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五个基本句型训练

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英语的五种基本句型训练(1)
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语、插入语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中， 必须写好这些最基本的句型。

1.主语 ＋ 系动词 ＋ 表语

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

1) 表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, sit, stand, lie, keep, remain, stay, feel, continue, 等等。

2) 表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等.

3） 形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，
介词都可以放在某些连系动词后做表语。

（1）他是一个运动员。

（2）长大后他成为了一位老师。(turn)

（3）这种食物吃起来很糟糕。

（4）天气变得暖和了。

    （5）那种食物已经变质了。

    （6）事实证明是正确的。

（7）只要你努力， 你的梦想一定会实现
（8）她听到这个好消息后，变得非常开心。
（9）Tom看起来比他的实际年龄更大。
(10) 别把他弄得像个傻子一样。（appear）
(11) 那信摊开在他的书桌上。（lie）
(12) 他站在那里一动也不动。（stand）
(13) 眼见为实。（百闻不如一见）

(14) 这消息听起来挺鼓舞

(15) 这工作只完成了一半。

(16)这个玻璃杯碎了。

（17）当他看到那只大狗时，他感到很恐惧。

(18) 我们对那个结果很满意。

（19）我的愿望是成为一位作家。

（20）我最喜欢的消遣是踢足球。

(21) 我只得离去。（不定式）

(22) 三月份她一直呆在中国。（be）

2. 主语＋ 谓语

1）这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, happen, rise, hang (可作及物动词或不及物动词)等等。

2） 有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read等等可以在后面加副词表示主语的性质。

（1） 很努力学习。

    （2太阳每天从东方升起。

    （3）他突然停了下来

（4）现在我爷爷住在城里。

（5）事故是昨天晚上发生的。（accident）

（6）蓝色的球在移动。

（7）那个老人在去年冬天死了。

（8）火星上有生命存在吗？

（9）当他到达车站时， 火车已经开走了。
（10）Jack为他所犯的错误向John道歉。

（11）他在学习上远远落后于他的同学。

（12）墙上挂着一幅画

（13）这衣服很容易洗。

（14）这部小说很畅销。

（15）这笔写起来很流畅。

 3.主语＋ 谓语＋ 宾语

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

(1) 我要一杯茶。

(2) 她是如此喜欢帮助别人以致所有的人都喜欢她。

(3)我想一个人做这项工作。

（4）所有男生都喜欢足球。

（5）你可以把书放在书包里。

（6）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。

（7）这些孩子他们照看得很好。

（8）每个学生都盼望着放暑假。

（9）改革给这个国家带来了巨大的变化。 （bring about）

(10) 我想她今天不会来参加我们的舞会。

（11）你做完作业了吗？

（12）你介不介意我在这吸烟？

（13）我们每天应该在课外练习讲英语。

（14）我们必须避免再犯这样的错误。

（15）你真的无法想象再这样的环境下生活。

（16）他给我留下一张便条，便条上说他今天下午三
点会来办公室找我。

 4. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有give, offer , bring, buy ，show等
这种句型还可转换为其他两种句型：

1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.( buy,)；

2)动词 ＋ 宾语＋to sb.(give,offer,show)如：

 （1）昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）

（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）

（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）

（4）他问了我一个奇怪的问题。

（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）

（6）你能告诉我如何解决这个问题吗？

  5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：
The news made me excited. 这里excited 就是me 的宾语补足语。
1）不定式作宾补
A . 不定式前带 to
常用的动词有advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, intend, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind, teach, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enable, lead, instruct 等,以及表示 "情感状态"的动词 love, like, prefer, hate 等后面跟带to的不定式作补语.
1. 他叫我跟他一起去逛街。

2. 村民们不允许他们做这。(allow)

3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。

4. 他说服了弟弟上床睡觉。

5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。

6. 玛丽提醒我要准时参加会议

7. 爸爸警告我不要吸烟。

8. 他想我跟他一起工作。

9. 我期待他能在考试中成功。

10. 我更喜欢你呆在这里。

11. 我讨厌他今晚过来吃饭。

12. 老师要求我们在9点钟之前交作业。（require）

13. 约翰建议玛丽干什么？

14. 石油的短缺导致了价格的急剧上升。

15 我的好朋友鼓励我不要放弃。

16. 最后一辆公共汽车开走了，我被迫要打的。

17. 参观者请勿拍照。（permit）

18. 你可以相信我不会跟任何人讲。（trust）

19. 她力劝他留下。（urge）

20. 你能教我干那活儿吗？

21. 他让姐姐帮助他做作业。（get）

22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid）

23. 我希望你今晚可以过来。（like）

24. 饥饿驱使她去偷窃。

25. 她求他别离开。（beg）

26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）

27. 他的话使我去找出真相。（lead）

28. 他指示我开灯。

29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend）

30. 我很愿意让他来和我们住在一起。（love）

B . 不定式前不带 to
表示 "感觉"的动词see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示 "致使"的动词 make, have, let 后面跟不带to的不定式作补语.
1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。

2. 我最终使她改变了主意。

3. 我听到了他在房间里唱歌。

4. 我让他打扫了教室。

5. 我注意到他走进了那家工厂。

6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up）。

C . 不定式为to be
在一些动词后面的宾语补足语常是to be， 如：believe, consider, declare, find, imagine, know,prove, suppose, feel, think, understand等等。
1. 这个答案证明是错的。

2. 我认为他是一个好学生。(think)

3. 我相信他是诚实的。 (believe)

4. 你能想象他成为一名歌星吗？

5. 我发觉他很吝啬。(find)

6. 我认为他很蠢。(consider)

7. 总统宣布他成为市长。

8. 我们知道她很勤奋。

9. 我猜想他是一个好的领导。

10. 她认为她有责任告诉警察。

2）分词作宾补
分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch，make, leave等。
1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。

2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。

3. 我发现她的房子重新粉刷过了。

4. 我看到他被人打。

5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）

6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）

7. 我让别人修理我的车。（have，make，get）

8. 你没隔多久理一次发？(have, get)

9. 我把工作留下来给别人做。

10. 我让机器整个晚上在运转。

11. 我听到有人在叫我。

12. 我听到我的名字被人叫。

13. 我注意到杯子碎了。

14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep)

15. 我让门锁着。（keep）
3）形容词作宾补
常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consider等
1. 学生要保持课室清洁。

2. 不要留着门开着。

3. 我发觉这本书很有趣。

4. 他有一种奇特的方法去使得他的课有趣。

5. 他把囚犯们都释放了。（set）

6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。

7. 我觉得跟他聊天很有趣。

4）名词作宾补
常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等
1. 我觉得他是一个很聪明的学生。

2. 我们选他作班长。

3. 小孩子们叫他大拇指叔叔。

4. 群众让他当上了总统。

5. 那对夫妇把孩子命名为约翰。

5）由 as 构成的短语作宾补
常用as构成的短语作宾补的动词有：consider… as, treat…as, regard…as, look on…as, have…as, take…as, think of…as等
1. 你决不能认为他是一个自私的人。

2. 他们把我当作是女儿来看待。

3. 我把它当作是一个艰巨的任务。

4. 我们能让谁作校长呢？

5. 她把他说的话看作是称誉（compliment）。 （take...as）

6．There be 句型
此句型是由 there + be + 主语 + 状语 构成，用以表达存在有，一种无主语的有。 它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。
如，
现在有   there is/are …
过去有   there was/were…
将来有   there will be…/there is /are going to be...
已经有 there have/has been 可能有  there might be...
肯定有  there must be …/there must have been...
过去一直有  there used to be …
似乎有  there seems/seem/seemed to be …
碰巧有  there happen/happens/happened to be …　

此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等。
翻译练习：
1． 今晚没有会。

2．这个村子过去只有一口井。

2． 这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

4．客人当中有两名美国人和两名法国人。

5．天气预报说下午有大风。

6．灯亮着，办公室里肯定有人。

7．战前这儿一直有家电影院的。

8．恰好那时房里没人。

9．从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。

10．公共汽车来了。

11．就只剩下二十八美元了。

12．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。

13．铃响了。

14．二月份有二十八天。

15．村子里面住在几百人。

16．车子到达了。

17．在地球上存在着许多物种。

18．有几个笔记本躺在桌子上面。

19．刚好有100块在我的口袋里。

20．这机器昨天肯定有问题。

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