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乐高课程策划方案
背景
随着社会的发展，教育的形式也在不断变化。传统的教育形式已经不能满足人们对于知识的需求，因此各种创新的教育方式应运而生。
乐高积木则是其中的佼佼者，利用乐高积木进行教学既充满了趣味性，又可以培养学生的逻辑思维和动手能力，因此备受青睐。
本文将介绍一种乐高课程策划方案，帮助开展乐高教育的机构或个人教师更好地规划课程内容。
课程目标
本乐高课程分为两个等级，初级和高级，适合5-12岁的儿童，并搭建出不同种类的构建模型。教育机构或个人教师可以根据学生水平调整教学内容。
初级课程旨在:
• 帮助孩子们更加熟悉和了解乐高积木的构造和组成
• 培养学生的动手能力和创造性思维
• 建立学生的逻辑思维和团队意识
高级课程旨在:
• 提高学生的动手能力和逻辑思维能力
• 培养学生的创造美学和审美能力
• 鼓励学生发扬团队精神和领导力
课程内容
初级课程
初级课程分为两个部分，每个部分需要分别为学生准备一个月左右。
第一部分：基础乐高积木
• 介绍乐高积木的基础构造和组成
• 如何使用乐高积木进行简单的组装和拼接
• 组建乐高模型的基本原理
• 创造基本的乐高模型，如房屋、汽车、动物等
第二部分：创造模型
• 介绍乐高模型的分类和组合方式
• 创造更复杂的乐高模型，如机器人、城市摩天大楼、飞机等
• 学习如何进行故事类型创作，创造属于自己的乐高故事
高级课程
高级课程同样需要分为两个部分，每个部分需要分别为学生准备一个月左右。
第一部分：高级建造
• 介绍如何利用乐高进行大规模建造和组装
• 学习如何进行复杂乐高模型的设计
• 鼓励学生进行合作式创作，彼此协作完成大型模型的建造
第二部分：乐高赛事
• 学习如何进行乐高竞技游戏，如障碍物越过、汽车竞速等
• 学习如何进行乐高机器人比赛
• 学生可以参加本地或全国性的乐高赛事，发挥他们的创造力和竞争力
教师备课
一旦课程计划和内容确定，教师需准备一些基本的材料，包括：
• 乐高积木
• 课程大纲和教学计划
• 模型设计和建造说明
• 展示乐高模型的空间和工具
结论
本文提供了一种乐高课程策划方案，旨在帮助开展乐高教育的机构或个人教师规划课程内容，培养学生的创造力、团队合作能力、动手能力和逻辑思维。尝试通过教育孩子们构建模型并创作故事等方式，培养他们的创造美学和审美能力。