文言特殊句式之--固定句式讲课讲稿.doc

文言特殊句式之 固定句式

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文言特殊句式之 固定句式
  文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
一、“以为”、“以…为”
1.可以作为一个双音节词，和现代汉语的动词“以为”、“认为” 相当。
【例】而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）
2.“以为”是“以…为…”的紧缩，相当于“用…做…”或“把…当作…”。
【例】虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
【例】必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）
二、“所以”
1.“所以”相当于“……的原因”、“……的缘故”，用来表示原因。
【例】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（《前出师表》）
【例】强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）
2.“所以”相当于“……的办法”或“用来……的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如：
【例】此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（《前出师表》）
【例】师者，所以传道、授业、解惑也。（《师说》）
三、“如…何”、“奈…何”、“若…何”——“怎么”、“怎么办”、“怎么样”或“怎么对付”等
【例】王曰：“取吾璧玉，不予我城，奈何？”（《廉颇蔺相如列传》）
【例】沛公曰：：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）
【例】以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
四、“何（奚）以…为”——“要（拿、用）…做（干）什么呢”或 “怎么（为什么）用得着…呢”
【例】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《项羽本纪》）
【例】项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？”（《项羽本纪》）
【例】奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
五、“何……之有”——“何”是“有”的前置宾语，可译为“有什么…呢”或 “有什么…的呢”
【例】譬如以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君列传》）
【例】孔子云：“何陋之有”（《陋室铭》）
六、“不亦……乎”——比较委婉的反问（含有探问）， “不也……吗”或“岂不也是……吗”。
【例】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语·学而》）
【例】而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？（《逍遥游》）
七、“无（毋）乃……乎”——表示一种委婉商量的疑问语气，“恐怕（只怕、大概）……吧”
【例】师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
【例】君反其国而私也，毋乃不可乎？（《礼记·檀弓》）
八、“得无……乎”——表疑问，译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”
【例】览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）——观赏自然景物而触发的感情，恐怕有所不同吧？
【例】日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
九、 “有……者”—— “有（个）……的”或“有（个）……的人”。
【例】宋人有闵其苗之不长而揠之者。（《揠苗助长》）
【例】楚人有涉江者。（《吕氏春秋·察今》）
十、“孰与”、“与…孰…”
【例】“孰”字，疑问代词，它可以就人就事提出疑问。指代人时，可译作“谁”，指代事物时，用“哪”或“哪个”对译。
1. 孰知道赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）
2. 人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）——人不是生下来就懂得道理、知识的，谁能没有疑难问题？
3. 是可忍也，孰不可忍也？（《论语·八佾》）
另一种用法是，“孰”字之前如有先行词，即表示人或事物的词语，而这个先行词是表示“孰”字所代的范围的，这时，“孰”字就有从中“选择其一”的意思，相当于现代汉语中的“哪一个”或“哪一件”。如：
4.吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）——我跟徐公哪一个美？
5.哀公曰：“弟子孰为好学？”（《论语·雍也》）——哀公问：“学生们哪一个算是好学呢？”
古人用另一种形式“孰与”两词连用，表示比较，并成为固定格式。如：
6. 沛公曰：“孰与君少长？”（《项羽本纪》）
7. 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）
8. 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”
9. 望时而待之，孰与应时而使之？（《荀子·天论》）——观望等待时机，哪里比得上顺应并利用它呢？
注：“孰与”这个凝固结构在文言文中常常遇到，要注意两点：一是不能拆开理解，二是要译出它的“比较”意义。
十一、“与其……孰若……”和“与其……岂若……”
“与其……孰若……”和“与其……岂若……”是表示在反问中有比较而抉择（肯定）其中之一的两种凝固结构，可用现代汉语“与其……不如……”或“与其……怎么赶得上……” 对译。如：
1. 与其有誉于前，孰若无毁于其后？与其有乐于身，孰若无忧于其心？（韩愈《送李愿归盘谷序》）
2. 与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？（《童区寄传》）
有时，“与其……孰若……”格式中，“与其”不出现，单用“孰若”关联。如：
4……从天而颂之，孰若制天命而用之？（《荀子·天论》）
十二、“与其……宁……”和“宁……无（不）……”
“与其……宁……”和“宁……无（不）……”是表示抉择的两种格式，其抉择是在比较中肯定其中之一的。两种格式可用现代汉语“与其……宁可……”和“宁可……不……”对译。如：
1.礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。（《论语·八佾》）——礼仪，与其奢华过分，宁可（倒不如）俭朴；丧事，与其治理的完备，宁可（倒不如）哀戚。
2.与其有聚敛之臣，宁有盗臣。（《新注四书》）——与其有聚敛民财的臣，宁可（还不如）有偷盗的臣。
3.与其害于民，宁我独死。（《左传·定公十三年》）——与其对民有害，宁可我一个人死去。
4.汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”（《项羽本纪》）——汉王笑着推辞说：“我宁可斗智慧，也不能较量力气。”
5.孙叔曰：“进之！宁我薄（通‘迫’），无人薄我。”（《左传·宣公十二年》）——孙叔说：“进军！宁可使我们的军队逼近敌人，不让敌军逼近我们。”
还有时“与其”中的“其”字不出现，构成“与……宁……”的形式，其意义也不变。如：
6. 与人刃我，宁自刃。（《史记·鲁仲连列传》）
十三、“有以” “无以” 可译作“有什么可拿来”、“没有什么可拿来”对译。“用来（拿来）”、“来”等。如：
1.项王未有以应。（《项羽本纪》）
2.愿大王急渡，今独臣有船，汉军至无以渡。（《项羽本纪》）
3.曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。” （《项羽本纪》）——（项庄）说：“君王与沛公共饮，军营中没有什么东西可以拿来作乐，请让我舞剑助兴。”
十四、“……有所……”、“……无所……”
相当于现代汉语中的“……有什么……”、“……没有什么……”的意思。如：
1.吾入关，秋毫不敢有所近。（《项羽本纪》）——我进入关中以后，一点点东西也不敢有所贪图。
2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
有时，“所……”词组用在“何”字后边，组成“何所……”形式，这也是文言中常见的格式。如：
3.今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！（《史记·淮阴侯列传》）
十五、“……之谓也”、“其……之谓也”、“其……之谓矣”、“其……之谓乎”
“……之谓也”是总结性判断的基本形式。可以翻译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。如：
1. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子·秋水》）
“其……之谓也”的形式中“其”字是语气副词，意思是“大概”。这样就舒缓了“……之谓也”的肯定语气，增加了商量、推测的语气。如：
4.太史公曰：“曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也！”（《史记·李将军列传》）
应当指出的是，本文只是就古汉语中常见的凝固结构进行大致的归类，所依据的也只是大家所熟知的古代文作品，和考试中常见的句式，那些不常用的及一些特殊句式所涉及的部分格式未作探究，诸如“……者哉”、“……者……也”之类；同时还应当指出的是，对于古汉语凝固结构的诠释不能死搬教条，还要据其在不同语境中定酌。

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