高中数学(北师大版)选修1-1教案：第3章-导数在实际问题中的应用-参考教案2.docx

4．2 导数在实际问题中的应用
目标认知
学习目标：
　　1. 会从几何直观了解函数单调性和导数的关系；能利用导数争辩函数的单调性，会求函数的单调区间，对多项式函数一般不超过三次.
　　2. 了解函数在某点取得极值的必要条件(导数在极值点两端异号)和充分条件（）；会用导数求函数的极大值、微小值，对多项式函数一般不超过三次.
　　3．会求闭区间上函数的最大值、最小值，对多项式函数一般不超过三次.
重点：　利用导数推断函数单调性；函数极值与最值的区分与联系.会求一些函数的(极)最大值与(极)最小值
难点：　利用导数在解决函数问题时有关字母争辩的问题.
学问要点梳理
学问点一：函数的单调性
(一) 导数的符号与函数的单调性：
　　一般地，设函数在某个区间内有导数，则在这个区间上，若，则在这个区间上为增函数；若，则在这个区间上为减函数；若恒有，则在这一区间上为常函数.反之，若在某区间上单调递增，则在该区间上有恒成立（但不恒等于0）；若在某区间上单调递减，则在该区间上有恒成立（但不恒等于0）．
　　留意：
1. 若在某区间上有有限个点使，在其余点恒有，则仍为增函数（减函数的情形完全类似）.即在区间(a,b)内，（或）是在(a，b)内单调递增（或减）的充分不必要条件！例如：
而f(x)在R上递增.
　　2. 同学易误认为只要有点使，则f(x)在(a，b)上是常函数，要指出个别导数为零不影响函数的单调性，同时要强调只有在这个区间内恒有，这个函数在这个区间上才为常数函数.
3. 要关注导函数图象与原函数图象间关系.
（二）利用导数求函数单调性的基本步骤：
　　1. 确定函数的定义域；　　2. 求导数；
　　3. 在定义域内解不等式，解出相应的x的范围；
　 　　当时，在相应区间上为增函数； 　　当时在相应区间上为减函数.
　　4. 写出的单调区间.
学问点二：函数的极值
（一）函数的极值的定义　一般地，设函数在点及其四周有定义，
（1）若对于四周的全部点，都有，则是函数的一个极大值，记作 ；
　　（2）若对四周的全部点，都有则是函数的一个微小值，记作.
　　极大值与微小值统称极值.　　在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值.
　　留意：由函数的极值定义可知：
（1）在函数的极值定义中，确定要明确函数y=f(x)在x=x0及其四周有定义，否则无从比较.
（2）函数的极值是就函数在某一点四周的小区间而言的，是一个局部概念；在函数的整个定义域内可能有多个极值，也可能无极值.由定义，极值只是某个点的函数值与它四周点的函数值比较是最大或最小，并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小.
（3）极大值与微小值之间无确定的大小关系.即一个函数的极大值未必大于微小值.微小值不愿定是整个定义区间上的最小值.
（4）函数的极值点确定毁灭在区间的内部，区间的端点不能成为极值点.而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点.
（5）可导函数在某点取得极值，则该点的导数确定为零，反之不成立.即是可导函数在点取得极值的必要非充分条件.在函数取得极值处，假如曲线有切线的话，则切线是水平　的，从而有.但反过来不愿定.如函数y=x3，在x=0处，曲线的切线是水平的，但这点不是函数的极值点.
（二）求函数极值的的基本步骤：
　　①确定函数的定义域；　②求导数；　③求方程的根；
　　④检查在方程根左右的值的符号，假如左正右负，则f(x)在这个根处取得极大值；假如左负右 正，则f(x)在这个根处取得微小值.(最好通过列表法)
学问点三：函数的最大值与最小值
（一） 函数的最大值与最小值定理
　　若函数在闭区间上连续，则在上必有最大值和最小值；在开区间内连续的函数不愿定有最大值与最小值.如.
（二）求函数最值的的基本步骤：
　　若函数在闭区间有定义，在开区间内有导数，则求函数在上的最大值和最小值的步骤如下：（1）求函数在内的导数　 （2）求在内的极值；
　　（3）求在闭区间端点处的函数值，；
　　（4）将的各极值与，比较，其中最大者为所求最大值，最小者为所求最小值.
（三）最值理论的应用
　　解决有关函数最值的实际问题，导数的理论是有力的工具，基本解题思路为：
　　（1）认知、立式：分析、认知实际问题中各个变量之间的联系，引入变量，建立适当的函数关系；
　　（2）探求最值：立足函数的定义域，探求函数的最值；
　　（3）检验、作答：利用实际意义检查（2）的结果，并回答所提出的问题，特殊地，假如所得函数在区间内只有一个点满足，并且在点处有极大（小）值，而所给实际问题又必有最大（小）值，那么上述极大（小）值便是最大（小）值.
规律方法指导
　　（1）利用导数争辩函数的单调区间，首先要确定函数的定义域D，并且解决问题的过程中始终立足于定义域D.若由不等式确定的x的取值集合为A由确定的x的取值范围为B，则应有.如：.
　　（2）最值与极值的区分与联系：
　 　　　①函数的最大值和最小值是比较整个定义域上的函数值得出的（具有确定性），是整个定义域上的整体性概念，最大值是函数在整个定义域上全部函数值中的最大值；最小值是函数在整个定义域上全部函数值中的最小值.函数的极大值与微小值是比较极值点四周两侧的函数值而得出的（具有相对性），是局部的概念；
　 　　　②极值可以有多个，最大(小)值若存在只有一个；极值只能在区间内取得，不能在区间端点取得；最大（小）值可能是某个极大（小）值，也可能是区间端点处的函数值；
　 　　　③有极值的函数不愿定有最值，有最值的函数未必有极值，极值可能成为最值.
　 　　　④若在开区间内可导，且有唯一的极大（小）值，则这一极大（小）值即为最大（小）值.
典型例题
　　例1．设f(x)=ax3+x恰有三个单调区间，试确定a的取值范围，并求其单调区间。
　　解析：f'(x)=3ax2+1，若a≥0, f'(x)>0，对x∈R恒成立，此时f(x)只有一个单调区间，冲突。
　　若a<0，∵ f'(x)=,此时f(x)恰有三个单调区间。
　　∴ a<0且单调减区间为，单调增区间为。
　　例2．求函数y=2ex+e-x的极值。
　　解析：y'=2ex-e-x，令y'=0, 即2e2x=1, 　　列表：
x

y'
-
0
+
y
↘
微小值
↗
　　∴ y微小。
　　例3．求函数f(x)=3x-x3在闭区间的最大值和最小值。
　　解析：f'(x)=3-3x2, 令f'(x)=0，则x1=-1，x2=1。　则f(-1)=-2, f(1)=2，又,
　　∴ [f(x)]max=2, [f(x)]min=-18。
　　例4．如右图所示，在二次函数f(x)=4x-x2的图象与x轴所围成图形中有个内接矩形ABCD，求这个矩形面积的最大值。
　　解析：设点B的坐标为(x,0)且0C的坐标为(4-x,0),
　　∴ |BC|=4-2x, |BA|=f(x)=4x-x2。
　　∴ 矩形面积为y=(4-2x)(4x-x2)=16x-12x2+2x3 　　 y'=16-24x+6x2=2(3x2-12x+8)
　　令y'=0，解得，∵ 0