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《骑鹅旅行记》话题交流

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《骑鹅旅行记》话题交流

《骑鹅旅行记》是瑞典著名作家拉格洛芙所写的一本童话故事书。书中描写了一个名叫尼尔斯的小男孩由于贪玩淘气爱欺负小动物，结果被小精灵施魔法变成了一个拇指大的小人。后来在会飞的白鹅马丁，大雁阿卡，还有其他一些好心的小动物的帮助下，尼尔斯历经千辛万苦，度过重重险阻，最后终于恢复了原来的样子，并且改掉了坏毛病，变得通达，懂事。书中还描绘了北欧大自然的神奇和美丽，也体现了宽厚、仁慈、互助的人类理想。该书是惟一一部获得诺贝尔文学奖的儿童小说。
好吧，现在让我们一起走进这本小说，和小男孩尼尔斯一起开始这场惊心动魄的旅程吧

首先我们要了解的是：
1、能写出这么精彩的小说的女作家拉格洛芙是个什么样的人？她还写过什么作品？
2、对于瑞典这个国家的情况你知道多少？

第一章、树林里的小妖精
话题交流：
1、在第一章里积累了哪些好词好句？
2、这一章主要讲了什么？
3、读了这一章，你有什么问题要提出来和大家探讨吗？

第二章、骑在白鹅背上
1、在这一章里你积累了哪些好词好句？
2、这一章主要讲了什么内容？
3、这一章里你最喜欢的段落是哪个？（将这个段落的内容在电脑里打出来，段落不要太长。）并说一说你为什么喜欢这部分？

第三章、黑夜里的贼
1、将你在这章积累的好词好句打出来；
2、在这一章里出现了一个新的角色——狐狸斯密莱，他想做什么？后来发生了什么事，使斯密莱的计划落空了？
3、阅读了这一章，你有什么问题要提出来和大家交流吗？

第四章：新的朋友和敌人
1、在这一章里，你积累了哪些好词好句？
2、在这一章里，尼尔斯碰到了哪些小动物？在这些小动物里，你认为谁是尼尔斯的新朋友？从哪里看出来？谁又是尼尔斯的敌人？又从哪里看出来呢？
3、你对这一章里出现的哪个小动物的行为最感兴趣，说说为什么？
4、除此之外，你还有什么问题要和大家交流吗？

第五章、狐狸的追踪
1、你在这一章里积累了哪些好词好句和大家共享吧。
2、在这一章，狐狸斯密莱从谁那儿打听到阿卡和雁群们的栖息地？这一章里又出现了斯密莱的两个帮凶，他们是谁？这两个坏家伙想干什么？结果后来发生了什么事，使他们的诡计落空了？
3、你对这一章里的哪个角色最感兴趣？说说理由。

第六章、强盗山上的乌鸦
1、你在这一章里又积累了哪些好词好句？
2、乌鸦富姆莱捡到了一个什么东西？他想做什么？后来狐狸斯密莱给他出了一个什么主意？富姆莱抓到尼尔斯以后，尼尔斯有帮助他吗？在这一章的最后，狐狸斯密莱是否抓住了尼尔斯？结果怎样？
3、为什么马丁和雁群能很快地找到被乌鸦富姆莱抓走的尼尔斯？
4、乌鸦富姆莱和狐狸斯莱之间有一个约定，你知道是什么吗？后来乌鸦富姆莱没有遵守这个约定，你知道是为什么吗？

第七章：海底的城市
1、和大家分享你在这一章里积累的好词好句吧。
2、尼尔斯看到的这座海底城市与别的城市有什么不同？
3、海底城市——维涅达城为什么会沉入海底？有什么办法才能让这座城市永远浮出海面呢？
4、当机会再一次错失，维涅达城再一次沉入海底之时，尼尔斯会想什么？城市里的人们又会想什么？

第八章、有魔法的笛子
1、这一章里你积累了哪些好词好句？
2、鹳鸟先生爱尔明利赫告诉尼尔斯格里明根古堡发生了什么灾难？
3、尼尔斯用什么方法对付灰田鼠？结果怎样？
4、如果你有一支有魔法的笛子，你准备用它来做什么？（看谁的想像最丰富。）

第九章、铜像和木偶
1、请打出你在这一章里积累的好词好句；
2、从这一章里找出描写铜像外貌的段落打出来，并读三遍。说一说：从这个段落里你读出铜像是一个什么样的人？为什么？
3、木偶罗森堡为了救尼尔斯却送掉了自己的性命，尼尔斯为他死去的朋友立了一块木牌当做纪念。想像一下，尼尔斯会在这块木牌上写些什么话呢？

第十章、马丁做了俘虏
1、在这一章里，你积累了哪些好词好句？
2、马丁为什么会成了别人的俘虏？
3、从尼尔斯不顾自身安危去解救马丁这个行为你看出了什么？
4、用尼尔斯在这一章里的表现和最前面第一章的表现相比较，你发现了什么？

第十一章、大雁的家乡
1、在这一章里，你积累了哪些好词好句？
2、用自己的话说一说：这一章主要讲了什么内容？
3、从这一章里选出自己最喜欢的段落，练习有感情地朗读，并说一说：为什么喜欢这一段？你从中感受到什么？

第十二章、大鹫的传奇
1、请认真打出你在这一章里积累的好词好句；
2、请查阅资料了解“大鹫”是一种什么样的鸟？它的生活习性怎样？
3、这里的大鹫高尔哥用什么样的态度对待阿卡和她的雁群？为什么会这样？你从中明白了什么？

第十三章、猫头鹰的秘密
1、认真打出你在这章积累的好词和好句；
2、这一章里，高尔哥告诉尼尔斯，猫头鹰姑姑说的惊人的秘密是什么？请用自己的话说一说。
3、历经千辛万苦，尼尔斯终于打听到了这个关于自己未来命运的秘密，但他不但不高兴反而绝望地哭起来。请你体会尼尔斯此时的心情，说一说他此时会想些什么？注意此时的尼尔斯与过去已有很大的不同了。

第十四章、向大雁们告别
1、认真打出你在这章里积累的好词和好句；
2、找到尼尔斯变回原形后和大雁们重逢的部分段落，充满感情地读一读，再说一说你从中读出了什么？你有什么感受？
3、好的东西要和大家分享。为了把这本书介绍给所有爱读书的朋友们，请你帮这本书设计几句广告词吧。

阅读总结一：
读了这本书，我们认识了很多角色：尼尔斯、马丁、阿卡、斯密莱、高尔哥、爱尔明利赫、富姆莱、西尔莱……文章对他们都有精彩的描述，他们都具有鲜明的特点。读读下面的人物介绍，说说他们分别是谁？

1、一只狡猾的狐狸。因为尼尔斯多次帮助大雁，使得它的计划一次又一次地落空，所以它千方百计地报复尼尔斯，跟踪雁群，想要报仇。
2、一只一百多岁的领头雁。它高傲，但很善良，热心帮助别人，在雁群中享有很高的声誉。在旅途中，它尽力帮助尼尔斯他们，并找到小精灵，恳求小精灵告知尼尔斯变为人的秘密。
3、尼尔斯家饲养的一只白色大雄鹅。它对世界充满好奇，在一次偶然的机会中，它跟着大雁去旅行。在无数次历险中，它和尼尔斯互相帮助，建立了深厚的友谊。
4、乌鸦的头领，尼尔斯帮助它得到了银元，它违背了和狐狸斯密莱的约定，帮助尼尔斯摆脱了狐狸的跟踪。使狐狸想抓尼尔斯的计划落空了。
5、一只大鹫表面凶恶但实际非常善良。它从小就成了孤儿，由阿卡抚养长大，是阿卡的干儿子。它帮助尼尔斯从猫头鹰姑姑那儿打听到了让尼尔变回原形的秘密。
6、一只顽皮的小白鹅，总是惹是生非，和兄弟们发生争执。后来，由于说错话而代替尼尔斯受了魔法变成了小不点。
         你猜到这些人物分别是谁了吗？除此之外，书中还有哪些人物给你留下了深刻的印象，请你补充出来，并说一说这些人物的性格特点吧。

阅读总结二：
本书的每一章都是单独的一个小故事，这些故事充分表现了小主人公尼尔斯的勇敢善良。请你选一个最难忘的故事多读几遍，并用自己的话将这个故事写出来。要求：1、故事叙述要完整、有条理；2、不能直接从书上摘抄，要用自己的话来复述故事；3、故事的最后一定要谈谈自己的感受；4、字数不能超过500字。

阅读总结三：
在本书中，有许多章节都有对景色的描写。如在第七章海底城市中有这样一段描写：“眼前的海和地图上画的完全两样。首先，它的颜色根本不是蓝的。你甚至无法准确地说出它的颜色：既像是灰的，又像是绿色的，深深的海湾是蓝色的，但岸边的岩石四周喷溅着的泡沫又是白色的。它时刻都不安静：一会儿向上奔涌，一会儿往下猛泻，忽然涌向岸边，忽然又往后退去。哪能看清什么是暖流什么是寒流呢？大概，滔天的巨浪早已冲乱了它们，把它们混到一起去了。成千的大小港湾形成了这一带的海岸线，它是那么曲折、那么千姿百态，从空中看，海岸就像是有人画出来的精巧的花纹。”这段话里所描绘是一个与众不同的大海，从表示颜色的词“灰、绿、蓝、白”等可看出大海的多姿多彩，气象万千；从“喷溅、奔涌、猛泻、涌向、后退、冲乱”等表示动作的词又可领略到大海的汹涌澎湃，波浪滔天，令人震撼。而从上往下俯视海岸线，却又能看到更美丽动人的景象。读着这段话，眼前似乎出现了瑞典这个北欧之国的沿海的美丽景色，令人陶醉，使人向往。
        请同学们从书中找出令自己难忘的景物描写的段落，打出来多读几遍，再说一说你的体会。

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