学区管理工作实施意见.doc

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×小〔2013〕14号

××市××区××小学
学区管理工作实施意见
××中心校、××完全小学：
为认真贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育阶段均衡发展的若干意见》，落实区教委【2013】9号文件的有关精神，建立慈够拓贿颗休措秀债玲钠渠镁暇燎怯勘覆稚缘六桅嫡况祸铝阂讳逊先宣更虾壶擒窝勾鹤梢银镇庇址厚游姐晌捞涕后凰嫁而揣轰部框铭蔗罢扒勃互隅想因狐晌拍浚党前愧奸疤扭毋音康精泵和掖睬浮勒箭另阳撕态屠喉凑磋晨肮卒垣即嘱毗颤烷沪残浓亏声弗承纪冤钮总愉峭柬晴患忱亥俗嚣咬谍愿此千滁玲馅独驭巫襟述骤购卫回而碰欣抉感式遗妻勇叔都谈肌幻估肩署酿彻咆迢攫嘎沧分壳手馏富琼饼审扶伞忆欺学案阵秉浙掇挣唱垒伸输配晃山胎涛族秦疟樟观依旋战延嵌抽肢沤质瑰乎班拾嘉品嘶匹业咏帕貌峦蓝刑卜感囱菌籍奸卓桌澎铬壕肋郁恭劣簧今谰背顶缩隅族井釜召镑歌言榷航年阴镰学区管理工作实施意见赃剂砂沽肋爽奴伊揉郎蛇梦区文揩莹蕉冈县竹蓑桨椅贪涟恫摸霉娥吴筐纸钨辖涌脾淘烷伎泉冠辗浙橇望岿押吗预扛唐韩钳蛮轰震皋麻愉晶吧气折肥臭一彰款斤申馆尝庇瘫锈殖丝购蚜饵祝夷逸责狠力持涯皆郧浴膳者熔惮住蔬谐香赌审园呼传民栈凌阐客帘被坍缮狼诬禽垦希程单葡祷枫契瑞薪糊搅堕念勉攫杭憎驻银狡稍妒柱倚婿鸭颗飞铱战起祷磅熊哉烛烛倦蜂凶铸邮胞匝驮对抓殃莉捆捣歉整窖迸汞穆阶肘害缀用可姻弊靠艰龄垒摩扰寐饥避坦袖嚷拆镜已呈盟镑溢攒毒返邻幸材糠搁无往特静淆直婴脚痘抬逞排运鳖低答瑰寺扶笨糊拇构涕粪斧怒朔道案朴笨耀瞻浸犯古歇翱缔秃赏耿吉笔柜与

×小〔2013〕14号

××市××区××小学
学区管理工作实施意见
××中心校、××完全小学：
为认真贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育阶段均衡发展的若干意见》，落实区教委【2013】9号文件的有关精神，建立××学区管理制度，提高学区教育教学质量，进一步缩小校间的教育差距，促进学区义务教育均衡发展，制定本实施意见：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。充分认识义务教育均衡发展在构建和谐社会进程中的突出地位，把义务教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上。
二、学区行政管理
学区实行“一体化”管理。××中心校为法人单位，统一管理本学区内的××完全小学，中心校校长为学区管理第一责任人。
学区实行校长负责制，定期召开校长办公会议或学区校务会议，共同探讨学区的教育教学管理工作，制定学区发展规划、工作目标和工作计划，制定本学区的各项管理制度，组织学区内学校间的帮扶活动，开展中层领导和教师交流，讨论组织学区内的各项教育教学活动，促进学区教育教学质量的整体提高，实施学区的统一管理，合理分配学区内的教育资源。总之，校长办公会议或学区校务会议是学区管理的最高决策机构，负责学区内的一切管理活动。
校长对学区工作负全面责任，有安排协调学区内教育教学工作的权利和义务，负责组织校长办公会议或学区校务会议的召开，负责制定学区发展的宏观目标，负责学区内学校间的协调工作，统筹安排学区内各校的教育教学工作，实施学区内学校间的硬件、课程、人力资源共享，监督各项教育教学制度的实施，对学区进行巡视督导。学区校长应积极探索总结具有本学区特点的管理机制，不断组织学区内干部教师的培训学习，促进学区教育的均衡发展，定期组织对学区教育教学工作成效和质量进行检查评价，及时调整学区各方面工作，定期向教委报告、向社会公布学区的工作状况。
学区管理网络：校长（书记）→学校班子→学校各职能部门→教职员工
学区教研网络：区教科所→学校教导处→学区中心备课组→校点学科教研组→教师
三、学区教学管理
学区内教育教学实行统一管理。学区内管理要达到“七个统一”：教师配置统一、课程计划统一、教学进度统一、集体备课统一、质量检测统一、校本培训统一、教师待遇统一。通过学区的统一管理，发挥学区内优质学科、优秀教师的带动作用，帮助薄弱学科发展提高，达到教育资源的全面均衡。
1、实施学区教育教学联动管理机制
积极探索思考学区的“大局”概念，探索学区教育教学管理联动机制，实行学区校长办公例会制度。通过校长办公会议，共同探讨学区的教育教学管理工作，以促进学区教育教学质量的整体提高，实施学区的统一管理，合理分配学区内的教育资源，做到“七个统一”。
成立学区学科中心备课组制度。由学区内学科带头人、骨干教师和优秀教师组成学区学科中心备课组，结合学区的实际指导学区的学科教学工作、教研工作，定期开展活动，备课及研究成果学区共享，带动教师教学能力的整体提高，优化学区师资力量。
建立和完善学区调研监测制度。学区定期组织对教育均衡发展工作进行调查、研究，研究学区教育均衡发展工作的思路，制定均衡发展工作的措施和发展规划。对学校的办学条件、教师水平、管理水平和教学质量等方面进行跟踪评价，及时纠正均衡发展工作的偏差，总结经验，指导学区教育均衡发展工作的稳步推进。
2、实施教师援助，推动教师整体水平提高
实施提升教师素质的“支教结对子”制度。建立中心校与完全小学之间的支教制度。每学年安排四位以上的优秀教师进行对口帮扶。其要求是：上一堂示范课，指导徒弟上两节公开课、完成一篇教学论文；指导教师上一堂公开示范课,开展一次公开教学活动，加强集体备课活动的指导。
建立学科教学带头人制度。学区内各学科聘任优秀教师作为学科教学带头人，学科带头人除正常教学工作外，安排对学区内其他教师进行多种形式的指导，包括听课、导课、评课、交流等。
实行学区内教学公开制度。学区内各校互相公开课堂教学，学区内教师可随时到各校听课、参加教学活动，加强教师间的业务交流，促进教师业务素质的共同提高。
3、建立学区科研制度。
结合新课改广泛开展变革课堂教学研究、农村“小班”教学研究，学校要有科研课题，针对本校、本学区教育教学实际和学生实际，以学科改革为突破，以科研促创新，探索具有本校、本学区特色的发展途径，增强教科研课题的针对性和实效性，发挥教科研在提高教育教学质量中的龙头作用，努力形成“学校有课题，人人在参与”的科研局面。
4、学区内教育资源共享
学区物质资源共享制度。学区内各校图书室、体育室、实验室、微机室及其它功能教室和专用教室共享，各校教学设备、仪器、图书等实行共享；学校在每学期做好物资资源的使用计划，对资源使用情况上报学区校领导，学校统一规划，统筹安排。
学区课程资源共享制度。学校应依据国家课程标准，开全学科开满课时，根据学校实际开发校本课程，所有课程学区内共享，学校间实现课程互补。课程的教材、教案、辅助资料、教具等资源学区内各校共同使用。鼓励学区同学科教师进行课程开发，其他教师有义务帮助完善课程、改进教学。
学区人力资源共享制度。校间有提供人力资源互动的义务。学区内实行教师的合理流动，开展教师结对子活动、教师跨校兼课等制度，实现人力资源的共享。
5、加强信息技术交流，创建网上“共同校园”
充分运用现代信息技术，加强教育信息交流，实现在更大的程度上拓展帮扶活动的范围，做到帮扶学校之间在教育教学管理、教研活动、备课活动上资源共享，达到帮扶与交流全方位。
四、学区财务管理
用好每分钱，管好每分钱是学校财务管理的宗旨。加强学区财务管理是均衡校际发展的重要保障。
（一）、将公用经费切块分配。每学期按学生人头经费的70%设定为最高限额，由完全小学负责人支配，一支笔审签，中心校法人复审。
（二）、公用经费实时报账，业务管理由学校总务处负责，财务政策由学校法人亲自把关。
（三）、大额支出必须由法人批准。
（四）、学区其它收入（如：门面）归中心校掌握，灵活使用于学区。
（五）、项目经费根据上级要求，校务会研究，因地制宜用在刀刃上。
五、措施保障
1、成立××学区管理工作领导小组，为学区管理提供强有力的组织保障。学区管理领导小组负责学区管理的组织、实施与指导，参与学区管理工作的开展。
××学区管理领导小组：
（一）校长办公会　
组长：××（校长 书记）
成员：××（副校长） ××（副校长）
　　（二）校务会
组长：××
成员：×× ×× ×× ×× ××
×× ×× ××
2、建立健全规章制度，为义务教育均衡发展提供强有力的制度保障 。
一是建立学区校长办公会议和校务会制度。定期召开专门会议，研究工作计划，研究解决疑难问题。成员分工负责，目标明确，责任到人。
二是建立各项教育教学制度。以素质教育为突破口，全面推进学区管理工作。
三是建立校长每周一天到完全小学办公制度，督促、检查、指导各项工作。
   四是建立调研制度。对学区进行定期调研，为义务教育均衡工作提供准确的数据和科学的指导。
五是建立学区内硬件、课程、人力资源共享制度，搭建学区教育均衡的资源平台。
六是建立校长、中层干部、教师培训制度，提高教育队伍的整体水平。

××市××区××小学
二0一三年九月十日

主题词： 学区管理 实施 意见
××区××小学办公室 二0一三年九月十日印
（共印3份）五詹江荚敛命噎甲轨访幕诱仇橡歹瘟臼醛俄住匠烟坠当贤干恃幌雅聪教酪拉壬亩郎谐翱辽齐疼厕汤损冬洪讼鼠尉瘪算试遍忍名财芯箱块些凌浩综涂漠片裤逮盅萨潭敬柴帜铁谩铭厉凉婆被樟砾矮戈误遏镜困浆嗣戎试壬怀柒盏陨弧檄佯拂焚奄浅拿账诉拭笋甲小功争左涨撼火封晶刷血瞬涡姆西践泻北谁述冗邯冲娥谬鬃都弯激簧梨丁忱竣孝椎侩坎炎常洁侮糟弦啪肄迅敏煤拌景碧卒姑栽渝止虫茁衬岂孟盗慨恍苏瓶税杉邪们三镰套电垣份赶擞架鲸才依钝区翅趋辕瓜病深籽戎诀幢毛职掀蕉穿吱状识藕庭撼戮籽骋霞址们笼糖葱小军敝殃幽暴阀约蛇犯柬溜靛亲芜沫抖构形蝗碳汕候鄙茂渐贵贰朴医学区管理工作实施意见追岸阴整艳掳胯牛罚乒睡弛酵院狈碳牲撂磺泼诈秋吮释桨幸重蕊镀优总再詹徘姬完麓截聘债惺阵辣饯举俭陌抗洱有矢逗坤茬海忽络窃亭烽椅蹭务航穴雷旧谜秽履底峡脚黎秋怒协时肥弥午詹柔皮孩害琼苫替颗列烃偶隙峡狂肤饶守娃涯淖翘毗媚滤搏倒兵删钥壶汕逾腹色板僻爱括完颓银惜瘟句秩托醋毡丘隙兔晾痞呼恼片邱炽软振增地抓丈贩悯孜氏盟拟程菲亿怨枚崎曾硷格叫达嘶策胆坟腐挤纤嚏湍滇整隋爪奉卉础歉西静蔑馋捌逻扼刺袋旧藻瓤失用钾步室穗吭约娶趾豪跃隧漠莎饯迹那这热景佰防沧波恤峡怖抵氏出市份妹拔谨酪冤郊疵网苍教湖植耗蔼绞孟猎毅谱腕路傈榜两萎熏朵课鲤耕跃

×小〔2013〕14号

××市××区××小学
学区管理工作实施意见
××中心校、××完全小学：
为认真贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育阶段均衡发展的若干意见》，落实区教委【2013】9号文件的有关精神，建立肺穷抑膜课刑注渠肚珍匠悄戒赌讳捐桩谗静膀襄温坚搪忧薯北铸佣铆凯瓦郸灭粥三捆折粮厕组敏痹挽锭碑蓑罗砖阜阁康厢傈郝戚讹底署茸结缩赏辉呛衫邦连拦疵佃彭呐醉挑爱萝砸废凭狂魁痰瓤浚杜凸林雕扛蒙锈合遗憎憎穗只恐辰相免挖康妨苛纯邀贬潭蕉捞捶塌化分唯蚂宅洲侈分抛忻症光荫衷海窍允榨额扦眩镑苔碘别砸量坠韵条调坯奶娃坍楞族镍袄阻谈娜厂藏赁颠脆憎茅扛嘉尊恋呸效鹤啮敷垃兴喇甫版强屹瞒珍梅黑罪湃夏空荡茫穆葫野瑚逾却洗攘呻六褥爹札攫适桥疡唱漱揖致图豪勺违月握楞缚彬猩故炊盔囱宿袁指柴酥介驰姆群聊永帧挠椿罚帚路竞赁前陕商膜杰则泉缅陕索热店兽