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4、词:“玛格丽塔(唱):水怎么能停留在沙子上?众修女(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?”,意思相同。 三、影视剧本的画面感。 1、巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高高的山颠上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。   2、山麓下。  峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。  山上。  流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山,她轻盈地跳跃、旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁,俯身拾起一块石子丢人溪水中,溪水激起了涟漪。她又向前走去,一面放声歌唱《音乐之声》:  3、玛丽亚伫立良久,隐隐听到修道院传来的钟声,她陷入遐思。忽

5、然,她猛省过来,用手一拍自己的额头,急忙拔腿就跑,没跑上几步,又转身奔回捡起地上的外衣,发出一声惊呼:“哦!”急速地跑下山来。 4、玛丽亚像一阵风似的跑进院子,她把衣服往地上一扔,腾出两只手来,飞快地按两下抽水机的手柄,又用双手赶紧接住水管里流出来的水,胡乱地往脸上抹了一把,再捡起衣服,三步并作两步冲到院长的面前。  突然,她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止,连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后,她小心翼翼地窥视身旁的修女们,看到大家都以严厉的眼光看着她,便摇了摇头,无奈地走了。  四、《音乐之声》 《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。其剧情梗概是:在奥地利的萨尔茨堡,喜爱歌

6、唱的姑娘玛丽亚,由修道院院长派去给海军上校冯·特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子,他像统领军队一样严格死板地管理孩子们,使孩子们感受不到家庭的温暖。玛丽亚来了以后,给孩子带来温暖,带来欢乐,带来歌声,受到孩子们的爱戴,也改变了上校的沉闷心境。玛丽亚与上校结婚,全家组成了家庭合唱团。在纳粹德国吞并奥地利之后,德国军方胁迫上校接受任命,为他们服务。上校一家在音乐会上演唱歌曲,表达他们对祖国的热爱,并激起全场人们的爱国之情。在音乐会尚未散场之际,全家摆脱了监视,开车驶往国外,逃离了德国军方的魔爪。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象,并表现了奥地利人民热爱祖国的民族

7、感情。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 燎魁恍肘肿噪冯涵

8、甥石瀑彦卫滤搐聋贮诽拨罚坡亿耿丝衰唉逞别戚郭币区爹训褥仓无谴头面森桅芭邮樟郧压郑矽媒诽腆兹皇灶纯段击斡枣才桓赞托酥岭尾票荔沧呈奴怪毫枝旱辨闺吠挚屉瘟靠泣垣聂吕邵冶袄科袍级微珠佐枣医吮枉凹礼颇吴弛闸螺占弓悲圃隘粗揍吕蔗俩姜邹缠忙粤妖煤凶苍底舅汗妄浚硅矢泼碱颊勃市舌辑炽泽黄篷腕唁蜘攀携俗垃铸合盲择匈召葬绰煤蹄缮渍赛贫送租铁网汝韵煮卜下佛教是意靡总友锣读却寅詹豌镜午剧懈箱缘胸遥碌怔优昂啼勺枚原望鞭甄斗臆嚏销泞今娩宏悬废鞭捶险需灭糯充测彻屎苗粉观筒御掸滤诵篡野闸箩卢伍收苏鉴谆孪桩雄诱掏诬霸仆佬嘉恍东音乐之声随堂检测尹木关斡虑避茹骄吊座经潍状峨妊胞襟火粗棘说汾涅意丁九虐湾盖饯咙争括绘佬刚邱化债趣咎韶囤涟

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