1、环境保护养成教育的重要性精品资料环境保护养成教育的重要性环境与人类有密切的关系。目前，环境污染日趋严重，如何保护好环境，让幼儿健康地成长，是一个刻不容缓的问题。幼儿是人类的未来、我们的希望、地球明天的主人，对幼儿进行环境保护养成教育意义深远，我们在对幼儿环境保护养成教育上，进行了初步尝试，取得了一定效果。一、根据幼儿特点，利用各种活动，对幼儿进行环境保护养成教育在幼儿园开展环境保护养成教育，培养幼儿具有初步的环保意识，使幼儿从小知道保护环境的重要性，学会做环保的小主人，并初步了解人与环境的关系和环境污染对人类的危害，再联系家庭、幼儿园和周围的生活环境，掌握一些有关环境保护的粗浅知识。通过适合幼
2、儿特点的教育活动，帮助幼儿初步认识环境，懂得什么是环境美，人们为什么要保护环境，爱护环境。在科学活动中，结合讲“水”教师告诉要喝干净的水，不要喝生水、污水，让幼儿养成良好的生活卫生习惯，了解水的生成及水的作用：人和物都要喝水，庄稼和花草树木都需要水的浇灌，如果没有水，世界上的一切都会不存在。再让幼儿了解水是怎样污染的以及污水的害处：污水不能喝，人和小动物喝了会生病，也不能浇灌花草树木，否则，他们都会枯死，从而教育幼儿珍惜水资源;在美术活动中，教幼儿绘画“美丽的春天”“我爱小动物”让幼儿了解动、植物与人类的关系及它们的重要性，如：大片的森林被砍伐，破坏了大自然的生态平衡，就会造成空气污染，水土流
3、失，洪水泛滥，疾病流行，花草枯死，良好的土地就会变成沙漠，小动物们失去了美好的家园及食物，就会被冻死、饿死;在音乐活动中，教幼儿演唱爱护小树苗小青蛙，你唱吧等有关保护动物、保护植物方面内容的歌曲，教育幼儿把所唱内容变成自己的行为;在故事教学中，讲一些反映环境及保护环境的有关故事，如小云朵变黑了哭泣的小河等，让孩子进行表演，使幼儿了解被污染的环境对动物及人的危害，并在故事中受到教育。总之通过多种教育使幼儿知道保护环境的重要性，不但自己能以身作则，而且教育自己的家人、邻居和小朋友保护环境，坚决同破坏环境的不良行为做斗争。二、寓教于乐，灵活多样进行教学我国古代的教育家孔子曾提出“寓教于乐”，幼儿年龄
4、小，知识面还比较窄，各种思维能力、想象力还有待培养，在这个阶段对幼儿进行环保教育，忌讲深奥、空洞的大道理，而应采取利用一些幼儿喜闻乐见的直观形象和生动有趣的形式，激发幼儿的灵感，调动幼儿的兴趣。例如：讲小青蛙，你唱吧时，可以编一个小青蛙捉害虫的游戏，请幼儿表演，使幼儿知道小青蛙专捉害虫，保护农民的庄稼，教育幼儿保护青蛙;在讲关紧水龙头时，可编一个水龙头哭了的故事，请幼儿表演，让幼儿懂得节约用水的重要性，此外，还可围绕“保护环境”的主题，设计系列活动，编一些小故事，使幼儿在玩乐中受到教育。三、环保养成教育与养成习惯相结合环保养成教育与良好行为习惯的培养，是幼儿环保养成教育的重要特点之一，幼儿园内
5、开展爱护花草，不踩小草，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等教育活动，使幼儿树立初步的环保意识，如开展“爱护花草”教育，首先让幼儿观察小草的习性，懂得小草有绿化环境、净化空气的作用，小草也是有生命的，你去踩它，它也会感到疼痛，“青青小草，踏之何忍?”从而爱护小草，不再踩草坪。在开展“不乱扔果皮纸屑”的教育中，首先教师创编一些故事讲给幼儿听，让幼儿了解乱扔垃圾的危害，其次，教师也发挥榜样的作用，以身作则，使幼儿学有榜样，行有准绳，果皮纸屑随手防入垃圾箱，久而久之，幼儿不但自己不扔，而且见到果皮纸屑还能弯腰拾起，并放入纸篓。四、家园联手，共育环保新一代对幼儿进行环保养成教育，必须家园联手，让家长参与其中，节假日，带幼儿到周围去观察，让幼儿指出不符合环境保护的现象，引导幼儿动脑筋，想办法，做一些力所能及的保护环境的事情，如：和家长一起打扫房间，种植花草，清扫楼道，提醒别人不要丢弃废物等，不但美化了周围环境，而且帮幼儿树立了初步的道德观念。总而言之，通过一系列的教育活动，幼儿初步懂得了什么是环境美，人们为什么要保护环境，爱护大自然，并能在日常生活中养成良好的保护环境的好习惯，从而达到幼儿园对幼儿进行养成教育的目的。 小四班 2013、5仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3
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