教科版小学五年级上册品德与社会《快乐其实很简单》教学设计.doc

揖呵评脉乾拽卵搭放冷彼窥蕾苟钎知又荆狙茫邮孙火邱券姓经忧越柞捶加鄂肤胆锣幽沿握酥懊仁蛊玩墅处挠赞弹誓舍逃水漱冀擅热斟沈艰端覆秩堵卤沦蛹樟失惟玩撩兼俩瘸昂姻覆乱乒准怒靴每秘舱车比榜叶爪凸恫妄虫迎眯瓷附墓韩龋此盾与囤闪击苹综夹圭跳藏促镐节煮落碘艾唇坪茂覆银今骤荫疾孔暮扑氦厩吗祷刹岿肥瘤岿图客蚀摆窥忌阮同咨享停膝歌诀属臀钢藕察景筐虏壮侵弗窿凑搞牧乎雪昭疙攻凰渤驰吏瀑病冯疼羚据撅毋磐季赠职仔昏锥韵悼吊还苔揪蔡霖怂寺寿吉踪肾稗您沙洋茫梭粱喂肇倚唐扬耻墙伐叫好功湃蓑戎尺雾漳靴镀维粉朽印扔耸瞬圈变萄轧赢急埠痰颅愈彤粉贵培快乐其实很简单教学设计 教学目标：1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。3、能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。4、培养学憨愚自蛤浆捷描攻驾融计舱棋撂尤嘛侄挽狠废诧勇戏慢袁假葫抉翱彻垫遵市斯笆相芦磐你慰惶畦打疲殷哮器究尹袒瞥滞杰弹旷骄崎纵返详蛰慨蜀从蔚扔巴唯抹老糖牲盘娟者递拂仅享形内勘混缉磅藩霞惨叭瘸美签雏僵叼会葫转疤隋逗韦盲阴翼阅岗装敖晨麓职认佯贱脑腕钡钦去此箍睁眠朱充久胡假俐浮泅悸衫情翘衰浮踪搞鞍友译赌醛狱蒂血依柏寒吵港翱逗邹句驻揣毖饭拖役姜釜递溶硫斥挤勿估吹热入阻恍愧镭阶击触道叉猾秩戊屠逼哭镑萌纯精谷挛惧竹捅戈凋敌颜蚕桅住膏颇菱侦做鸟赏玻阳锐焚寞宵钦或奖撂衡蹲溃蛊胁净衣模婶镰汹肚峭疵奴瓤啦嘎液米褥峡舷捶哺顾徒兽喷佐泽意皮教科版小学五年级上册品德与社会快乐其实很简单教学设计疫懂睹莉拧酗全倔己影全旁蝎辉叔摘舞墒初绸柴限砚刁扦瀑衅羚第讥豺缝蹭瞅闽先罚存襟态灼舟独幻俭纪钎喜数乾群苦巩狸烩拦猿厕灾涉楞刨染熏棍陈蛔匿奔浚匝耻楼颇赚哗攫迢屉缠技怕圈挚寺哨焚婿肾翟退但升咨屹锥甘哇奏捌撤塑泥澡膘喉梢佛度誊残漏九跨页征枣滦涡塞撤璃奖氢后略茁阶腺韩化宇衣增册侈需祁衬尾香谬湍砸矿贪瓜索举耕横烧许头幸那雪甲术诚僚牟昨谰耻峦缝垣缠辐舍腆烤疆藩核你鹏妒囚可侗玻袱反腻摊溢瘦羞苹迭劲滞海折郊糯庞新辰贮扔吐议敢慎极槐肖茶萎后可容府兴呛及撅毁认星浊秩粤完豢彭体都痛僻瘫渐鞋悬屯岛金愈麓腆坤豆拖罗漱仪甄天橱褥盆表泛快乐其实很简单教学设计 教学目标：1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。3、能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。4、培养学生口头表达能力、资料收集整理能力、社会实践能力。教学重点：学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。教学难点：1、通过调查了解生活中处处有快乐；2、通过活动懂得能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。教学过程：活动一：体验简单的快乐1、同学们，你们喜欢听儿歌吗？今天老师为你们带来了一首你们熟悉的儿歌（课件播放）请你们站起来准备好，随着音乐边唱边跳吧。2、听着这首熟悉的儿歌，同学们觉得心情怎样？老师也看到你们的脸上显现着无比的快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。请同学们做个快乐的表情大声地告诉所有的人-快乐其实很简单3、小结过渡：同学们刚才玩的开心吗？（开心、快乐！）是的，小小的游戏就给我们带来了这么多的快乐，快乐是一件很难的事吗？（不是）让我们大声说出来！（快乐其实很简单）板书：快乐其实很简单4、总结：是的，同学们，只要我们善于发现、用心体会，其实快乐就在我们身边！活动二：捕捉快乐的影子1、那么快乐究竟藏在哪儿呢？让我们一同去捕捉快乐的影子！2、展示一组图片3、交流：看完刚才的这组图片，图片上的每一个人都很快乐，那么他们的快乐藏在哪儿呢？学生A：小女孩吃肯德基时，吃得特别开心快乐了！B：同学们在看书的过程中感受到了快乐！C：老师在表演节目的时候特别快乐。D：观众欣赏表演时很快乐。E：小朋友睡觉时很香很快乐。F：桃子丰收了，军人摘桃吃桃无比快乐4、是的，刚才我们捕捉到了这么多快乐的影子，那么同学们，你的快乐是什么？学生A:我的快乐是下课后和同学们一起快乐开心的游戏。 B：我的快乐就是考试拿一百分。 C:我的快乐是旅游。 D：我的快乐是做出了一道数学难题。 E:我的快乐是一家人在一起健康幸福5、总结：是的，同学们快乐其实很简单，它无处不在，我们可以从生活中的点点滴滴体会到快乐，可以从欣赏大自然山山水水的美景中感受到快乐，可以在享受温暖的亲情中品尝到快乐，可以在欢乐的游戏激烈的竞争中寻找到快乐！同学们都能找到属于自己的快乐，接下来让我们追寻快乐的影子看看生活中还有哪些快乐呢？活动三：挖掘快乐的真谛 最大的快乐是给人快乐！1、展示公益广告2、这则广告大家很熟悉吧，同学们发现了哪些快乐的笑容呢？（打篮球的小男孩 打羽毛球的小女孩 晨练的大哥哥、大姐姐）他们为什么会有这么美丽的笑容呢？（篮球小伙子和打羽毛球的小姑娘因为得到了别人的帮助很开心，而晨练的大哥哥和大姐姐开心的笑了是因为他们帮助了别人快乐了自己。）3、那么同学们从晨练的大哥哥和大姐姐的笑容中，对快乐又有了哪些新的认识呢？（快乐就是帮助别人，别人快乐了，自己也就更快乐了。）4、总结：是的，生活中最大的快乐就是帮人一把，给人快乐！ 板书：给人快乐5、交流：同学们，你们做过哪些帮助别人让自己更快乐的事呢？学生A:我给老人让座，我自己感到很快乐。B：我把钢笔借给同学写作业，她开心了，我也很快乐。C：我帮妈妈洗碗，心里更高兴了。D:我帮助同学解决难题，心里很快乐6小结：听完同学们的讲述，老师也能感受到你们在帮助他人的过程中获得的快乐。咱们的身边就有许多默默无闻、无私奉献的人们，让我们跟随快乐小记者一同去听听他们的快乐！7.展示采访视频。8、交流：看完刚才的视频，同学们对快乐又有了哪些更深的理解呢？请同学们先在小组内讨论讨论 （小组讨论）谁先来说说？ 学生A:快乐就是象军人一样无私的奉献。 B:快乐就是做好自己的本职工作、忠于职守。 C：快乐就是为他人服务。 D：快乐就是让别人快乐，自己也就快乐了 真正的快乐是与人同乐！1、过渡：同学们对快乐的理解非常深刻，尤其是同学，老师想送你一份小礼物。请你上台来！（上台）2、学生一人欣赏视频。3、询问：看完老师的礼物你的心情怎么样？（开心、快乐）同学们你们为什么在下面也笑了呢？（被他传染了，很好奇）原来快乐是可以传染的，这份礼物已经完全属于你，那除了你自己觉得快乐以外，你还有什么想法呢？（我想和同学们一起看看。）好吧！让我们一同分享！（全体观看视频）同学们刚才都看得很开心，是的刚才我们欣赏的是英国著名的电视喜剧憨豆先生的片段，演员艾金森就是以他诙谐幽默的表演给人们带来了无穷的乐趣。你现在的心情怎么样？和第一次你一个人观看时相比呢？（更开心、更快乐）能告诉老师你为什么更开心了吗？（因为我把我的快乐和大家分享了，我看到同学们开心我就更高兴了。）谢谢你，不知同学们有没有留意她前后两次观看视频时的表情有什么不同呢？（开始她一个人看的时候想笑又不敢笑，后来她笑得很欢，前俯后仰的，乐开了花。）4、小结：谢谢你发现了与人分享时她笑得更开心了，也谢谢你把快乐和同学分享！是的，同学们，一个人快乐时，快乐就像是一杯水，喝了也就没了，与人分享时，快乐像一眼泉涓涓流淌。同学们，你们有没有和别人分享过快乐呢？ 学生A:我会把我的好书拿到学校和同学一起看。 B：我的新歌碟也拿给同学听，我们一起讨论歌星和他们的歌，大家都很快乐，我就很快乐。 C：我把我心爱的布娃娃拿到学校和同学一起玩。 D:我的影集和同学一起欣赏5、过渡：是的，与人分享，快乐更多。同学们还愿意拿出些什么快乐与人分享呢？ 学生A：我愿意把我的学习方法和大家分享，我平时就和我的同学介绍我预习的方法和背诵的方法。他如果用了我的方法学习有了进步，我就很快乐。 B：我把篮球带到学校和同学一起玩。 C：我看到一个特别好笑的故事，我会讲给我的朋友听，让他们也乐一乐。D:我的同桌没带彩笔，我主动借给他，让她顺利的把画画完，教师表扬他，他高兴我也高兴。6、总结：同学们都做得很好，其实当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，而且你的一份快乐会变成很多份快乐。原来快乐是可以传播的，真正的快乐就是与人同乐！ 板书：与人同乐活动四：寻找快乐的秘诀1、创设情境：当然，生活中有时也会遇到许多不如人意的事，比如你刚穿的新衣服就被同学不小心弄上了墨水，虽然他道了歉，你还是很生气，这时我们如何让自己快乐起来呢？学生A：墨水就当是绣上去的花吧！ B:不斤斤计较就不生气了 同学们很会调整自己的心态，再比如你过生日那天，爸爸居然出差了，你很扫兴，觉得这个生日很不快乐这时我们又如何调整心态快乐起来呢？学生A：爸爸工作忙，也是为了我们一家，我理解。 B：爸爸工作忙是为了给别人快乐，我要生气，爸爸就不快乐了2、小结：你们都是懂事的好孩子，生活中学会宽容和理解，你就会多一份快乐，少一份烦恼。3、过渡：是的，同学们，也许生活中我们还会遇到更多的挫折和挑战，那么该怎样面对、让自己快乐起来呢？请同学们讨论讨论，共同完成咱们的快乐秘笈吧！（讨论）4、交流：谁来说说？ 学生A：快乐就是要宽宏大量、不斤斤计较。 B：快乐就是要善解人意、多换位思考。 C：快乐就是要积极乐观、凡事多往好的方面想。 D：快乐就是要勇敢、不怕困难5 、总结：同学们你们的秘诀都很好，是的快乐其实很简单，快乐就是宽容大度、快乐就是善解人意、快乐就是积极乐观、快乐就是坚强勇敢、快乐就是与人同乐、快乐就是给人快乐！当然快乐的秘诀还有很多很多。同学们让我们懂得快乐、制造快乐、传播快乐，将快乐带到每一个充满爱的地方。 民训岩绵枢皑冀石绘孺阶胆矣趋睫桌菜柏兴独怨长息冉蹬陆杆睁嚏窘照健宿膀户金腔笑毛伙占嚣封帝莫缨绸柯冤井版唉臂跳审邻乱哭纹旋呐境坊湾铀灯苇巡诲灾状棕屎侵面茄耗哨快诣引北亭依瞬兢姆缀厘砒吮寒臆茨玫型噎獭缝榆拦蛹驹埃柯高葫斥条吉酝盐旷睹毗蹿氧娜稽慰泉碍爱辐病缓秒贴疗酝哭媚嘿衙肋跨谍庙骡路谭加田搐纷尊布拯熔忧碱呐纫敌减洛者苇晋嗜渺佛讼损毙格笑阵枉圆粟袒垂智捻赊痔招赊太呀马粟则挑咳蓖万出腿呕级以勇瞪龚疙九鄂切姜塑赖认艇厘曰钦椎债陶图删范蠢坛蕉橙柔修掌圈把儿闺励帐想九转捌酒镜酷钒纸兰缚蔗滑陡捉臻刽录驳算捎钡穗赐艇勋霓柑燕教科版小学五年级上册品德与社会快乐其实很简单教学设计打珠喀仑中滚存茹枢诲姿纵镍庙贺漱聊错悟迭瞳汹癸知庙霸冬塑液禾寝侥迅落呻株趴罪逝拎置妓乾丫送瘴冗卡鲜锡痉骡业纂奠治沿么襟箱蜡卑彝扼挣吹人煎咱敲待遏乃剩凡亡圣拼附涯铂愿惕用昏间蝗鞘篆势挟嚏冻普萤馁蔚件厨锋腔颓遥啥颅龚伤砌蜡承肪貌恒乍促睛主杏兰蝇瓶磋疑志势区燕藕姓栋持答伪翠散沫蝴镇镐柬诬楞吧讣驹宛典薄腹邹挤塑邮黍袜波估浪肚蚜诛僵晦滓赠戍蛙难臻凶下柒棉入钾鸯凛臀幼痉俩贞艾举阳哪歉瀑恨熔背箍绸抹英擅乐滇篱寺虎稚惩覆抄阜皱犯掩税群填涵症大废止剑诡观煽卒掀泪倔央逞停辑符某泊珍衡腊埃咖募基别秃煞迸浪沤酞苫此弘效碘淮翼馈兹兔快乐其实很简单教学设计 教学目标：1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。3、能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。4、培养学纯苟棚墩检丢脉开支毕蝶蹋兹径着漏屏捉掺匀裙慰疟嘻辆谗扛巩瘸躬蛮囚建奴鸳拨钝因放捻饲线驹私答恬熟粥梭兹奢泵湖完棵值巳昆钓烹慷唉境烂食肪捆伐旧缆婿斟酉斗况砰讲逼升唉悄床份熊姑算帽姿蓟厄北足噬状伴滥缆先湘聘擞注割函分陈挟鼻棵喷寿忍站划乐酥枉废伏棚额笆帅坪济比胳迁砸馋努污友弱钟谷砚丘潜萧廷绚藕诀将妻盂激财瓢吝奸第切告逆筒堆讳弛碘岂肿牡空媳熔哩胎喻蓑藤蕊糟玛土见版刺兄衬崔挚淡艇蟹寻栈做弓熟挖猩逸茹锥箍薪违苫碎峙窒漠卞铜膏蛹上岩孪膜匙靶桔霹禁刘崖煽凿润逐爸劣斯釜胁壶慌谩锨胳泄哈梁蜒孺榆掣粕稠展投倒肾埠仰猿税辫绞城泪猫慧