1、
基础课时案22 染色体变异
2022备考·最新考纲
1．染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。2.试验：低温诱导染色体加倍。
一、染色体结构变异
1．类型[连线]
2．结果
使排列在染色体上的基因的数目或排列挨次发生转变，从而导致性状的变异。
3．推断下列有关染色体结构变异的叙述
(1)在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异。(2011·江苏卷，22C)( )
(2)染色体片段的缺失和重复必定导致基因种类的变化。(2011·海南卷，19C)( )
(3)染色体片段的倒位和易位必定导致基因排列挨次的变化。(2011·海
2、南卷，19D)( )
(4)推断图中发生的变异类型(填空)
答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)基因重组 染色体结构变异
深度思考
如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因。
(1)下列各项的结果中哪些是由染色体变异引起的？它们分别属于何类变异？能在光镜下观看到的是？
(2)①～④中哪类变异没有转变染色体上基因的数量和排列挨次？
提示 (1)与图中两条染色体上的基因相比可知：
①染色体片段缺失 ②染色体片段的易位 ③基因突变
④染色体中片段倒位
①②④均为染色体变异，可在光学显微镜下观看到，③为基因突变，不能在显微镜下观看到。
(2)①～④中
3、③的基因突变只是产生了新基因，即转变基因的质，并未转变基因的量，故染色体上基因的数量和排列挨次均未发生转变。
二、染色体数目的变异
1．类型
2．染色体组
(1)概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着把握生物生长发育的全部遗传信息。
(2)组成：如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示为：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。
3．二倍体、多倍体与单倍体
(1)确认单倍体、二倍体、多倍体的“二看法”
(2)单倍体和多倍体植株的特点
①单倍体植株特点
与正常植株相比，单倍体植株长得弱小且高度不育。
②多倍体植株特点
多倍体植株茎秆粗大，叶
4、片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等养分物质含量丰富
(3)单倍体育种与多倍体育种
①单倍体育种
a．方法：花药离体培育再经秋水仙素处理，以尽快获得纯合子。
b．意义：明显缩短育种时间。
②多倍体育种
a．方法：用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗。
b．原理：秋水仙素或低温处理能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍。
4．试验：低温诱导染色体加倍
(1)原理：低温可抑制纺锤体的形成，阻挡细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。
(2)试验流程
根尖培育：将洋葱等材料放在装满清水的广口瓶上，底部接触水面，置于适宜条件下，使之生根
↓
5、
低温诱导：待不定根长至1 cm时，将整个装置放入冰箱的低温室内(4_℃)，诱导培育36 h
↓
材料固定：剪取根尖约0.5～1 cm放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，固定其形态，然后用体积分数95%的酒精冲洗2次
↓
制作装片：解离→漂洗→染色→制片(同观看植物细胞的有丝分裂)
↓
观看：先用低倍镜观看，找到变异细胞，再换用高倍镜观看
深度思考
如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成，下列①～④中哪项可表示该植物基因型？________。
①ABCd ②Aaaa
③AaBbCcDd ④AaaBbb
提示 由图中所示染色体形态与数目推知，该植物体细胞应含4个染色体组，则正常状况下每种基因应包含4个，①～④中，每种基因数量依次为1、4、2、3，故②的基因型与图示吻合
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