1、准十中温馨教室申报表精品文档附件5市级“温馨教室”申报表申报学校准格尔旗第十中学年级班级初三年级（6）班班主任康金钟申报理由初三（6）班是一个团结、进取的优秀集体，同学们用自己的智慧、勤奋、和不懈的努力，将班级打造成我们温馨的家，“相聚是缘分，奋斗才精彩”，我们将用自己特有的音符，演奏一曲无悔的“青春交响曲”。班级特色目标：自强不息 永争第一口号：自信活泼 团结卓越班风：点点滴滴学做人 时时刻刻求进步学风：我要学 我能学 我会学班歌：怒放的生命管理特色：人人设立“精神警示牌”（见附件）管理理念：“人人有事做 事事有人做”创建方案目标、内容、方法等1、加强思想教育，重视班级文化建设。班级文化是班
2、级的灵魂，班级目标是班级的导向，这一目标不应仅仅停留在个别人的头脑里，而是必须将它转化为班级全体成员的共识，我们帮助每位同学制作了“精神警示牌”上面有榜样的照片、自己的座右铭、理想、近期目标、对手等，让个人目标实现的过程同时也成为集体目标实现的过程。班级是学生的家，班级文化建设充分调动学生的参与积极性，学生就有主人翁的责任感为班级做贡献。2、抓好阵地建设，营造温馨的班级环境。布置展示墙、理想之树、班级风采、星光璀璨、阅览区、卫生角等。3、正面引导，创设积极向上的舆论氛围。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐
3、的软环境（师生关系，班级文化等）建设目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。4、重视学生能力的锻炼，培养积极地人生态度。充分利用活动课、主题班会课等，开展大量丰富多彩的有意义的活动，发挥学生的积极主动性，加强理想与责任、团结与合作、诚信与感恩、文明与礼仪、规则与法律、交往与早恋等方面的教育引导，让学生在自由与民主氛围中不断成长，在活动中锻炼，感受班级的温暖与老师的关心，排解青春期的烦恼，提高品质与能力，培养阳光心态和积极地人生态度。学校意见同 意学校（盖章） 2014年12月 2日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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