2021高考语文(人教)一轮复习分类题库：考点6+选用、仿用、变换句式.docx

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考点6 选用、仿用、变换句式
1.(2021·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
树叶掬起温润的阳光,向你呈现森林的生气;
溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
答：
【解题指南】如何解答仿写类的题目：第一步：审题目,明确题目类型。(1)命题式：设定一个语言材料(或者例句),再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义即可。本题就属于这一类。(2)嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前文或后文相同。(3)续写式：依据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。(4)开放式：不供应语言材料,只有内容或形式的要求;或供应语言材料,但所写内容自定。
其次步：审例句,明确句式特征。审例句,明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形”“神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型,看它是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句等;二要考虑句子的基本结构,是单句要留意句子内部短语的结构,是复句要留意分句间关系(特殊留意关联词);三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面,一要理解原句的意义,把握句子内容上的要求,留意内容上的全都性;二要考虑句子的感情基调,用词的褒贬颜色。
第三步：定解法,明确解题思路。一要“想得开”,即抓住例句中关键性词语,充分开放联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相像联想。二要“仿得妙”,要组织好语言,句子的语法要正确,语言表达要合乎情理,并力求有文采,具体来说要做到“神似、形似、意达、文静”。
【解析】本题考查仿用句式的力气。这是一道另立话题的情境式仿写题。审题要留意两点：题干的明确要求——自选话题,要求修辞手法、句式与示例相同;示例的隐含信息——“小草”“树叶”“溪流”是自然事物,分别和原野、森林、春天相对比,和生气有关,格调乐观昂扬,三个句子都接受了拟人的修辞格,且整体形成一个排比句。所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物,写出三句格调乐观昂扬,且各含有一个拟人的句子即可。本题在字数上没做限制,只要是符合句式上的要求,字数不是差别太大就可以。
答案：芝兰吐出淡淡的暗香,向你呈现山谷的清高;
浪花奏起欢快的乐章,向你叙述江河的博大;
禾苗擎起晶莹的露珠,向你报告丰收的期望。
2.(2021·浙江卷)仿照下面示例,用比方的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相像,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
示例：
青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答：
【解题指南】解答本题的关键是：(1)比方的手法;(2)句式和结构与示例相像。
答案：示例一：大海,是一部字典,鱼虾是一组词语。浪花,任凭一翻,它们就来了。
示例二：大海,是一首乐曲,浪花是一个个音符。海风,任凭一吹,它就演奏了。
(任选其一即可)
3.(2021·大纲版全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以转变语序、增删词语,但不得转变原意。
　　教练在赛后分析会上对我在竞赛中的表现进行的深化剖析,使我对自己在这次竞赛中由于傲慢自大、轻视对手导致的严峻失误有了更进一步的生疏,并作出了坚决改正错误,争取在下一次竞赛中取得好成果的保证。
答：
【解题指南】长句改写成短句方法如下：
明确概念。长句修饰成分多、结构简洁、内容丰富，短句则与之相反。
提取主干。分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为主干句。
理顺枝叶。分析其他成分，按适当挨次排列组合，使表达连贯，合乎规律。
整合信息。分析句子的其他成分，合理“拆分”，分别嵌入适当部位。
润饰答案。对变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查。
【解析】本题考查句式转换的力气。句式变换是指在确定的语境中,依据语言表达的需要,将句子由一种句式变换成另一种句式的过程。这里重点考查长句变短句。本题可以依据大事发生的过程用一个个陈述句表述清楚即可,留意不要遗漏信息。
答案：我在这次竞赛中毁灭了严峻失误,赛后分析会上,教练对我竞赛中的表现进行了深化剖析,我进一步生疏到失误的缘由在于我傲慢自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次竞赛中取得好成果。
4.(2021·大纲版全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比方的修辞手法,句式与示例相同。
　　平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
答：
【解析】本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等力气。仿写时首先要留意与例句的“……犹如……,……却无……,……而不……”的格式保持全都;其次,例句中运用了比方和拟人的修辞手法,仿句修辞要与之保持全都;最终,要留意意境保持全都。
答案(示例)：宽容犹如大海,阳光直射却无怨言,溪流汇入而不拒绝。
5.(2021·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。
　　要求：①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60—100字。
即使在最恶劣的境遇中,人照旧拥有一种不行剥夺的精神力气,这就是苦难带给人生的意义。
答：
【解析】本题考查仿写句子和正确运用修辞手法的力气。文中给定的语境是提出的一种观点,所以续写的要求实际是从三人中任意选择一人来例证这个观点。句式要求必需要全部做到,而且最好放在惹眼位置,以便阅卷老师一目了然。
答案：示例一：曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这莫非不是苦难带给他的人生意义吗?
　　示例二：贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的幻想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的环境中,他也把苦痛转换为精神的欢快。这不就是苦难带给他的人生意义吗?
　　示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与熬煎,饱尝童工的劳苦与屈辱, 历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有转变他 “永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?
6.(2021·重庆卷)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求：运用拟人手法,句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。
答：
【解析】本题考查正确运用修辞、仿写句式的力气。在形式上,要仿按例句,运用拟人手法;在内容上,要突出大自然景物的奇怪情致。
答案(示例)：眼前的那棵绿柳,或许是听了微风说的情话,羞得低下了头,幸福在秀丽的春景里。
头顶的那朵白云,或许是听了鸟儿传的家音,急得迈开了脚,游弋在碧蓝的天空里。

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