1、序列填充和表格编辑
第一课时：
教学目的：
知识目的：填充柄的使用和表格的编辑
德育目的：培养学生的团结精神和集体荣誉感。
能力目的：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。
重难点：数值型序列的填充。
教学模式：任务驱动
教学过程：
导 入：这一单元要学习专门制作表格的软件，它在表格 制作和数据解决方面使用非常方便
一、表格的输入：
任务1：完毕下表的输入。（不同的班可以用自己班的人名）
初一（1）班学生花名册
学号
姓名
性别
年龄
班级
备注
101
王小兰
女
15
七年级
班长
102
赵志刚
男
14
七年级
2、103
钱莉
女
14
七年级
学习委员
104
李志文
男
14
七年级
105
徐丽娟
女
15
七年级
106
张学军
男
14
七年级
107
刘玉华
女
14
七年级
108
张小虎
男
13
七年级
难点提醒：
1、学号、班级这类有规律或相同的数据，可用“填充柄”快速填充。讲述填充柄的使用。
2、标题输入：右击第一行标，选“插入”可插入一行；选定表格顶部需要的区域，单击“合并及居中”按钮；在合并的单元格中输入标题文字。（注意与word 中合并单元格的不同。）
二、修饰工作表：
任务2
3、修饰工作表。（1）适合行高与列宽（直接调整和输入数值）（2）设定字体、字形、字号（3）设立表格线（4）设立对齐。可以讨论。
难点提醒：
1、EXCEL工作区中的网格线打印时不显示，需要打印表格线时，应设立。
2、EXCEL的数据有两类：文字型、数值型。输入时，EXCEL能自动辨认，并对数值型采用右对齐、文字型采用左对齐显示。
任务3：在E：\下建立一个test*的文献夹，并将上面的工作簿以elx1.xls 保存。退出EXCEL。
第二课时：
教学目的：
知识目的：表格的编辑
德育目的：培养学生的团结精神
能力目的：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。
重难
4、点：数值型序列的填充。
教学模式：任务驱动
教学过程：
三、数据的修改：
任务4：重新打开 exl2.xls ，进行下面的修改：（1）将标题前加入“1999年度……”字样（2）删除第1行，删除B-D列，撤消删除（3）试着插入行、列以增长记录。
难点提醒：
1、选定要修改的单元格后，假如直接输入，会导致整个单元格的内容所有更新。假如其内容自身长，又只要修改其部分，可选定后，单击“编辑栏”进行修改。
2、出现错误的操作，要学会灵活运用“撤消”按钮。
练习任务：输入下表然后按规定编辑。
1. 在年龄前加一列姓名。
2. 将中学改为初级中学。（涉及到调整列宽）
3. 删除第三行。
4. 按样子增长到20行
登记表
学校
年龄
学号
东蒲洼乡中学
14
1
东蒲洼乡中学
15
3
东蒲洼乡中学
14
5
东蒲洼乡中学
15
7
东蒲洼乡中学
14
9
东蒲洼乡中学
15
11
学习任务：如何用填充柄输入第一季度、第二季度、第三季度、第四季度等内容。
提醒：工具-选项-自定义序列
小结：填充柄的使用是本课的重点。
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