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软件开发企业模拟实训平台项目1.doc

1、附件1: 洛阳师范学院2018年 实验室(实训室)建设项目立项论证报告 项目申请单位(盖章): 信息技术学院 单位负责人(签字): 张瑞玲 项目负责人(签字): 马友忠 项目名称: 软件开发企业模拟实训平台项目 项目预算(万元): 204.8 所属实验室名称:

2、 所属实验室类型: 主管部门审核(处长签字): 申请日期: 年 月 日 洛阳师范学院国有资产管理处制 填 表 说 明 1.为保证我校各级各类实验室建设的科学性、规范性和高效性,按照《洛阳师范学院实验室工作规程》、《洛阳师范学院仪器设备管理办法》和《洛阳师范学院大型精密贵重仪器设备管理办法》等文件要求,实行“实验室(实训室)建设项目立项制”。申报单位需填报《实验室(实

3、训室)建设项目立项论证报告》。 2. “项目名称”:××××学院2019年××××项目 3. “所属实验室类型”:指教学、科研、公共服务。 4. 立项论证报告内容的填写须详实,填报单位要对其内容负责,由单位负责人签字。 5.立项论证报告用A4纸打印,左侧装订。 一、所属实验室(实训室)基本情况 单位名称 信息技术学院 项目名称 软件开发企业模拟实训平台项目 所属实验室(实训室)名称 所属实验室(实训室)类型 实验室(实训室)地点 实验室(实训室)大小 (面积m2) 实验室(实训室)负责人 马友忠 联系方式 办公: 手机: 项目联系人

4、 联系方式 办公: 手机: 二、实验室(实训室)申报项目的调研报告(必要性、可行性、项目所承担的实验教学任务或科研任务、主要设备及功能) 1、必要性 建立软件开发企业模拟实训平台项目,通过对学生进行实战训练,能锻炼学生的实际动手能力,培养学生的合作意识和团队精神,增强学生适应社会、适应工作岗位的职业素质,促进毕业生一次就业率的提高。 软件工程专业在校生1000多人,每届300多人。面对庞大的生源,如何提高就业竞争力是急需解决的问题。 2、 可行性 洛阳师范学院信息技术学院软件工程专业现有实验室专任教师26人,其中教授2人,副教授6人,具有企业背景9人。师资队伍的学历、学

5、缘、职称结构进一步改善,基本形成了一支业务精湛、素质优良、结构合理的师资队伍,为学校省级重点学科、中意合作项目、省级平台申报和建设做出了积极贡献。在人才培养、设备建设、管理制度建设、成果建设等方面已积累了一定的经验和基础,为该项目的实施创造了良好的条件。 (1)学院和实验中心有着强有力的领导班子。在建设和管理过程中积累了很多的经验,是实训室建设的有力保证。分院成立了“项目建设领导小组”,由院长、实验室主任、相关专业教师组成。设备的购置计划合理,经过多方论证,可满足软件工程专业分批实训的需要。 (2)企业模拟实训室建设项目方向明确,既考虑了当前教学的需要,又要考虑到学科专业发展的需要。根据各

6、种设备仪器未来的发展方向,在保证实训的前提下,与制作方共同研究定做一部分八年内仍保持先进性的企业模拟实训环境。 软件开发企业模拟实训室建设符合信息技术学院发展规划的需要。从建设内容、服务地方经济、人才培养等方面具有明显的特色,项目的组织有序,规划合理,责任到人。项目的实施完成是可行的。 3、承担的实训任务 该项目模拟企业软件开发全过程,承担项目管理、需求分析、软件开发、软件测试、软件维护等实训任务。提供师资培训场地,用于兄弟院校教师的培训服务;提供专业竞赛推广,用于与联盟合作;提供示范基地展示服务,用于将实训基地进行推广。 4、主要设备及功能 主要设备及功能: (1)软件开发实训平

7、台:在该实训平台完成项目管理、需求分析、软件开发调试、软件发布等; (2)软件测试实训平台:该实训平台完成软件测试实训。 (3)移动终端开发平台:该实训平台完成移动终端软件开发和测试。 单位领导(签字): 单位盖章 注:内容字体为宋体,字号为小四号三、项目设备清单及预算表 信息技术学院2018年软件外包开发企业模拟实训平台项目设备清单及预算表 项目负责人(签字):

8、 单位盖章 : 序号 设备名称 数量 单位 预算单价 (万元) 预算小计 (万元) 备注 1 移动开发平台 1.1 4G移动核心网 1 套 20 20 1.2 移动网络仿真系统 10 套 2.6 26 1.3 移动终端 40 套 0.8 32 2 软件开发平台 2.1 软件开发平台 60 套 1 60 2.2 软件开发工具 6 套 0.8 4.8 3 软件测试平台 3.1 测试管理平台 60 套 1 60 3.2 主流测试工具 2 套 1 2 合计 204.8 注:标题字体为宋体,字号为小二号;表头字体为宋体,字号为小四号;内容字体为宋体,字号为五号;预算单价、预算小计、合计单位为万元,保留两位小数。 实验室(实训室)建设项目内容:实验室(实训室)软件、硬件、服务等,不包括办公设备、装修等。

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