ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:20.39KB ,
资源ID:3823900      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3823900.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(2013-2020学年高中语文人教版必修4教案-第二单元第8课-李清照词两首1.docx)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2013-2020学年高中语文人教版必修4教案-第二单元第8课-李清照词两首1.docx

1、 《李清照词二首》教学过程 一、导入新课 二、作者简介: 李清照 (1084~约1155) 号易安居士,南宋杰出女词人,山东济南人,婉约词宗。生于北宋元丰七年,山东章丘,逝于临安,享年七十一岁。与济南历城人辛弃疾合称“济南二安”。其父李格非,北宋齐州历城县人,齐鲁有名学者、散文家。母王氏,知书善文。夫赵明诚 ,为吏部侍郎赵挺之子,金石考据家。李清照早年生活优裕,工书能文,通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理,编写了《金石录》。其住宅为“易安堂”,李清照也故自封为易安居士。中原沦陷后,与丈夫南流,过着颠沛流离、凄凉愁苦的生活。明诚病死,境遇孤苦。 幼承家学,早有才名。以词有名

2、兼工诗文,并著有词论的李清照,在中国文学史上享有崇高声誉,“文有李清照,武有秦良玉。”早年生活安定,词作多写相思之情;金兵入侵后,患病国家巨变,词作多感慨身世飘落。她的诗文感时咏史,与词风迥异。她还擅长书画,兼通音律。现存诗文及词为后人所辑,有《漱玉词》等。主见“词,当别具一家也”。是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。李清照词风婉约,她的艺术特征表现在: 1.擅长抒情造境。她擅长把猛烈的感情熔铸在艺术形象里,造成一种情景交融的艺术境界。她还擅长从描绘一段情节、一个思想曲折中,显示出感人的意境来。 2.造语浅显新颖。李词语言既浅显自然,又新颖瑰丽,富于表现力。她的

3、词用典不多,却擅长运用口语、市井俗语,使词写得明白而家常。李词的音节和谐,流转如珠,富有音乐美。 李清照的词独具一家风貌,被后人称为“易安体”。李词有两大特点,一是以其女性身份和特殊经受写词,塑造了前所未有的共性鲜亮的女性形象,从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵;二是擅长从书面语言和日常口语里提炼诞生动晓畅的语言,擅长运用白描和铺叙手法,构成浑然一体的境界。 三、 整体把握,初步理解: 有感情地朗读两首词,结合课下注释,试粗略说出你对词的感受。 设计意图:引导同学读懂词的大意,并简洁概括词的内容,把握词的感情基调。 参考回答: 《醉花阴》 感情基调:孤独     、愁闷重阳佳节独守空闺,

4、思念丈夫的孤寂愁绪。 上片与秋凉情景,由白天写到夜晚,愁苦孤独之情布满其中。下片则倒叙黄昏时独自饮酒的凄若。 词的意境:通过描述了重阳佳节作者把酒赏菊的情景,烘托了一种凄凉寂寥的氛围,表达了作者思念丈夫的孤独     与孤寂的心情。 《声声慢》 开篇的“寻查找觅”反映词人心中若有所失的精神状态 ,紧接着写词人悲苦心境产生的缘由。(环境不佳,心情很坏,身体也就觉得难以适应。正是此时,一群征雁拂过高空,在急风、淡酒、愁绪难消的情景中,它们的摹然闯入,便打破了眼前的孤寂,雁可以回到北方,人却只能客寄江南,“旧时相识”在异乡相逢,使得这种种情债汇合一起,就更增加了词人的天际沦落之感。菊花虽

5、然曾经开得极其茂密,甚至在枝头积累起来,然而,现在却已憔摔了。梧桐叶落,秋色愁人,细雨靡靡,更添愁绪。)最终一句,总括上文,是说在“愁”之外另有一层深意:“这次第,怎一个愁字了得!”提示人们,这里除了悲欢离合、春忧秋愁一类愁外,更有时代的、民族的、国家的深愁在。 四、比较阅读,品尝词情: 设计意图 1、 引导同学通过对意象的内涵的挖掘积累古诗词中常见的意象 2、 引导同学学会知人论世,结合词人的身世经受把握作者的情感 3、 引导同学理解李清照词的婉约、含蓄、蕴藉的特点 问题设计: 1、 两首词表达的情感有什么异同? 明确:两首词抒发的都是愁绪。《醉花阴》表达的只是离别相思之愁,声声慢则抒发的

6、是国破、家亡、夫死后那种浓重的哀思与哀愁。 (拓展:李白 “白发三千丈,缘愁似个长”。 杜甫 “一片飞花减却春,风飘万点正愁人。” 李煜 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” 秦观“ 春去也,飞红万点愁如海。” 李煜说,愁像一江无穷无尽无休无止绵绵不尽的春江之水;秦观说飞红万点愁如海,不仅有数量,还有深度。有如此众多的写愁高手站在李清照的面前,她是如何写愁思的? “薄雾浓云愁永昼,半夜凉初透 ,佳节又重阳”李清照写愁是从时间的长度上着手,一年之久,相思成灾。) 2、 两首词选取的意象有什么异同? 明确:两首词都选取了酒、黄花、秋风、黄昏几个意象。 《醉》词中还选取了瑞脑、重阳两个

7、意象,《慢》词中还选取了雁、梧桐、雨等意象。 这些意象都是能够烘托愁绪典型意象。 《醉》词中的意象够组成的画面是:白天漫长,气候变凉,夜里寒凉,西风不断吹卷窗帘,菊花正放的典型秋季自然现象突出秋的节令特点,含蓄表达自己的愁情。 《慢》词中的意象组成的画面是:风急欺人,酒淡难敌寒意,仰视则天空过雁,俯视则满地残花,梧桐落叶,细雨霏霏,难过人更遇凄凉景,涩景苦情交融在一起。 《醉》词中的黄花,取其外形上雅淡,清秀义,与消瘦的体态相近,品德上酷似作者清高、淡泊、高雅的精神。《慢》词中的黄花取其衰败之像,暗喻岁月消逝,人已年轻憔悴之义。 《醉》词中的酒取其借酒浇愁之意,《慢》词中得酒除此意外还有御寒之

8、意。两词中都有风,然而意境则不尽同,《慢》词中的风较《醉》词中的风更为紧急,猛烈,并且是晚上的风。相比之下,《醉》词中的风多了几分闲情。 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来” 陆游《十一月四日风雨大作》(壮志难酬之愁) “林花谢了春红,太匆忙,无奈朝来寒雨晚来风” ——李煜《相见欢》(亡国之愁)] 3、 两首词的意境有什么异同? 明确:《醉花阴》呈现的是一种青烟袅袅,天气初凉和菊花吐蕊时的清爽、安静的意境。《声声慢》词中则营造的是晚风送寒,黄花零落,北雁南飞的凄惨悲凉意境。 4、 两首词表达感情的方法有什么异同? 明确:《醉花阴》表达感情用的是情景交融的写法,多白描。 《声声慢》中除了融情于景的写法外,还有直接抒情的。 五、作业:背诵两首词

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服