唐翁猎虎译文教学文案.docx

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除唐翁猎虎译文同族兄长纪中涵做旌德县知县时，县城附近有老虎为害，伤害了好几个猎户，始终未能捕获。县里人说：“不聘请徽州唐打猎，就不能除掉虎患。”（休宁人戴东原说：“明朝有个姓唐的人，新婚不久就被老虎咬死。他的妻子后来生下一个儿子，便嘱咐儿子说：你不能杀老虎，就不是我的儿子；后代子孙如果不能杀老虎，也就都不是我的子孙。所以唐氏世世代代都能捕杀老虎。”）族兄就派县吏带着财礼前往徽州请唐打猎，回来报告说，唐家选派了捕虎技术最好的两个人，很快就到达。两个到后，原来是一个老头儿，胡须头发都白了，不时咯咯地咳嗽；还有一个少年，十六七岁的样子。族兄大失所望，姑且命令给他们备饭。老头觉察到纪中涵的不满之意，便屈身请求说：“听说这只老虎距县城不到五里，先去捕杀它，再赏吃饭也不迟。”族兄便叫差役引导二人前往。差役到了山谷前，不敢走了。老头微笑着说：“我在这里，你还怕呀！”进山谷将近一半，老头回头对小孩说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”少年发出虎叫的声音。老虎果然从树林中出来，直扑老头。老头手拿一把短柄斧，斧头长八九寸，宽约长的一半，举起手臂，像山峰一样挺立；老虎扑过来，老头把头偏偏让开；老虎从头顶上跃过后，已经淌着血倒在地上了。一看，老虎从下巴颏到尾巴根，都被斧刃割裂开来。县里于是赠送了厚厚的礼物，把他们送走了。老头自己说他炼臂力十年，炼目力十年。他的眼睛用毛帚子扫，也不会眨一眨；他的臂膀让强壮的小伙子攀住，悬起身子往下沉，也不会动一动。庄子说：“反复练习，可练出服众的绝技；神巧的人不敢从久经锻炼者的门前经过。”这是确实的啊背诵方法语 文1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。2、古诗文，理解后记得更牢固。强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。（1）抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。（2）按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。（3）采用“整分联背诵法”整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。3、勤写。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。我们在背诵语文的时候，可以随时准备纸笔，边背诵，边记下一些关键字。之后在遇到关键字后悔更容易记起整体内容！动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。语文万能答题公式，孩子掌握了，考试至少涨10分！某句话在文中的题作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考；反问：强调，加强语气4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气句子含义的表达这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。一、某句话中某个词换成另一个，可以吗？1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了3、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。二、两三个词顺序互相调换，可以吗？不行，因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。段意的概括归纳1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间地点）人事。2、说明类文章：清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3、议论类文章：答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点诗词鉴赏常见题型与技巧1、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。2、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。3、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。4、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1，细读标题和注释2，分析意象；3，品味意境；4，联系作者。第二步，弄清技巧：1，把握形象 特点；2，辨析表达技巧；3，说明表达作用。第三步，评价内容观点：1，概括主旨；2，联系背景；3，分清主次；4，全面评价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。只供学习与交流