2021高考生物一轮复习训练：必修3--第16章--植物的激素调节.docx

一、选择题
1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)
A．生长素在植物体中含量很少
B．生长素不直接参与细胞代谢
C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D．不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用确定不同
解析：选D　生长素在植物体内含量很少，调整生命活动，而不是直接参与代谢；在植物体内运输方向为极性运输，单向刺激时，也存在横向运输；生长素具有两重性，不同器官对生长素的敏感度也不同，不同浓度的生长素溶液对于植物的生长促进作用也可能相同。
2．(2021·大纲卷)关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是(　　)
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
解析：选B　适宜浓度生长素类似物有促进无子果实发育、促进扦插枝条生根的作用；同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，所需的最适生长素浓度也不同；单侧光照射胚芽鞘可使生长素由向光侧向背光侧运输，导致生长素分布发生变化。
3．下面是生长素发觉过程中的部分试验示意图，依据图中信息推断，下列说法正确的是(　　)

A．试验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激
B．试验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C．试验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关
D．试验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
解析：选B　试验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端；试验三证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的；试验四缺少空白琼脂块所对应的对比试验。
4．下图1、2为试验的初始状态，以下关于生长素调整的叙述正确的是(　　)

A．图1和图2的试验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性
B．图1的试验结果是a、b都不弯曲，但缘由不相同
C．图2中的试验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲
D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
解析：选B　图1中a中生长素不能透过玻璃片，胚芽鞘既不生长，也不弯曲；b中生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长，B正确。图2中琼脂块M和N中的生长素含量虽然不同，但放置在不同的胚芽鞘尖端，琼脂块不能感受光刺激，胚芽鞘均直立生长。图3中茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，促进生长作用强，只体现了生长素促进生长的作用，不能说明生长素作用具有两重性。
5．(2022·福州质检)右图表示拜尔利用燕麦胚芽鞘尖端，进行有关向光性的探究试验，下列叙述正确的是(　　)
A．该试验在光下进行，不影响试验结果
B．该试验证明单侧光影响生长素分布
C．两组不同的处理使尖端对下部的影响不同
D．该试验证明白尖端产生的影响能经琼脂集中
解析：选C　光会影响生长素的分布，所以该试验在黑暗中进行，也就不能证明单侧光影响生长素分布；该试验根本没有用到琼脂。
6．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请依据图中信息和相关学问分析下列说法，错误的是(　　)

A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用
C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调整的结果
D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下
解析：选B　赤霉素与生长素具有协同作用，赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用。
7．争辩发觉生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆茎切段等离体器官的作用如右图所示。下列有关叙述错误的是(　　)
A．本试验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录试验结果
B．IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用
C．本试验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等
D．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
解析：选D　从题图看出，IAA促进植物生长的作用大于GA的促进效应。
8．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，试验结果如右图所示。据图推断下列说法正确的是(　　)
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对比组，乙、丙为试验组
解析：选B　由图知，丙为对比组，甲和乙为试验组；甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞分裂素与侧芽的生长有关。
9．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA(萘乙酸)浓度，设计了下列试验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。②将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根状况进行统计记录。下列选项中，属于该试验单一变量和无关变量的是(　　)
A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等
B．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的生根数量
C．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等
D．枝条的长度、生长状况等；NAA(萘乙酸)的浓度
解析：选C　试验要遵循单一变量原则且要把握无关变量：本题中NAA(萘乙酸)浓度为自变量；各组的无关变量应全都，如枝条粗细、长度、生长状况、扦插环境等。
10．(2022·厦门质检)动物激素和植物激素(　　)
A．都是生物体内髙效而微量的有机物
B．都能直接参与细胞的各项代谢活动
C．均对生物体生命活动起促进作用
D．均由核糖体合成后运送到作用部位而起作用
解析：选A　不论是动物激素还是植物激素都不能直接参与细胞的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起到调整作用；调整作用有可能是促进也可能是抑制；激素的本质不仅是蛋白质，所以不全由核糖体合成。
二、非选择题
11．(2021·山东高考)大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：

(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是________。
(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的缘由是________分布不均，使根的近地侧生长受到________。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸取O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为________、________。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过__________________________________________________________提高光合作用强度以增加产量。
解析：(1)水分子的跨膜运输方式是渗透作用(自由集中)；阶段Ⅲ种子鲜重快速增加，新陈代谢比较快，此时细胞内水主要以自由水的形式存在。(2)赤霉素能打破种子的休眠，促进种子萌发；在根水平放置时，生长素的运输受重力因素的影响，生长素浓度近地侧高于远地侧，故近地侧生长受到抑制而长得慢，远地侧长得快，表现为根的向地性。(3)依据题意假设氧气的吸取量为1 mol，则二氧化碳的释放量为3 mol，则有氧条件下：
C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O
　 1 　　　6　　　　　　　6
1/6 mol　　1 mol　　　　1 mol
无氧条件下：
C6H12O62C2H5OH＋2CO2
　 1　　　　　　 　　　　2
1 mol 　　　　　　　　2 mol
所以，无氧呼吸消耗的葡萄糖量∶有氧呼吸消耗的葡萄糖量＝6∶1。(4)突然停止CO2供应导致固定的CO2削减，所以消耗的C5削减，但是短时间内C5的生成速率不变，所以C5的含量增加；由于生成的C3削减，故消耗光反应产生的[H]和ATP的量削减，所以短时间内ATP的含量增加；“正其行，通其风”的目的是增加光合作用的原料CO2，使CO2的浓度增加。
答案：(1)自由集中　自由水　(2)赤霉素(或：GA)　生长素(或：IAA)　抑制　(3)6∶1　(4)上升(或：增加)　上升(或：增加)　增加CO2浓度
12．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。
(1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调整的角度看，缘由是____________
________________________________________________________________________。
(2)茶树常接受扦插繁殖。争辩小组为探究不同浓度三十烷醇(生长调整剂)对茶树扦插后插条生根的影响，完成了一组预试验，结果如下图。

①从预试验的结果可知，三十烷醇浓度为15 ppm时对茶树插条生根具有________(填“抑制”或“促进”)作用。
②若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设试验组，从图中数据推断，三十烷醇浓度的取值应设在__ppm之间。
③用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法两种，与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度________，所需处理时间________。
解析：(1)采茶主要是摘取茶树的顶芽和幼叶，去除顶端优势，所以新梢的数量大大增加。(2)①浓度为0的一组为对比组，所以浓度为15 ppm时对茶树插条生根具有促进作用；②依据曲线的趋势分析，最适浓度可能在8～12 ppm之间，也可能在12～15 ppm之间，所以应当在8～15 ppm之间进一步试验。(3)考识记，见答案。
答案：(1)解除顶端优势　(2)①促进　②8～15　③较低　较长
13．某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发试验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：

预处理方法
室温、保湿(甲)
4℃、保湿(乙)
4℃、水浸种(丙)
4℃、干燥(丁)
种子萌发试验条件
温度和水分等适宜条件
种子萌发率(%)
0
100
98
0

(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是________和________。
(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是________。
(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行试验，请补充完成下列试验步骤，并猜想结果、得出结论。
试验步骤：
①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
②_______________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________；
猜想结果：___________________________
得出结论：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：预处理是为了探究种子萌发的适宜条件的，从表格中知道，4℃、保湿的种子萌发率最高，所以该种子萌发的预处理条件是低温、水分。经过乙的处理后激素A的含量较少，而激素B含量较高，可知抑制种子萌发的为激素A。用提取到的激素A的水溶液处理白菜种子后，与对比组比较其发芽率的凹凸就可以推断激素A对白菜种子萌发的作用。
答案：(1)低温　水分(或4℃保湿、4℃水浸种)
(2)激素A
(3)步骤：②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培育，其中蒸馏水处理为对比。
③确定时间后，统计白菜种子的发芽率。
猜想结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对比
结论：激素A对种子萌发有抑制作用