2021高考生物(人教版-山东专用)总复习作业：阶段排查-回扣落实(5).docx

阶段排查　回扣落实(五)　
[基础·需自查]
1．肺炎双球菌体内转化试验的结论是“S型菌体内含有转化因子” (　　)。
2．体外转化试验的结论是“S型菌的DNA是遗传物质，蛋白质、糖类等不是遗传物质” (　　)。
3．加热杀死的S型菌与R型活菌共同注射小鼠后，小鼠死亡，说明体内转化试验的致死缘由是“S型细菌的DNA使小鼠致死” (　　)。
4．同位素标记噬菌体时，可先用同位素先标记鸡胚细胞，再用鸡胚细胞标记噬菌体 (　　)。
5．某同学用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，发觉上清液中的放射性大于沉淀物(大肠杆菌)，试验失败的缘由是时间把握的不到位 (　　)。
6．噬菌体侵染细菌的过程大体描述为“吸附―→注入―→合成(噬菌体DNA和蛋白质)―→组装―→释放” (　　)。
7．噬菌体侵染细菌试验的结论为“DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质” (　　)。
8．拟南芥细胞内既有DNA，也有RNA，但是DNA是拟南芥的主要遗传物质
(　　)。
9．DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 (　　)。
10．某DNA片段中有100个脱氧核苷酸，则可能的排列挨次为2100种 (　　)。
11．不同DNA分子携带的遗传信息不同的根本缘由在于碱基排列挨次不同
(　　)。
12．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 (　　)。
13．每个DNA分子上的碱基排列挨次是肯定的，其中蕴含了遗传信息，从而保持了物种的遗传特性 (　　)。
14．DNA分子一条链中＝n，＝k，则另一条链中＝n、＝；整个双链DNA分子中＝n、＝1 (　　)。
15．已知某双链DNA分子的一条链中(A＋C)/(T＋G)＝0.25，(A＋T)/(G＋C)＝0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与025 (　　)。
16．DNA、RNA复制、转录、逆转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则(　　)。
17．DNA复制的特点是“边解旋边复制、半保留复制” (　　)。
18．DNA复制过程只需要模板、原料、酶 (　　)。
19．若用同位素标记原料，则复制n次后，标记的DNA分子占100%，标记的单链占1－2/2n (　　)。
20．RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板(　　)。
21．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸 (　　)。
22．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 (　　)。
23．mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子具有一一对应关系 (　　)。
24．转录时DNA解旋只解开DNA上表达基因的相应区段，区分于DNA复制时从头解到尾 (　　)。
25．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 (　　)。
26．翻译时，mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 (　　)。
27．不同密码子编码同种氨基酸可增加密码的容错性 (　　)。
28．转录的产物只有mRNA (　　)。
29．DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链
(　　)。
30．解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制性核酸内切酶都能作用于DNA分子，它们的作用部位都是相同的 (　　)。
31．一条DNA与RNA的杂交分子，其DNA单链含A、T、G、C 4种碱基，则该杂交分子中共含有核苷酸8种，碱基5种；在非人为把握条件下，该杂交分子肯定是在转录的过程中形成的 (　　)。
32．在下图中的单体种类为5种 (　　)。

33．翻译时，mRNA上的密码子与合成的肽链上的氨基酸序列存在一一对应关系(终止密码子除外) (　　)。
34．DNA分子的特异性打算了所转录的RNA的特异性、翻译的蛋白质的特异性，进而打算了生物的特定性状表达 (　　)。
35．一条不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的为2n－2 (　　)。
36．基因是有遗传效果的DNA片段，基因对性状的打算都是通过基因把握结构蛋白的合成实现的 (　　)。
37．基因突变不肯定导致性状的转变；导致性状转变的基因突变不肯定能遗传给子代 (　　)。
38．人体细胞中的某基因的碱基对数为N，则由其转录成的mRNA的碱基数等于N，由其翻译形成的多肽的氨基酸数目等于 (　　)。
39．转运RNA与mRNA的基本单位相同，但前者是双链，后者是单链，且转运RNA是由三个碱基组成的 (　　)。
40．某细胞中，一条还未完成转录的mRNA已有核糖体与之结合，并翻译合成蛋白质，则该细胞不行能是真核细胞 (　　)。
41．条件充裕时，原核细胞转录和翻译过程可以同步进行，代谢效率高、繁殖速率快 (　　)。
42．血红蛋白、肌动蛋白、蚕丝蛋白可视为基因直接表达的示例 (　　)。
43．基因通过相应酶、激素的合成、调整代谢过程或生命活动，是基因直接表达的结果 (　　)。
44．性状(表现型)是基因型与环境共同作用的结果 (　　)。
45．多数基因把握一种性状，但也有“一因多效”和“多因一效”的状况存在
(　　)。
答案　1.√　2.√　3.×　4.×　5.√　6.√　7.×
8．×　9.×　10.×　11.√　12.×　13.√　14.√
15．√　16.√　17.√　18.×　19.×　20.×　21.√　22.×　23.×　24.√
25.√　26.×　27.√　28.×　29.×　30.×　31.×　32.×　33.√　34.√　
35.×　36.×　37.√　38.×　39.×　40.√　41.√　42.√　43.×　44.√　
45.√

[重点·再强化]
1．生物的遗传物质再梳理
(1)生物的遗传物质为核酸，DNA是主要的遗传物质
(2)病毒的遗传物质为DNA或RNA(注：病毒只有一种核酸，要么为DNA，要么为RNA)
(3)原核生物的遗传物质为DNA，真核生物的遗传物质为DNA，故全部细胞生物的遗传物质均为DNA(注：细胞生物均含DNA、RNA)
(4)证明DNA是遗传物质的证据为艾弗里肺炎双球菌体外转化试验及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌试验证明RNA是遗传物质的试验为RNA病毒感染及病毒重组试验(注：格里菲思的肺炎双球菌体内转化试验未证明DNA是遗传物质，只证明加热杀死的S型菌中含转化因子)
2．遗传信息、密码子、反密码子再定位
遗传信息
密码子
反密码子
3．“中心法则”再强化
(1)总式

(2)适用范围
①细胞生物和DNA病毒：
②某些RNA病毒：
③逆转录病毒：
④特例：未分化的分生组织细胞可进行①②③、过程高度分化的细胞；只进行②、③过程；哺乳动物成熟红细胞①②③过程均不进行。
注　艾滋病毒可进行总式图示中的⑤、①②③过程，其进行场所为人的T细胞(填细胞名称)
4．基因、DNA、染色体的关系再明示：
(1)1条染色体复制前：含1个DNA分子(1∶1)复制后：含2个DNA分子(1∶2)
(2)1个DNA分子包含很多无遗传效应的“非基因片段”及很多有遗传效应的“基因片段”(每个基因中含很多脱氧核苷酸对)

内化学问、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！

规范答题——识图析图、辨析遗传信息的传递与表达
答卷投影
规范答题

规范审题
|
抓关键
关键1　
关键2　明确转录、复制的条件，RNA与DNA的组成区分，中心法则五过程含义及发生范围
关键3　正确界定“蛋白酶”“肽酶”催化结果的差异
答案投影

错因诊断
|
明思路

诊断1　未顾及“所需条件”的限定从而将两过程产物的区分，作为答案之一
诊断2　错将“核糖”笼统地写作“五碳糖”；忽视五碳糖为DNA、RNA共有糖的统称
诊断3　错解②的含义，它寓示RNA―→DNA，人体内不能发生该过程
诊断4　答题欠严谨性，或学问欠缺，不能想到目的基因转入何处不会传向子代
诊断5　不能明确如下水解反应：蛋白质多肽氨基酸，从而将多肽写作“氨基酸”
满分答案　
(1)模板　酶　原料　(2)核糖　尿嘧啶　(3)中心法则　①③⑤　(4)细胞核　③⑤　多肽
学法指导
(1)在平常学习过程中留意细节，巩固扎实功底是解答此类题目的关键
(2)认真审题，巧抓关键信息可有效避开因大意而失分
(3)力克“思维定势”