1、
转述句子训练
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转述句之专项练
一、标点符号的改变（两改一查）
1.将直述句改为转述句，：该为，“”要去掉，再加上句号。（一改 ）
2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”， 改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。（二改）
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话
2、人不明白对象。那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。（一查）
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。小明说：“爸爸，我来替您写。”应改为：小明说，他去替他爸爸写。
三、直接叙述改成间接
3、叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”
如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。”
改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我
4、毛笔字的写法。
第二部分 巩固练习
一、 将下列句子改为间接叙述
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！”
2.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
3.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
5.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
6.老师说：“我今天放学之前必须出好练习卷。”
7.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
8.爸爸说：“我星期天去旅游。”
9.外公说：“这是向天椒，特别辣。”
10.老班长说：“我这个老班长下岗了。”
11.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
12.他说：“我明天去电影院看电影。”
13.房东太太说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
二、 将下列句子改为第三人称转述
1.老师对我说：“我教你怎么写。”
2.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
3.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
4.一个同学对我说：“借我一支笔。”
5.外婆问我：“你在干什么？”
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