2020-2021学年高二寒假作业-生物(六)-Word版含答案.docx

高二生物寒假作业（六）一、选择题1(2010年高考福建卷)下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()A处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GCC处缺失碱基对AT D处碱基对GC替换为AT2(2011年北京东城区期末测试)下列各项中可以导致基因重组现象发生的是()A姐妹染色单体的交叉互换B等位基因彼此分别C非同源染色体的自由组合D姐妹染色单体分别3(2011年江苏高三调查)下列有关基因重组的叙述中，正确的是()A基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分别B基因A因替换、增加或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组D造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要缘由是基因重组4拟南芥P基因的突变体表现为花发育特殊。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相像的花特殊。下列推想错误的是()A生长素与花的发育相关B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变5(2011年杭州第一次质检)下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置。下列有关叙述错误的是()抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGA丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺氨基酸位置227228229230A抗性品系有可能再突变为敏感品系B编码丙氨酸的密码子是CGU、CGAC抗性的产生是由于DNA上的遗传信息发生了转变D抗性基因与敏感基因之间有两个碱基对发生了替换6反兴奋剂工作在2010年第十六届广州亚运会上取得了贵重的阅历，其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力。基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成果，从变异角度分析此方式属于()A基因突变B基因重组C细胞癌变D染色体变异7下列过程不能发生基因重组的是()A减数第一次分裂过程B有丝分裂时姐妹染色单体分别C减数分裂四分体时期D利用基因工程培育“抗虫棉”8(2011年厦门高三质量检查)下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A基因突变对于生物个体是利多于弊B基因突变属于可遗传的变异C基因重组能产生新的基因D基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中9如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中和，和互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于()A图a和图b均为染色体结构变异B图a为基因重组，图b为染色体结构变异C图a为染色体结构变异，图b为基因重组D图a和图b均为基因重组10(2011年北京西城高三抽样)下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列推断正确的是() A甲图是染色体结构变异中的易位B乙图是染色体结构变异中的重复C丙图表示生殖过程中的基因重组D丁图表示的是染色体的数目变异11下列关于染色体组的正确叙述是()A染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消逝12(2011年南通高三第一次模拟)单倍体生物()A不行能产生有性生殖细胞B体细胞中只含有一个染色体组C体细胞中不行能含有形态、大小相同的染色体D体细胞中含有把握本物种生长发育的全部遗传信息13自然界中多倍体植株的形成过程一般是()细胞中染色体加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体减半A BC D14不能用一般小麦(六倍体)的成熟花粉培育出来的植株是 ()A多倍体植株 B含有三个染色体组C单倍体植株 D高度不育植株15对于“低温诱导洋葱染色体数目变化的试验”，不正确的描述是()A低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异B在显微镜视野内可以观看到二倍体细胞和四倍体细胞C用根尖分生区作材料，在高倍显微镜下可以观看到细胞从二倍体变为四倍体的全过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相像二、非选择题16(2009年高考江苏卷)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。(1)经过处理后发觉一株某种性状变异的水稻，其自交后代中毁灭两种表现型，说明这种变异为_突变。(2)用EMS浸泡种子是为了提高_，某一性状毁灭多种变异类型，说明变异具有_。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的_不变。(4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可接受的方法有_、_。(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是由于_。17由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了转变。依据下图和下表回答问题。第一个字母其次个字母第三个字母UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAG(1)图中过程发生的场所是_，过程叫_。(2)除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？_。缘由是_。(3)若图中X是甲硫氨酸，且链与链只有一个碱基不同，那么链不同于链上的那个碱基是_。(4)从表中可看出密码子具有的_特点，它对生物体生存和进展的意义是：_。18芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状转变，称为芽变。(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用_观看正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性，果形的圆(A)对扁(a)为显性，果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的状况下，未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分别的性状有_，缘由是_；芽变桃树测交后代发生分别的性状有_，缘由是_。(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的学问解释缘由。_。高二生物寒假作业（六）参考答案一、 选择题15 BCCDB 610 BBBBD 1115 ADAAC二、简答题16. 解析：生物一旦发生基因突变，相应性状就在后代中毁灭，表明发生了显性突变。由题干知，EMS为化学诱变剂，可提高基因突变频率，发生基因突变时会毁灭多种变异类型，表明基因突变具有不定向性。当染色体上的基因发生突变时，染色体的结构和数目不会发生转变。变异水稻的体细胞都是通过有丝分裂形成的，基因型都相同。答案：(1)显性(2)基因突变频率不定向性(3)结构和数目(4)自交花药离体培育形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)该水稻植株体细胞基因型相同17. 解析：(1)过程为翻译，在细胞质的核糖体上进行。过程是转录，在细胞核中进行。(2)由赖氨酸与表格中其他氨基酸的密码子的对比可知：赖氨酸与异亮氨酸、甲硫氨酸、苏氨酸、天冬氨酸、精氨酸的密码子相比，只有一个碱基的差别，而赖氨酸与丝氨酸密码子有两个碱基的差别，故图解中X是丝氨酸的可能性最小。(3)由表格中甲硫氨酸与赖氨酸的密码子知：链与链的碱基序列分别为：TAC与TTC，差别的碱基是A。(4)从增加密码子容错性的角度来解释，当密码子中有一个碱基转变时，由于密码子的简并性，可能并不会转变其对应的氨基酸；从密码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速率。答案：(1)核糖体转录(2)丝氨酸要同时突变两个碱基(3)A (4)简并性增加了密码子容错性；保证了翻译的速率18. 解析：(1)染色体变异在光学显微镜下可见，因此要观看正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异，可用光学显微镜。(2)单看亲本DdAaHh的每一对等位基因都是杂合的，测交后每一对性状都会发生分别；DdAaHh突变为DdAahh(无毛)，只有两对基因杂合，测交后株型、果形会发生性状分别。(3)用养分繁殖的方式进行繁殖属于无性生殖，整个繁殖过程只有有丝分裂，植株群体会保持亲本性状。答案：(1)显微镜(2)株型、果形、果皮毛把握这三对性状的基因都是杂合的株型、果形只有把握这两对性状的基因是杂合的(3)高株圆果无毛。由于无性繁殖不经过减数分裂，而是通过细胞的有丝分裂完成的(其他合理答案也对)