意思是本题主要考查同学的理解力量。题干材料的意思是“不能带来百倍的好不能带来百倍的好处，就不转变现有的制度，不能提高十倍的功效，就不能更换生产工具。处，就不转变现有的制度，不能提高十倍的功效，就不能更换生产工具。”其实质其实质是反对变法。是反对变法。答案答案 D 3观看下图，从中获得的历史信息不包括观看下图，从中获得的历史信息不包括()A商鞅为实现变法敢于同旧贵族开放斗争商鞅为实现变法敢于同旧贵族开放斗争 B商鞅变法主见遭到了旧贵族的猛烈反对商鞅变法主见遭到了旧贵族的猛烈反对 C商鞅变法在秦国得到了肯定的支持商鞅变法在秦国得到了肯定的支持 D商鞅变法必定以失败而告终商鞅变法必定以失败而告终 解析解析 该图为商鞅舌战图，该图反映了商鞅在秦孝公支持下与旧贵族的论战，该图为商鞅舌战图，该图反映了商鞅在秦孝公支持下与旧贵族的论战，A、B、C 三项正确。三项正确。“商鞅虽死，秦法犹存商鞅虽死，秦法犹存”商鞅变法是成功的变法。商鞅变法是成功的变法。答案答案 D 4商鞅变法最根本的前提条件是商鞅变法最根本的前提条件是()A奴隶主土地全部制已大部分被封建土地全部制取代奴隶主土地全部制已大部分被封建土地全部制取代 B新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 C秦孝公审时度势取变法强国之路秦孝公审时度势取变法强国之路 D争霸战斗的形势迫使秦国改革内政争霸战斗的形势迫使秦国改革内政 解析解析 商鞅变法实行的最根本的条件是经济基础的变化，即封建土地全部制的商鞅变法实行的最根本的条件是经济基础的变化，即封建土地全部制的进展。故进展。故 A 项是正确答案。项是正确答案。答案答案 A 5 以下与商鞅变法内容相关的叙述，直接变革了当时旧的生产关系的是 以下与商鞅变法内容相关的叙述，直接变革了当时旧的生产关系的是()A徙木立信徙木立信 B铜方升铜方升 C嘉奖耕织嘉奖耕织 D废井田，开阡陌废井田，开阡陌 解析解析 本题主要考查同学对商鞅变法内容的生疏。本题主要考查同学对商鞅变法内容的生疏。“徙木立信徙木立信”主要是为了取主要是为了取信于民；信于民；“铜方升铜方升”是是“统一度量衡统一度量衡”的主要内容；的主要内容；“嘉奖耕织嘉奖耕织”促进了经济的进促进了经济的进展，此三项均不涉及生产关系的变革；展，此三项均不涉及生产关系的变革；“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”是废除旧的井田制，建是废除旧的井田制，建立新的土地私有制，直接转变了奴隶社会的生产关系。立新的土地私有制，直接转变了奴隶社会的生产关系。答案答案 D 6 史记 史记 商君列传记载：商君列传记载：“卫鞅曰：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤武治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不行非，而循礼者不足多是也。不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不行非，而循礼者不足多是也。”这段话这段话反映的核心主见是反映的核心主见是()A遵循先代旧制遵循先代旧制 B因时进行变革因时进行变革 C加强思想把握加强思想把握 D强化专制统治强化专制统治 解析解析 本题为材料选择题，理解材料是解题关键。本题为材料选择题，理解材料是解题关键。“治世不一道，便国不法治世不一道，便国不法古古”“”“反古者不行非反古者不行非”，“循礼者不足多是也循礼者不足多是也”反映了商鞅认为社会是进步的，要反映了商鞅认为社会是进步的，要因时进行变革。因时进行变革。答案答案 B 7 战国策 战国策 秦策一中：秦策一中：“孝公死，惠王代后孝公死，惠王代后人说惠王曰：人说惠王曰：大臣太重大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人、婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君者国危，左右太亲者身危。今秦妇人、婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也反为主，大王更为臣也”。文中的。文中的“人人”在客观上代表了当时谁的利益在客观上代表了当时谁的利益()A没落贵族没落贵族 B立功将士立功将士 C新兴地主新兴地主 D富有农夫富有农夫 解析解析 通过材料可知文中的通过材料可知文中的人人”向秦惠文王进谗言诬告商鞅，而这些人即是向秦惠文王进谗言诬告商鞅，而这些人即是商鞅变法中被打击了的旧贵族。由于商鞅变法损害了他们的利益。商鞅变法中被打击了的旧贵族。由于商鞅变法损害了他们的利益。答案答案 A 8商鞅变法强调商鞅变法强调“轻罪重刑轻罪重刑”，韩非子对此评价，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也是人无罪而乱不生也”。这说明在当时，商鞅这一规定。这说明在当时，商鞅这一规定()A反映了当时法律制度不完善反映了当时法律制度不完善 B地主阶级不重视人权地主阶级不重视人权 C目的是强化人们的法律意识目的是强化人们的法律意识 D商鞅对贵族不妥协商鞅对贵族不妥协 解析解析 本题为材料选择题，正确理解材料，商鞅制定的刑法格外严苛，体现了本题为材料选择题，正确理解材料，商鞅制定的刑法格外严苛，体现了轻罪重罚的思想，迫使人们遵守法规，达到轻罪重罚的思想，迫使人们遵守法规，达到“以刑去罪以刑去罪”增加法律意识的目的。增加法律意识的目的。答案答案 C 9商鞅变法与魏文侯变法的最主要的不同是商鞅变法与魏文侯变法的最主要的不同是()A对两国旧贵族的打击程度对两国旧贵族的打击程度 B对两国社会经济的影响对两国社会经济的影响 C对以后两国争霸的影响对以后两国争霸的影响 D对后世的影响程度对后世的影响程度 解析解析 商鞅变法与魏文侯变法都属于战国时期封建性质的改革，都打击了本国商鞅变法与魏文侯变法都属于战国时期封建性质的改革，都打击了本国的贵族势力，促进了经济进展，成为当时的强国，为争霸战斗奠定了基础，但商鞅的贵族势力，促进了经济进展，成为当时的强国，为争霸战斗奠定了基础，但商鞅变法更为彻底，为秦的统一奠定了基础，其所确立的制度以后被推广到全国，影响变法更为彻底，为秦的统一奠定了基础，其所确立的制度以后被推广到全国，影响更为深远。更为深远。答案答案 D 10北宋政治家王安石曾作诗评价商鞅北宋政治家王安石曾作诗评价商鞅“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。今人未可非商鞅，商君能令政必行。从中我们可以借鉴的有从中我们可以借鉴的有()政府要取信于民政府要取信于民 有法必依有法必依 严刑峻法严刑峻法 强化专制强化专制 A B C D 解析解析 本题主要考查商鞅变法的现实意义。诗中的本题主要考查商鞅变法的现实意义。诗中的“信诚信诚”和和“令政必行令政必行”所所反映的是政府取信于民和有法必依，今日我们仍要借鉴；但现在我们要加强社会主反映的是政府取信于民和有法必依，今日我们仍要借鉴；但现在我们要加强社会主义民主法制建设，不能实行严刑峻法和专制，排解义民主法制建设，不能实行严刑峻法和专制，排解即可。即可。答案答案 A 11 史记 史记 商君列传载，太史公曰：商君列传载，太史公曰：“商商(鞅鞅)君，其天资薄情人也。迹其欲君，其天资薄情人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足创造商君之少恩矣。将印，不师赵良之言，亦足创造商君之少恩矣。”下列对此评价的生疏，不正确的下列对此评价的生疏，不正确的()A从个人品德的视角评价，有些片面从个人品德的视角评价，有些片面 B以主观情感评价，忽视对实效考察以主观情感评价，忽视对实效考察 C从生平实绩评价，基本上符合史实从生平实绩评价，基本上符合史实 D立足于道德评价，有明显的主观性立足于道德评价，有明显的主观性 解析解析 本题主要考查商鞅变法，意在考查同学依据材料信息并结合所学的学问本题主要考查商鞅变法，意在考查同学依据材料信息并结合所学的学问评价历史大事的力量。材料从个人品德、主观情感、道德等方面对商鞅进行评价，评价历史大事的力量。材料从个人品德、主观情感、道德等方面对商鞅进行评价，带有肯定的主观性。带有肯定的主观性。C 项说法与材料不符。项说法与材料不符。答案答案 C 12商鞅变法的指导思想是商鞅变法的指导思想是()A法家思想法家思想 B儒家思想儒家思想 C道家思想道家思想 D墨家思想墨家思想 解析解析 商鞅是法家的代表，其变法以法家思想为指导思想。商鞅是法家的代表，其变法以法家思想为指导思想答案答案 A 二、非选择题二、非选择题 13阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚匿奸者与降敌同罚有军功者，各以率受禄爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其有军功者，各以率受禄爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身身(免除徭役免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢官奴婢)。宗室非有军功论，不得。宗室非有军功论，不得为属籍为属籍而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡四十一县而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡四十一县 史记史记 商君列传商君列传 材料二材料二 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书汉书 材料三材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗。孝公用商鞅之法，移风易俗。民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。李斯谏逐客书李斯谏逐客书 材料四材料四 (公元前公元前 338 年年)孝公死，惠王代后孝公死，惠王代后人说惠王曰：人说惠王曰：“大臣太重者国大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也大王更为臣也”。战国策战国策 秦策秦策 请回答：请回答：(1)依据材料一、二，归纳指出商鞅变法的主要内容要点。依据材料一、二，归纳指出商鞅变法的主要内容要点。(不得摘抄材料原文不得摘抄材料原文)(2)分别归纳说明材料三和材料四中对商鞅变法所持态度的不同之处，并指出分别归纳说明材料三和材料四中对商鞅变法所持态度的不同之处，并指出后一种态度所说明的问题。后一种态度所说明的问题。(3)依据上述材料，指出商君依据上述材料，指出商君(鞅鞅)提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想加以简要评论。一思想加以简要评论。解析解析 本题主要考查同学分析概括，评价历史观点的力量。解题时要抓住材料本题主要考查同学分析概括，评价历史观点的力量。解题时要抓住材料中的关键词进行理解概括。在精确中的关键词进行理解概括。在精确 理解材料观点的前提下，进行评述。理解材料观点的前提下，进行评述。答案答案 (1)实行连坐法；实行连坐法；嘉奖军功，按功授爵；嘉奖军功，按功授爵；重农抑商，嘉奖耕织；重农抑商，嘉奖耕织；废分封，行县制；废分封，行县制；废井田，开阡陌。废井田，开阡陌。(2)前者确定了商鞅变法的历史进步作用，后者对商鞅变法有不满心情。由惋前者确定了商鞅变法的历史进步作用，后者对商鞅变法有不满心情。由惋惜奴隶制度的崩溃和向秦王进献谗言可知，历史上的重大改革往往要损害一部分社惜奴隶制度的崩溃和向秦王进献谗言可知，历史上的重大改革往往要损害一部分社会阶层人士的利益而遇到阻会阶层人士的利益而遇到阻力，改革必定要经受曲折斗争。力，改革必定要经受曲折斗争。(3)重要经济思想：重农抑商。根本着眼点：使农夫附着在土地上，爱护地主重要经济思想：重农抑商。根本着眼点：使农夫附着在土地上，爱护地主土地私有制，建立封建经济基础，确立封建制度。评论：从长远来讲，把工商业与土地私有制，建立封建经济基础，确立封建制度。评论：从长远来讲，把工商业与农业对立起来，予以压制，其结果必定阻碍商品经济的进展，使农业生产长期停留农业对立起来，予以压制，其结果必定阻碍商品经济的进展，使农业生产长期停留在自然经济的水平上。但在当时把农业视为国计民生的根本而加以重视是正确的，在自然经济的水平上。但在当时把农业视为国计民生的根本而加以重视是正确的，而且它促进了秦国封建经济的进展，使之渐渐成为七国中实力最强者，奠定了其统而且它促进了秦国封建经济的进展，使之渐渐成为七国中实力最强者，奠定了其统一全国的物质基础。一全国的物质基础。14阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简洁地说是三个商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简洁地说是三个“低下低下”，一个，一个“落后落后”。三个。三个“低下低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个低下。一个“落后落后”是生产关系落后。要改革的话，确定要从这四个方面下重手。是生产关系落后。要改革的话，确定要从这四个方面下重手。摘编自摘编自“商鞅变法商鞅变法”精神实质的再思考精神实质的再思考 材料二材料二 商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。摘编自秦国是怎样崛起的摘编自秦国是怎样崛起的重读商鞅变法重读商鞅变法 请回答：请回答：(1)结合所学学问，简要说明商鞅是如何解决结合所学学问，简要说明商鞅是如何解决“三个三个低下低下”“”“一个一个落落后后”的？的？(2)结合所学学问，简要说明商鞅分别实行了怎样的措施来实现结合所学学问，简要说明商鞅分别实行了怎样的措施来实现“愚民、辱民愚民、辱民和穷民和穷民”的？的？(3)上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么？上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么？解析解析 第第(1)问可结合商鞅变法的内容如问可结合商鞅变法的内容如“废井田开阡陌废井田开阡陌”“”“嘉奖耕战嘉奖耕战”实行实行“军功爵军功爵”制度和制度和“废分封，行县制废分封，行县制”等来理解其解决等来理解其解决“三个三个低下低下和一个和一个落落后后”的问题；第的问题；第(2)问可结合其问可结合其“燔诗书而明法令燔诗书而明法令”实行实行“连坐连坐”“”“告奸告奸”和重和重农抑商等措施来理解其农抑商等措施来理解其“愚民、辱民和穷民愚民、辱民和穷民”；第；第(3)问可结合材料来概括提炼。问可结合材料来概括提炼。答案答案 (1)实行军功爵制度，提高军队战斗力；设置县令，提高了行政效率；实行军功爵制度，提高军队战斗力设置县令，提高了行政效率；“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”实行土地私有制，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产实行土地私有制，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也促使生产关系发生了根本性变革。率，也促使生产关系发生了根本性变革。(2)愚民：焚毁诗书，禁止民众阅读、传播；禁止民众自由迁徙。辱民：加重愚民：焚毁诗书，禁止民众阅读、传播；禁止民众自由迁徙。辱民：加重对民众违法的惩罚，建立连坐制度；依据等级尊卑穿不同的衣服。穷民：打击商人；对民众违法的惩罚，建立连坐制度；依据等级尊卑穿不同的衣服。穷民：打击商人；抑制商业；征收重税；将山林和湖泊收归国有。抑制商业；征收重税；将山林和湖泊收归国有。(3)基本理念是弱民强国。基本理念是弱民强国。