2022届高考生物一轮复习课时作业16-孟德尔的豌豆杂交实验(一)-.docx

生物
必修2　遗传与进化

学案16　孟德尔的豌豆杂交试验(一)

题号
1
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5
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8
9
10
11
选项

一、单项选择题
1．孟德尔在豌豆杂交试验中，发觉问题和验证假说所接受的试验方法依次是(　　)
A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交
C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交

解析：孟德尔的遗传定律是利用豌豆进行试验时发觉的，试验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发觉问题，最终用测交试验证明其假说。
答案：C

2．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是(　　)
A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了等位基因的说法
B．“测交试验”是对推理过程及结果进行的检验
C．“生物性状是由遗传因子打算的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容
D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

解析：孟德尔在杂交试验中仅提出了“遗传因子”的说法。
答案：A

3．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是(　　)

A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D．c曲线可代表后代中杂合体所占比例随自交代数的变化

解析：杂合子自交n代，后代中杂合子的概率为1/2n，纯合子的概率为1－1/2n，其中显性纯合子等于隐性纯合子等于1/2×(1－1/2n)，即a表示纯合子的比例曲线，b表示显性纯合子或隐性纯合子的比例，c表示杂合子的比例，故ABD均正确，C错误。
答案：C

4．人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变)，则(　　)

AA
Aa
aa
男性
双眼皮
单眼皮
单眼皮
女性
双眼皮
双眼皮
单眼皮
A.甲是男性，基因型为Aa
B．甲是女性，基因型为Aa
C．甲是男性，基因型为aa
D．甲是女性，基因型为aa

解析：解答本题的突破口：(1)男性单眼皮有两种基因型，分别为Aa、aa。(2)Aa在男性中表现为单眼皮，而在女性中表现为双眼皮。母方为单眼皮，则母方的基因型确定为aa；假如父方的基因型是aa，则孩子甲的基因型确定为aa，表现型为单眼皮；假如父方的基因型是Aa，则孩子甲的基因型为aa时，表现型为单眼皮；孩子甲的基因型为Aa时，女性表现为双眼皮，男性表现为单眼皮。
答案：B

5．关于测交意义的说法，正确的是(　　)
A．通过测交可以获得优良性状新品种
B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成
C．通过测交得到的后代都能稳定遗传
D．通过测交得到的后代的性状表现相同

解析：由测交定义是为测定杂合个体的基因型而进行的未知基因型杂合个体与有关隐性纯合个体之间的交配，可知通过测交可测定被测个体的遗传因子组成。
答案：B

6．在阿拉伯牵牛花的遗传试验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中毁灭红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，假如将F2中的全部粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由受粉，则后代应为(　　)
A．红色∶粉色∶白色＝1∶2∶1
B．粉红色∶红色＝1∶1
C．红色∶白色＝3∶1
D．红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1

解析：设阿拉伯牵牛花花色由基因A、a把握，由题意可知，F2粉红色牵牛花和红色牵牛花中，A、a的基因频率分别是A＝2/3、a＝1/3，则自由受粉的后代中各基因型的频率为AA＝4/9、Aa＝4/9、aa＝1/9，即红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1。
答案：D

7．人们发觉在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上毁灭白色的斑点，格外秀丽，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．银狐体色有白斑对无白斑为显性
B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C．把握白斑的基因纯合时胚胎致死
D．白斑性状产生的根本缘由是基因突变

解析：白斑银狐自由交配子代毁灭灰色，则白斑为显性，灰色为隐性。但是两只白斑个体交配，子代毁灭了2∶1的性状分别，说明显性纯合致死，不行能获得纯种白斑银狐。
答案：B

8．玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别把握显性性状和隐性性状，且A对a为完全显性)，假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近　　)
A．1∶4 B．5∶11 C．1∶2 D．7∶9

解析：依据农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米可知：产生的配子中：A占1/4，a占3/4。由于玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，说明它们之间能进行自由传粉，又AA、Aa表现型相同，所以玉米结的子粒中，AA占1/4×1/4＝1/16，Aa占1/4×3/4×2＝6/16，aa为3/4×3/4＝9/16。因此，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近(1/16＋6/16)∶9/16＝7∶9。
答案：D
9．家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状把握该性状的基因位于常染色体上。现有四只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁多年交配，子代兔全部为黑毛；乙与丁交配，子代兔中有褐毛兔。以下说法不正确的
是(　　)
A．黑毛对褐毛是显性
B．设B为显性基因，b为隐性基因，则甲、乙、丁兔的基因型分别为BB、Bb、bb
C．鉴别丙兔是纯合子还是杂合子，可用丙兔和丁兔进行测交，后代都为黑毛，则丙兔为纯合子，后代既有黑毛又有褐毛，则丙
兔为杂合子
D．乙与丁多年交配，子代兔中毁灭褐毛兔的概率为1/2
解析：由题中甲与丁多年交配，子代兔全部为黑毛，可推断出黑毛为显性性状，褐毛为隐性性状。甲为显性纯合子的个体，丁为隐性纯合子的个体。乙与丁交配，后代有褐毛兔毁灭，说明乙的基因型为Bb。乙和丁多年交配，子代中褐毛兔毁灭的概率为1/2。丙兔和丁兔都是雄兔，不能进行交配。
答案：C

10．豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2(如图所示)，下列有关分析正确的是(　　)

A．图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等
B．③的子叶颜色与F1子叶颜色相同
C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶
D．产生F1的亲本确定是YY(♀)和yy(♂)
解析：豌豆产生雌配子的数量远少于雄配子的数量，A错误；③的基因型为yy，子叶表现为绿色，而F1的基因型为Yy，子叶表现为黄色，B错误；①和②的基因型均为Yy，子叶表现为黄色，③的基因型为yy，子叶表现为绿色，C正确；产生Yy的亲本可能为YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、yy(♀)，D错误。
答案：C

11．大豆的白花和紫花是由一对等位基因把握的相对性状。下列4种杂交试验中，能推断性状显隐性关系的是(　　)
A．紫花×紫花→紫花
B．紫花×紫花→301紫花＋110白花
C．白花×白花→白花
D．紫花×白花→97紫花＋110白花
答案：B

二、非选择题
12．某学校生物小组在一块较为封闭的低凹地里发觉了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请依据试验结果进行分析。

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最牢靠的推断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的状况是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从其次组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，推断依据的是________组。
(5)假如F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的状况是________________________________________________________________________。
(6)A、B两组杂交后代没有毁灭3∶1或1∶1的分别比，试解释：_____________________________________________________________________________________________

解析：(1)由A组中“红花×红花”后代毁灭性状分别可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出推断，由于若亲代全为显性纯合子或至少有一方为显性纯合子，后代也会毁灭这种状况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代毁灭的状况是全为红花或红花∶白花＝3∶1。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花∶1白花就代表了亲代中的全部红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因∶隐性基因＝5∶1。假如设显性基由于R，则RR∶Rr＝2∶1。(4)其次组的状况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，其次组为两亲本杂交状况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再依据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将毁灭3∶1的性状分别比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种状况(如A组可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三种状况；B组有RR×rr、Rr×rr两种状况)，所以后代不会毁灭确定的分别比。
答案：(1)白色　A　(2)全为红花或红花∶白花＝3∶1　(3)2∶1　(4)紫茎　D组和E　(5)绿茎∶紫茎＝3∶1　(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会毁灭确定的分别比

13．“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型打算，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。

现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题。
(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？________。
(2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为________；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为________________________________________________________________
(3)F2毁灭三种基因型的根本缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
请写出F2自交的遗传图解，并注明自交子代的表现型及比例。

(4)欲推断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现状况是________，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现状况是________，则该左旋椎实螺是杂合子。

解析：(1)由遗传图解知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律。(2)螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd。同理螺壳右旋个体基因型为DD、Dd或dd。(3)F2毁灭三种基因型的根本缘由是F1产生配子过程中因等位基因分别而产生数量相等的不同种配子。(4)左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋。
答案：(1)符合　(2)dd或Dd　dd或Dd或DD(不行漏写)　(3)F1形成配子时，等位基因发生分别　遗传图解：

(4)左旋螺　右旋螺

14．(试验探究)阅读下列材料，回答下列问题：
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，这对等位基因位于常染色体上。遗传学家曾做过这样的试验：
①将纯合长翅果蝇的幼虫放在温度为25 ℃的条件下培育，成虫发育为长翅；
②将纯合长翅果蝇的幼虫放在温度为35～37 ℃的条件下处理6～24 h后，再放在温度为25 ℃的条件下培育，成虫表现为残翅；
③将试验②产生的残翅果蝇相互交配产生的后代在温度为25 ℃的条件下培育，成虫照旧为长翅。
(1)试运用遗传学学问，解释上述生物学现象：
________________________________________
(2)已知果蝇翅的发育是经过特定酶催化系列反应的结果。基因型为BB的果蝇幼虫，在35～37 ℃环境温度处理后，发育成为残翅的缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)某学校生物爱好小组的同学，欲只用一试管基因型相同、雌雄各占1/2的残翅果蝇，通过最简洁的试验方案，确定其残翅性状的基因型。
Ⅰ.试验步骤：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③观看子代果蝇翅的外形。
Ⅱ.猜想试验结果并获得试验结论：
①______________________
②________________________________________________________________________________________________________________________________________________；
③__________________________

答案：(1)①生物的表现型是基因型和环境相互作用的结果；②仅由环境因素变化引起的变异，属于不遗传的变异
(2)环境温度影响基因的表达(或者环境温度影响基因表达过程中相关酶的活性)
(3)Ⅰ.①让这些残翅的雌、雄果蝇随机交配产卵
②将其幼虫放在温度为25 ℃的环境温度下培育
Ⅱ.①若子代全都是残翅果蝇，则试管内残翅果蝇的基因型为bb
②若子代全都是长翅果蝇，则试管内残翅果蝇的基因型为BB
③若子代既有长翅果蝇，又有残翅果蝇，则试管内残翅果蝇的基因型为Bb