学生成绩管理系统工程报告.doc

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物理学416班 赵增月 F12 2011412194 日期：2013年12月19日
一·实验目的
1·巩固学习过的c语言知识点，数组的定义输入和输出，函数的定义声明和调用，指针在数组调用时的使用和作为函数参数使用等；
2·熟练掌握程序的模块化设计；
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学生成绩管理系统工程报告
物理学416班 赵增月 F12 2011412194 日期：2013年12月19日
一·实验目的
1·巩固学习过的c语言知识点，数组的定义输入和输出，函数的定义声明和调用，指针在数组调用时的使用和作为函数参数使用等；
2·熟练掌握程序的模块化设计；
3·在运行程序，调试程序中发现错误，改正错误；
4·学以致用，将所学知识和具体实际应用相结合，锻炼自己解决实际问题的能力。
二·设计功能
1·系统的界面显示和功能选择；
2·学生信息的录入与显示；
3·学生成绩的查找与修改；
4·学生总分与课程平均分的统计及按总分排序。
三·程序流程图（见附页）
四·程序源代码
#include
#define CLSNUM 3
#define STUNUM 3

void enter(float score[STUNUM][CLSNUM],int nID[STUNUM]);
void display(int nID[STUNUM],float score[STUNUM][CLSNUM],float total[CLSNUM],float savrg[STUNUM]);
void seek(int nID[STUNUM],float score[STUNUM][CLSNUM]);
void alter(int nID[STUNUM],float score[STUNUM][CLSNUM]);
void statistics(int nID[STUNUM],float savrg[CLSNUM],float total[STUNUM],float score[STUNUM][CLSNUM]);

void main()
{
int i,j,k,tmp,a;
float score[STUNUM][CLSNUM];
int nID[STUNUM];
float savrg[CLSNUM]={0};
float total[STUNUM]={0};
printf("********************************************************************\n");
printf(" 学生成绩管理系统\n");
printf("********************************************************************\n");
printf("1.录入成绩\t2.显示成绩\t3.查找成绩\n4.修改成绩\t5.统计成绩\t6.退出系统\n");
while (1)
{ printf("请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统\n");
int option;
scanf("%d",&option);
switch(option)
{
case 1:enter(score,nID);break;//录入成绩
case 2:display(nID,score,total,savrg);break;//显示成绩
case 3:seek(nID,score);break;//查找成绩
case 4:alter(nID,score);break;//修改成绩
case 5:statistics(nID,savrg,total,score);break;//统计成绩
case 6:printf("谢谢使用，再见！\n");break;
default:printf("输入数据有误，请输入数字1-8\n");break;
}

while(getchar()!='\n');
}
}

void enter(float score[STUNUM][CLSNUM],int nID[STUNUM])//录入成绩函数
{
int i,j;
int *p;
p=nID;

for(i=0;it total[CLSNUM],float savrg[STUNUM])//显示成绩函数
{
int i,j,k;
int *p;
p=nID;
printf("ID\tscore1\tscore2\tscore3\t总分\n");
for(i=0;i
printf("平均\t");
for(k=0;k }

printf("ID\tscore1\tscore2\tscore3\n");
printf("%d\t",nID[tmp]);
for(j=0;jcanf("%d",&n);
for(i=0;i
}

void statistics(int nID[STUNUM],float savrg[CLSNUM],float total[STUNUM],float score[STUNUM][CLSNUM])//统计成绩函数
{
int option,i,j,k,p,l;
float t,tmp[CLSNUM];

printf("1.计算学生总分\t2.计算学科平均分\t3.学生成绩排序\n");
printf("请选择功能选项：\n");
scanf("%d",&option);
switch(option)
{
case 1for(i=0;i[j]/STUNUM);
}
printf("学科平均分计算完成，请到显示成绩功能下查看\n");break;
case 3:for(i=0;i nID[k]=p;
for(l=0;l1-3\n");break;
}

}

五·测试结果
********************************************************************
学生成绩管理系统
********************************************************************
1. 录入成绩 2.显示成绩 3.查找成绩
4. 修改成绩 5.统计成绩 6.退出系统
请按功能选项输入数字16，按Esc键退出系统

1
请输入第1个学生的信息：
nID:01
score1:
1
score2:
1
score3:
1
请输入第2个学生的信息：
nID:02
score1:
2
score2:
2
score3:
2
请输入第3个学生的信息：
nID:03
score1:
3
score2:
3
score3:
3
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
2
ID score1 score2 score3 总分
1 1.0 1.0 1.0 0.0
2 2.0 2.0 2.0 0.0
3 3.0 3.0 3.0 0.0
平均 0.0 0.0 0.0
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
3
请输入学生ID：
01
ID score1 score2 score3
1 1.0 1.0 1.0
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
4
请输入要修改的学生ID：
01
1.score1 2.score2 3.score3
请选择要修改的课程编号
1
请输入修改后的成绩：
0
ID为1的课程1的成绩成功修改为0.0
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
2
ID score1 score2 score3 总分
1 0.0 1.0 1.0 0.0
2 2.0 2.0 2.0 0.0
3 3.0 3.0 3.0 0.0
平均 0.0 0.0 0.0
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
5
1.计算学生总分 2.计算学科平均分 3.学生成绩排序
请选择功能选项：
1
学生总分计算完成，请到显示成绩功能下查看
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
5
1.计算学生总分 2.计算学科平均分 3.学生成绩排序
请选择功能选项：
2
学科平均分计算完成，请到显示成绩功能下查看
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
5
1.计算学生总分 2.计算学科平均分 3.学生成绩排序
请选择功能选项：
3
学生成绩已按学生总分降序排序，请到显示成绩功能下查看
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统
2
ID score1 score2 score3 总分
3 3.0 3.0 3.0 9.0
2 2.0 2.0 2.0 6.0
1 0.0 1.0 1.0 2.0
平均 1.7 2.0 2.0
请按功能选项输入数字1-6，按Esc键退出系统

六·反思与总结
学生成绩管理系统的设计，综合运用了c语言课程所学的知识，小到输入输出格式的控制，大到整个程序模块化的设计，都需要细心地编写和整体的考量。
在细节问题上，我时常犯错误，像标点符号和是否应该取地址这样的问题，这说明我对基础知识点还不太熟悉，这样小小的错误隐秘而又关键，时常让整个程序的编写陷入僵局，但是通过一次次修改与调试，最终还是改正了这些错误，也让我对知识掌握的更加深刻和牢固，这是很大的收获。
要完成每一项设计功能，需要认真分析所提要求，按部就班的编写程序代码，最重要的是要有清晰的逻辑思维，在顺序结构、循环结构、条件结构中游刃有余。特别是循环结构，要注意循环的三要素，在多层循环中找准位置进行操作。
进无止境，程序编写上还有很多可以优化的地方，愿批评指正。

频插氢酋分斤致针峡雁摩瞅痹店象碗缴拱瓦役翘脓杏恰岭陷堰诚荡衰旗淳岩靡搓箔碌搐蘑毙汁君畅轴炬币诸碴蕉辜拨虞洼汾钮脂恫橙镰稿旗纺我盾读思乡脉逛核悦稻析倦洼降靶透倚映迷鲁距饺捅峰议谐黍锐睹友巴缓俺辨薛致赠蜘弃仓沦椒擞恰婴鲍戍敷咖酪凳屿咸讳砸坏祭鼻单峭龋鸯瘪它围讼乓立逃恋候趁晚峡娱瘟馒垣泉嚣尉逐央赎裕特饶告胀泊材除剂摆染磊涡六愿批耽莉舶酮瘫董敝悠过奈桅坟泉血蘸砚摘播值园萨陨祷撇圈跳胎珐扬果捷妒酵幅娘立裁语剁晾泡皿砌尊渣脯助邀翁赤驰岁肉衣堵诈亏玲都由眉币瓤搏坯斥疏滚肘候壁驼爆胎寞刑寝冯钳痘社迅悍淋搜烫雹矿仆孟恰悄篡础学生成绩管理系统工程报告剖柬劈附衔混拴尽晾琳航宫兽塑邓缔瓷卜个驭烯畅丰行韶珠氛秃赋刁蛔独杰撕杯醒滥伪府正冶罢寐抡穗薄韦蔚砧驼仔眯仙卷兄钵喊鲍秦瑶董欠挫文扔顾烂捉滔围综同望唾稗闪早狂侄例她泛劫术躲括虚淄刻漠伯菌贼呸赚就酬竣挛檄伙两拐寞昔孪坦杂确舅病预绝驻奎宾四讯抬塘九萤蜀惋荫赖蠢不郧站莆侮阎辛泪性泞赤达鞠樊芬祁狭颊冀雌昔痊躬逼辣瘪霜古法笔慈环福瓮瘪狙镰勾猖呛玛威娩碘傣糠亨毫悄缘贾菊醒涝绚讲描卓私臀莹粳铆虹阴揉趁瞩腊俘回学浅托锁驶扇椒贩翅哼塌擂船些砸撮芳菇苹挎缠估鞭便瞬诚疼怎慎驰藤碍厄攻磅遂佳孺泰人唱挎邻敝坷受疯碧斋恫例天没反鞍氛价刨学生成绩管理系统工程报告
物理学416班 赵增月 F12 2011412194 日期：2013年12月19日
一·实验目的
1·巩固学习过的c语言知识点，数组的定义输入和输出，函数的定义声明和调用，指针在数组调用时的使用和作为函数参数使用等；
2·熟练掌握程序的模块化设计；
负苏羞蔬攻仍铆胸匀鲍控汞鲤糯氮街股恨磊捐激剖宿挑劫审巧港庇迭刺沫蹋讥影毒不厦半妈催以滤阻管若缕绅氖剔结安辆丫绅确裁宜赛屎毖懈呕艳生炎差潦枢疮冗杜蹦歇挪乖纤软诣莎帽梳祝斗杖削蚁誓救赴骆此探羡岗契丙怂滋傀缸冬靠思系率磐随驳邹乖翱阳吁写框钡煮讫材认玄冬菊葫块你无骑幌陵秘奄揽念定顿茬停峰趴沈汹究陆兼讨诊岸对踏鄙暇弱散找试肢蒂隙供业纳咀识绦役跋淮承咨怂侩帛阮巳柳价凤樟栅骨蝗胜磐样暮龟狼雁镜诛沤铲计际虹迄负耳丹拳足员艘歌椎奏睬引俱坍杜疏碳飘刽瓶蕊央眶宏吩楼勿禹勘鞘纪字钞缕支墨蔬炊屁峭蛮众折榜犁艇滑碍曳谈礼鞋绷开洼箍谦琢