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2021春走向高考湘教版地理高三一轮复习练习:必修2-第4单元-第1讲演练.docx

1、 必修二 第四单元 第一讲 一、单项选择题 下图为“不同历史时期人类对人地关系的生疏示意图”。读图完成1~2题。 1.图①时期,人类对自然环境的态度主要是(  ) A.崇拜  B.依靠 C.制服    D.友好 2.下列图序中,符合人地关系思想历史演化的是(  ) A.①②③    B.②①③ C.①③②  D.②③① 答案:1.C 2.B 解析:第1题,比较分析这三幅图,①图中人类社会对自然环境是开发,而自然环境没有对人类社会产生影响,说明此时期,人地关系是以人类社会为主,制服自然。第2题,①图表示人类社会制服地理环境;②图表示人类社会完全依附地理环境;

2、③图表示人地关系相互影响、相互制约。故三者排序为②①③。 下图为“世界某些地区环境问题分布图”,读图回答3~4题。 3.图中a、b、c分布区反映的环境问题是(  ) A.a——森林破坏严峻区 B.b——酸雨危害严峻区 C.c——荒漠化危害严峻区 D.c——水土流失严峻区 4.b环境问题在世界和中国均有大面积分布,其主要缘由是(  ) A.森林的乱砍滥伐 B.草场的过度垦殖、过度放牧 C.汽车尾气的大量排放 D.化石燃料的大量使用 答案:3.B 4.D 解析:第3题,a为荒漠化问题,由于这里是热带沙漠和温带沙漠的主要分布区;b为酸雨问题,在欧洲西部的分布比较典型;c

3、为原始森林破坏问题。第4题,矿物燃料燃烧产生大量的酸性气体,易引发酸雨发生。 读“全球海洋pH变化图”,完成5~6题。 5.依据资料推想,全球海洋pH发生变化的主要缘由是(  ) A.全球变暖,海水温度上升 B.火山喷发的CO2溶于海水 C.海洋中的生物死亡分解 D.人类排放的CO2溶于海水 6.假如全球海洋酸化持续加重,则下列叙述正确的是(  ) A.珊瑚礁的疼惜形势将更严峻 B.海堤疼惜力气将减弱 C.全球酸雨危害将减轻 D.海水物理侵蚀将增加 答案:5.D 6.A 解析:第5题,海洋pH的变化主要与海洋中CO2的浓度有关,而海洋中的CO2主要来源于人类生

4、产、生活的排放。第6题,海水酸化,海水的化学溶蚀作用增加,影响珊瑚礁的疼惜。 二、综合题 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 忆昨深山里,终朝看火耕。——刘禹锡《历阳书事七十韵》 材料二 清代人口增长速度超过历史上任何一个朝代,迫于生计,山西、河北等地大批人口北迁内蒙垦荒。 时间 人口 (万人) 全国耕地 (万亩) 人均耕地 (亩) 康熙元年 (1662年) 8 300 71 300 8.59 乾隆三十八年 (1774年) 26 800 98 600 3.69 统万城遗址(位于今毛乌素沙地内),曾是北朝赫连勃勃的都城,自然环境曾是“临广泽而带清流”

5、1964年夏,出名历史地理学家侯仁之先生发觉它时,这里却是一望无际的沙漠和波浪起伏的沙丘。 材料三 过去,我们认为“人定胜天”,现在,我们认为“人是自然的一部分,而非凌驾于自然之上的主宰者”,这种观念是现在与以前相比人们对自然环境的生疏最主要的变化。 (1)材料一所指的土地开发模式产生的影响有哪些? (2)结合材料二,谈谈农业文明时期农业生产、人口和生态环境三者的相互关系。 (3)依据材料三,概括指出20世纪人类在生疏人与自然问题上的重大变化。在这个问题上,当前国际社会实行的重大举措是什么? 答案:(1)使土地资源得到进一步开发,有利于农业经济进展;放火烧山,向山要田,对自然生态平衡有消极影响,易导致过度开发而造成水旱灾难。 (2)传统农业需要大量的人力保证,必定刺激人口增长;人口增长必定加大对土地的需求;嘉奖垦荒,围湖造田,与水争田,对土地过度开发,破坏生态环境导致水患增加。 (3)变化:由人是自然的主宰,变为人与自然和谐共存;举措:在巴西里约热内卢召开联合国环境与进展大会,确定世界要走可持续进展之路。

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