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轻叩诗歌的大门&诗集&

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目 录
第一篇章:推开诗歌的大门（前言）————————————第3页

第二篇章:诗海漫步（经典欣赏）
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第三篇章:与诗共舞（牛刀小试）
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活动总结:关上诗歌的大门
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第 一 篇 章

前 言
诗歌，这个名称使中国的文化变得更加的富丽堂皇，是中国历史中的灿烂画卷。
而在这里，我们将穿越到过去，重新翻阅那曾经的富裕，去享受诗歌给我们带来的无穷的快乐。
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们艺术的享受和熏陶。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”我们从《诗经﹒采薇》中感受古代战士思家盼归之情；陪同唐代诗人杜甫去吟诵“随风潜入夜，润物细无声”的意境，去感受春雨所带来的喜悦之情；跟随宋代词人辛弃疾的脚步，去欣赏那天堂般的田园风光，去为那即将到来的丰收而欢呼雀跃；白朴的一句“青山绿水，白草红叶黄花”把秋之画卷浓缩于几个简练的字里头，诗人的高明怎能不叫人叹服？《太阳的话》和《白桦》这两首现代诗用拟人的修辞手法揭示了人们向往光明、高洁之美；三首儿童诗把儿童那纯真的心灵展露无疑。
同学们，接下来，让我们推开诗歌的大门，一起走进诗歌的世界。
第 二 篇 章

佳作一：
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：
园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？
青少年时代不努力，到老就只能悲伤叹息了。
诗中名句：
少壮不努力，老大徒伤悲。
佳作二：
无 题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文：
见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云,乌黑的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。
诗中名句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

佳作三：
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文：
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

佳作四：
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
译文：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

诗中名句：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

佳作五：
蜂
罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
译文：
不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。
它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？
诗中名句：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

佳作六：
夏日绝句
李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
译文：
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
诗中名句：
至今思项羽，不肯过江东。

《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。
佳作七：
示 儿
陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
译文：
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。语言不假雕饰，直抒胸臆。表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。

佳作八：
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
译文：
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
诗中名句：
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。
从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

佳作九：
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只因身在此山中。
译文：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
诗中名句：
不识庐山真面目，只因身在此山中。

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，是因为身在此山中。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
佳作十：

饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
译文：
晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
诗中名句：

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。

第 三 篇 章

水滴的声音
——廖堂君
就像是庄严的音乐厅
它使我想起
动听的音乐
水滴的声音总是断断续续
使我担心音乐会唱错
咦
水滴的声音听了
是不是演奏完毕了

致小猪
——廖堂君
我喜欢你们——
一双小小的眼睛，
大大的耳朵。
虽然很贪吃，
可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、减肥。
还要教会你们
自己劳动，
不要整天睡大觉。

我要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猴子。

每一个
每一个键子
都是一只跳跃的小鸟
每一粒沙子
都是一颗灰尘的世界
每一朵鲜花
都是一只蜜蜂的房间
每一片叶子
都是一对飞翔的翅膀
每一滴露水
都是一个天使的眼泪
每一盏灯光
都是一颗等待的心

路灯
星星微微闪烁，
暮色笼罩大地，
路边生起两排小“太阳”，
点缀了城市的夜景。

它们如同善良的天使，
用金色的光环，
给行人照亮前行的道路。

它们如同坚强的战士，
不畏风霜雪雨，
守卫着点点光明。

一年三百六十五天，
它们默默无闻地奉献着，
虽然没有金灿灿的徽章，
却是真正的英雄。

我是深秋的一缕风
——唐妙典
我是深秋的一缕风，
在金色的秋天，
带着秋天的成熟与热情
云游四方，
访问我亲爱的朋友......

我一忽儿钻进森林里，
看，
金色的落叶犹如一只只蝴蝶，
在鸟儿们婉转悠长的小调中，
尽情舞蹈......

我挤进灌木丛中，
瞧，
紫的，红的小果子已经熟透，
个个儿水灵灵的，
可爱极了，
我忙摘下它们，
送给过路的小动物。

我飘进校园里，
听，
操场上传来的欢笑声，
无数的红领巾在操场上快乐地嬉戏，
我轻吻他们的脸颊，
孩子们的笑声更甜了......

我是深秋的一缕风，
在大自然中快乐云游，
将秋天的成熟与热情，
传递到世界的每个角落......

致狐狸
程杰豪
我喜欢你们——
一双炯炯有神的眼睛，
有一个聪明的头脑。
虽然爱偷东西，
可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，
一定要你们
学会自己洗手、洗脸、洗澡、刷牙
还要教会你们
自己劳动
做事不要阴险狡诈

我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫狗

书包
王薇
我的书包，
很大很大，
装得下许多教科书，
就装不下我最爱的漫画。

我的书包，
很沉很沉，
装满了爸妈的希望，
装满了老师的教诲，
就装不下我想玩一会儿的小小愿望。

我的书包啊！
吃得那么饱，
你的肚子，
到底疼不疼？

致猴子
杨钰贤
我喜欢你们——
一双发光的眼睛，
机智的头脑，
虽然爱抢东西，
可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，
一定要教会你们
唱歌、跳舞、算数、写字。
还要教会你们
自己劳动
不要什么都不劳而获。

我还要给你们
介绍个朋友
它的名字叫食猿雕。

我喜欢你们——
喜欢看你们荡秋千，
喜欢看你们做游戏。

第 四 篇 章

活动总结
我们伟大的祖国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂文化。诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。最早的诗歌总集《诗经》距今也有两千多年的历史了。从古至今我国涌现出了许许多多伟大的诗人：屈原、李白、杜甫、毛泽东……他们妙笔生花，写下了无数优美的诗篇，成为了流传至今的不朽经典。
通过这一次综合性学习，我们不仅学习了很多的诗歌，而且了解了诗歌的发展史、诗歌的分类，懂得了诗歌可以按题材分、按形式分、按体裁分。我们在学习诗歌的过程中，也收集了很多有关诗歌的古诗。我们知道了我国诗人辈出：战国时期著名的诗人屈原；唐朝这个诗歌的王国里更涌现出了诗仙李白、诗圣杜甫等著名诗人；宋代苏轼、辛弃疾、陆游等共同造就了辉煌的宋词；元曲四大家更是让元曲达到了高峰；现代诗人徐志摩、郭沫若等人的诗令人百读不倦。
学习诗歌，我们还学习了如何欣赏诗歌，体会诗人在诗歌中抒发的情感。《静夜思》让我们读懂了诗人李白浓浓的思乡之情；《山中送别》让我们看到了诗人王维与朋友依依惜别的情景；《望天门山》仿佛让我们置身于一幅波澜壮阔的山水画中；《游子吟》告诉我们世界上最朴实、最伟大的母爱……
诗歌，带我们触摸蓝天白云、青山绿水；去感受小桥流水、夕阳西下；去欣赏大漠孤烟、田园美景……如果把诗歌比作海洋，我觉得我们只得到了大海中的一滴水；如果把诗歌比作花园，我们只得到了这百花园里的一朵小花。我们愿意继续在诗歌的海洋里尽情地遨游，感受诗歌无穷的魅力……
此时此刻，综合性学习已经结束了，我们也不得不关上诗歌的大门，将身心投入到其他学习中去，但诗歌王国的大门，也会永远为我们敞开……
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