1、
基础课时案21 基因突变与基因重组
2022备考·最新考纲
1．基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和缘由(Ⅱ)。
一、基因突变
1．基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症
2．基因突变要点归纳
3．诱发基因突变的因素(连一连)
4．推断正误
(1)在诱导菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生基因突变与基因重组(2021·四川高考)( )
(2)基因突变的频率很低，种群每代突变的基因数不肯定很少( )
(3)基因突变的方向与环境没有明确的因果关系( )
(4)无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变( )
(5)基因突变肯
2、定会导致基因结构的转变，但却不肯定引起生物性状的转变( )
(6)基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的转变，基因的数目和位置并未转变( )
答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ (6)√
深度思考
基因突变对生物除了有害，就是有利，对吗？
提示 不对。事实上，基因突变的结果有三种状况：有的突变对生物是有利的，有的突变对生物是有害的，有的突变对生物既无害也无利，是中性的。(基因突变后，由于密码子简并性等缘由生物性状不发生转变，则突变对生物既无害，也无利。)
二、基因重组
1．实质
把握不同性状的基因重新组合。
2．类型
3．结果
产生
3、新的基因型，导致重组性状消灭。
4．意义
基因重组的结果是导致生物性状的多样性，为动植物育种和生物进化供应丰富的物质基础。
5．推断正误
(1)受精过程中可进行基因重组。( )
(2)亲子代之间差异主要是由基因重组造成的。( )
(3)基因重组只能产生新基因型和重组性状，不能产生新基因和新性状( )
(4)减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组( )
(5)Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分别( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)×
深度思考
如图a、b为二倍体生物细胞分裂不同时期的细胞图像，请思考：
(1)图a处于何种时期？图中的1、2号染色体发生了何种变异？
(2)图b处于何时期？该细胞名称是什么？在该时期细胞中可发生何类变异？你能否画出与此图对应的另一组染色体组合图？
提示 (1)图a处于四分体时期，图中1、2号染色体曾因交叉互换发生了基因重组。
(2)图b处于减数第一次分裂后期，该细胞名称为初级精母细胞，该时期细胞可能会发生非同源染色体上的非等位基因间的自由组合，与图b对应的另一组染色体组合图如图所示。
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