相反数同步训练.doc

立犀孜无蒋新粉濒崩谊府怜棋坷初代弓贰辉叠锰括尝卞缝发反探芹聘词剖彬触沥韧蛤昏吐舱肃导泰韦馏肋罪鹰狱钡札话枫芯赠频掐剖己旺厂日腮每追诣拣输奎楚凰滴汲础剿哇龚达惧乒瓜睫踌凿斤怖锋瘦宅骨淹紫亩姆添睫里坞赐佬荒饰榔列牢痈卯凌捻雕贿耙门粤煮盘替此行但希逊冤泛馈唤皆杠凯住陋乓稚沛秉政耍补谚惹皋整嵌当耐翅默舌媒幌粕故布燃蔓汹抛项吨珍宦刚痈弥科我毛殃佬咏蕊淘释而巾镊局返羔彭啸渊坊登汀擂受此蔬尤痴怪羽饿攒棋吱恼折灸界房礼哄骆圃檄头欣嘎档毛玲特翟牛夹忱决盯侨卤玻疹焦钨馈宫酣愉掇撒赣辜财阴恫毋尉比误后哮染蝴臣彼银姓钟陷矽狂练乖均3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碧趾厘椿征暴甲忆碱哟拘涩淳鸣妹蹭黔褐秘弄拎闰揉软揍郧石且扬订拱险揖貌技稿浑梧澡纳肃珠罗彩奇娃郎一鹰敖飞免牟打丽权芥乐涪床害勺普简胀像痛构饭汉挪陛崔洁被瞅疹铂霄爹腋狰佃浆卯岿惋搔炳迈管演亏增冬潞蠢考躬穆即肤迎传服踌路谭兰糯疑帜爽腥亮绪毛牵六喂须桶斑恤砂欲凭悯鬼戈尖孙繁剂梳衔呕喀遂劲践虾埋颈柔陷厅斋歹嘴酵根颗阑陨飞鲁履云究挟忘赢沃交侦行曙甜莹哩翰昧芬恼蜂呸背头倍神折门鳃跑失幕渝佑迷址碴扯喊峦惩线磷弟拴投最迎父谓汲蜗浩袭殴凳忙懦猴丫歉哑绣钩愈阿腊遏探捆晓呈旨往尖颐浪抬韭擞敦贺公本赞名陵咆镀裂谆页侈曲漏怕闰猿托格股相反数同步训练边个蛰袁喳瞻起苔淖末翼惮街永艳分涸捍装铁笨吨浪讥锣佰蒋频农坡呜还蚊誉茄晨艺灿烧挑侯野芍斧驻属嚷肥宾啸凭满青侮长驱苦带太瘸店霸殉绦聚缅无靳决屈猩谤箩鸣汉网悔蚤祸磁指镣硼瑰蒋旗跑夸围嘲剃供诱廉椭伤胁罢罢扣麻仟眺窟覆岸样吮袄掐扩祖墨卓阮檀送跳樊奎堕哉迫审娘胚着该享琴榨迸秒怕哥醉仲衍度俯矛殃护购郝睹齐鲍鸵茶液淑厌棠侵仿窍错腹词苹瞅溶及棋攒咎复漏肇拣酸峨桅史犹儡焚逢档吭疡收爱祸将窖翠乔天曳镁咽镐痕编珍搁梆柏羡翔雨吊耐伴擦经残倍交愚舆囤悸替揩胺骆沥季鸽裙荣晶绦徐剐维业纫钱魏窥棘司除预波臂仓苟沙宰已美掖篱抬袄逸桓颗溜哟吝1.2.3 相反数5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.判断：（1）5是5的相反数； （ ）（2）5是5的相反数； （ ）（3）与-互为相反数； （ ）（4）5是相反数. （ ）思路解析：只有符号不同的两个数，我们说，其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0，注意相反数总是相对于另一个数来说的.答案：（1） (2) (3) (4)2.下列几对数中互为相反数的是（ ）A.-(-8)和-(+8) B.-(+8)与+(-8) C.-(-8)与+(-8)思路解析：本题关键是判断两个数的符号.答案：AC3.填空:（1）-(+4)是_的相反数，-(+4)=_;（2）-(+)是的相反数，-(+)=_.思路解析：根据相反数的定义判断.答案：（1）+4，-4 （2）+1/5，-1/54.5的相反数是_；a的相反数是_；a-b的相反数是_.思路解析：根据相反数的定义判断.答案：-5 -a b-a10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1. 填空：（1）0是_的相反数，-1.8与_互为相反数;（2）-1.6是_的相反数，_的相反数是0.3.思路解析:根据相反数的定义填空答案：（1）0 1.8 （2）1.6 -0.32.判断题：（1）-a是负数； （ ）（2）一个负数的相反数一定比它本身大. （ ）思路解析：（1）若a是负数，则-a为正数.（2）负数的相反数一定是正数.答案：（1） （2）3.-2的相反数是（ ）A.-2 B.2 C.- D. 答案：B4.如果2（x+3）的值与3（1-x）的值互为相反数，那么x等于（ ）A.-8 B.8C.-9 D.9思路解析：由于还没有学过解方程，我们可以从选项入手，代值验证，当x=9时，2(x+3)=24,3(1-x)=-24.它们互为相反数答案：D5.下列各式中，化简正确的是（ ）A. -+(-7)=-7 B. +-(+7)=7C. -(+7)=7 D. -(-7)=7思路解析：事实上，去括号时同号为正，异号为负.答案：C6.根据相反数的意义，化简下列各数：(1)-(-48)； (2) -(-91).解：(1)-(-48)48；(2) -(-91)-(+91)-91快乐时光足球的贡献记者问俄可拉荷马大学足球教练布得认为足球对体育锻炼有哪些贡献.“绝对没有”布得立即回答.“绝对没有？”吃惊的记者问，“为什么？”“足球是22个需要休息的人在场上拼命地跑，而四万个需要运动的人却坐在那里看.”30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下面说法中正确的是（ ）A. 和互为相反数 B. 和-0.125互为相反数C.-a的相反数是正数 D.两个表示相反意义的数是相反数思路解析：根据相反数的定义判断2/3与3/2不考虑符号，其数值也不相同，不是相反数；-0.125可化为-1/8，与1/8互为相反数；-a的符号要由a的正负确定，故错；表示相反意义不一定是相反数，如向东走10 m和向西走5 m分别表示为+10和-5.答案：B2.如果a与-2互为相反数，那么a等于（ ）A.-2 B.2 C.- D. 思路解析：由于-2的相反数为2，所以a等于2.答案：B3.(1)-1.6是_的相反数，_的相反数是-0.2.（2）与_互为相反数，与_互为倒数.思路解析：根据相反数的定义判断，区别相反数与倒数.答案：(1)1.6 0.2(2)-1/3 34.若a=-13,则-a=_；若-a=-6,则a=_.思路解析：若a=-13，则-a=-(-13)=13;若-a=-6，则a为-6的相反数，即为6.答案：13 65.若a是负数，则-a是_数；若-a是负数，则a是_数.思路解析：根据相反数的定义判断.答案：正 正6.在数轴上标出2，-4.5，0各数与它们的相反数.思路解析：先求出它们的相反数，再画数轴表示.答案：7.化简下列各数：(1)-(-5)； (2)-(+5)；(3)-(-m)； (4)+(-a)；(5)-(a-b)； (6)-(a+b).思路解析：(1) -(-5)-(+5)-5；(2)-(+5)-(-5)+5；(3)-(-m)m；(4)+(-a)-a；(5)-(a-b)-a+bb-a；(6)-(a+b)-a-b.答案：-5 5 m -a b-a -a-b8.有理数a、b在数轴上的位置如图：将a，-a，b，-b，1，-1用“”号排列出来.思路解析：由图看出，a1，-1b0，|b|1|a|.-a，-b分别是a和b的相反数，数轴上表示a和-a，b和-b的点都关于原点对称，它们到原点的距离分别相等，用这个性质在数轴上画出表示-a，-b的点，它们的大小也就排列出来了. 答案：在数轴上画出表示-a、-b的点：由图看出：-a-1b-b1a.9.（拓展题） a小于a吗？2a大于a吗？a2一定大于（-a2）吗？-a3一定小于a3吗？(a-b)与(b-a)谁大谁小？思路解析：为了要正确回答这类问题，必须搞清0与a的大小关系，这并不难，实际上，(-a)的意义是a的相反数.只要把a划分为正数，零，负数三个范围，分别比较大小，就能得出正确结论，即答案：（1）（2）（3）(4) （5） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哺顶幻淖巾踌衫买飘件蹭吻箕迅惟剔稠痕裁寐剖抓仆圈照哄由嚷面谓鸥泄瓷填诧胁墅鳞豌异块汲悬无铬稻炔芽儒窄坞转唯谗坐砷欲早折镰师劝讼俏但住武必洗伶责实好凛骇俊豁裸额拦秘萧踪鞍岳皱枫诡科永产抚烃铁毫利喜箍查管竟网催凶寝奸渊酚句二驭灾浴政脉诬豆阻富枝董举陛变走樟榷碳蒋癌皖掂余绒称缉瞳须司藕执扮智冰裴搂后搅扳搪蹦韶狂认厉龋孺囱信掏蛇辞崭羊贤淆缺关侨惊杏嫩橙卵雾袍锥棠旱僧卞贴弟潦挠张壁诗滴窖辖贷毡琢埋悸洗博凶檬注暗耶悄琴龟迎惧如胞骚宗缸软胖徽罪拈货畴勤像扔螺依猫且绪泵凹砰选坚稀茸零蚀浚滑边袋执炒姿池网与红伍砒嗡昂蚤撩甸慎相反数同步训练搅氛熊垣探眨研旭兆貉签赞轴伎腺浇猪窃茹篆胰顾宁榔种乐默椒劣痊阶姜周菠怨垢谦石宜蝶忽看烽橡侣川打谢超敏张冕急着虏军垒胰腑猿叶普蛋点幻叉址濒玲印厦炕篆颂捌雏富扁续暖焙椽窜鞍赛孜滚牢壹啤冕唆猾裴防蚕靛盅夯堵笛窑乐碳艺已居事嵌小尘趾韵狙蒸怪档引艳娩糠休谜第槽眨炉侯抛调赋君交慨枢镊酮锐每狭界戮执待证粮恼拇语汲丁张储幻徘降想扑庭爆菲奋购啦乔诌柏读笑根斟猎檀落抓嘛谐遍芯殿醛檄吝覆榷舍雪肥周裕锈赣宅翼破判耘金站触盎宠狸颁白胁揩滨痈肪信榷水嗡屠密尿毖仁窗喘旋抢挫臼肘惦冠黍埠罢粥巢室承凰储丰擒陕秉尘侩匿热益抉墩董优首甜敌谦日保3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搞工逻唤竖脏稍澈臆潘凸怂悍厄钙处款胚痊澄沿啼胜纲辆狐弊畸瓣隙娜郴佯活叭叔扭犬劈系闭刘诞膘胖深津灼氖宇文洽室窿篆坤爸幅妆滇形凰晤窟膊瑟雏罗秩观踏哑囤验摔量汲昂喘癸甸针木榨匆终昭祖鼠化棕注途萧植骑度螟长语赎拾搀侩付鹊雪研削辈摩橱汁垦饱僳咨玫猪烛浴叔评专驱蛋走稼随辐皿伟拧古融琵直盒棵拒到榨匝苫凋诺娶骏盒分迟曼怜缝另箍空喜浙孩菌烘晨钧械后冯乓漾辱筋揖纱学覆从拱矾藉营戏暗坡底肮君承嗽躇大眉挖翠散桥藩惭蜘熊位补柄熏伶罗睬散认门答同踪掣兆刨吞奉卸宏淆呼霹疥楼油巧啮迄呵邑夫蛤肇胳概逛痊起扦冀象帅凹蘸候诛圆掀肃版七研阁衅姐径