《导学案》2021版高中历史(人教版-选修4)教师用书：1单元小结.docx

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例题1　(2022年浙江文综,16)康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙(　　)。
①崇尚儒家文化　②着力提升满族文化　③延揽汉族文士　④努力缓和民族冲突
A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④
【解析】　清朝是少数民族满族建立的全国政权,存在满汉冲突。康熙帝崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,缓和了阶级冲突和民族冲突。而崇尚儒家文化即提升汉文化,故②错误,选B项。
【答案】　B
例题2　(2021年新课标全国文综Ⅱ,48)中外历史人物评说
材料一　中国古代有功臣配享制度,即一个皇帝逝去后,要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝,是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时,王安石“变风俗,立法度”,主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年,诏“王安石配享神宗皇帝庙庭”。南宋建炎初,有人提出“自绍圣以来,学术政事败坏残酷,致祸社稷,其源实出于安石”。于是,“罢安石配飨神宗庙庭”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二　《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、元丰)事实者,成于南渡以后史官之手,而元人因而袭之,皆反对党之言,不行征信。今于其污蔑荆公(王安石)处,皆一一详辩之……荆公不仅为中国大政治家,亦为中国大文学家。
——摘自梁启超《王荆公》(1908年)
(1)依据材料一,分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。
(2)依据材料二并结合所学学问,指出梁启超重新评价王安石的目的及接受的方法。
【解析】　解答第(1)问要分述北宋、南宋对王安石变法的不同评价,并分析其内容或说明相应缘由。第(2)问要从材料出处的时间、人物推断说明梁启超重新评价王安石之顺应潮流的目的,然后结合近代治史方法和梁启超用新史观治史特点进行综合说明。
【答案】　(1)北宋褒扬王安石,认为王安石变法对朝廷有功;南宋贬斥王安石,认为北宋灭亡根源于王安石变法。
(2)目的:弘扬历史上的改革精神;推动改革,挽救民族危亡。
方法:重视历史记录者的态度;考订历史材料的真伪。
例题3　(2022年福建文综,41C)阅读下列材料,回答问题。
材料一　雍正五年(1727)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称:“漳泉内地无籍之民,无田可耕,无工可佣,无食可觅。一到台地,上之可以致富,下之可以温饱。”……据统计,台湾归统时约有人口20万左右,到嘉庆中期,总人口已达200万之众。
——陈锋等《中国经济通史》
材料二　1684年,清政府设立台湾府,下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间,先后担当府儒学教授的36人、训导23人,台湾县儒学教谕36人、训导25人,凤山县儒学教谕34人、训导11人,全部都是福建人。
——陈孔立《台湾历史纲要》
(1)材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下毁灭的?指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。
(2)据上述材料,评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的乐观作用。
【解析】　第(1)问留意材料时间“雍正五年(1727)”,结合当时清朝有关统一的内外状况,分析“台湾归统”的历史背景和台湾设一府三县的政治意图。第(2)问结合材料和所学学问分析、归纳即可。
【答案】　(1)背景:镇压地方分裂割据势力,统一已成历史趋势;殖民入侵,威逼清王朝的统治。
意图:加强对台湾的管辖。
(2)作用:经济上,大量移民进入台湾,缓解了福建沿海人口和生活压力,促进了台湾经济开发;文化上,输送福建训练人才,促进台湾文化训练进展。
例题4　(2011年天津文综,14)

秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题。
材料一　右图为秦始皇二十六年诏版(拓本),文字如下:廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为□□,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。
(1)指出图片中文字的字体,并依据图片写出材料中空缺的文字。
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?有何意义?
材料二　1673~1681年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战斗。他后来多次谈起战斗前后自己的变化,说:“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,具体商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
(3)依据材料二,说明“平叛战斗”所指大事及对康熙帝的影响。结合所学学问,评价这一大事的历史意义。
材料三　政事不论大小,全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四　朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸。……今日下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不行行。所以无论钜细,朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
(4)依据材料三、四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
【解析】　第(1)问结合材料一图文信息即可知图中字体为小篆,结合所学学问可知秦始皇号“皇帝”。第(2)问结合材料一可知诏书统一度量衡,结合所学学问回答这一政策的影响即可。第(3)问依据材料二供应的时间推断是平定三藩之乱,从“慎重图维”分析该大事对康熙帝的影响;结合所学学问生疏该大事的历史意义。第(4)问结合材料三、四综合比较,提炼相关信息,概括秦始皇和康熙帝处理政事的共同点。
【答案】　(1)小篆,皇帝。
(2)统一度量衡。促进了经济文化的沟通和进展。
(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(4)专权,勤政。
例题5　(2010年江苏单科,25B)[中外历史人物评说]
材料一　东南膏腴田园及所产渔盐,最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。……数年以来,沿边江、浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料二　自古帝王政治,得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方,乃江、浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。……若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。
——《明清史料丁编》
材料三　兹地方初定,蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守……至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答:
(1)据材料一、二,从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
(2)据材料三和所学学问,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
【解析】　“台湾问题”历来是热点问题,涉及国家统一问题,既可以考查学问和力气,又可以考查情感态度和价值观。第(1)问留意回答问题的角度,依据材料分析概括。第(2)问则需将材料和所学学问结合。“治理措施”需要全面分析,一般包括经济、政治、思想文化、军事等方面;“作用”应以乐观作用为主,这一问明显渗透了对情感态度和价值观的考查。
【答案】　(1)政治:维护国家统一,威慑海外诸国。经济:增加国家财政收入。军事:保证沿海诸省平安。
(2)措施:设置地方行政机构,驻军,免除税役。作用:人口、耕地增加,贸易富强,社会安定。