2021高考历史一轮复习单元训练：烽火连绵的局部战争及和平与发展-Word版含解析.docx

选修3 第3讲 烽火连绵的局部战斗及和平与进展
1. [2022·河北省唐山市高三摸底考试][20世纪的战斗与和平]
材料一　……朝鲜战斗最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其把握下的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”开放的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的抱负、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”
——沈志华《抗美援朝战斗决策中的苏联因素》
材料二　关于朝鲜战斗的结局，主要有三种看法：有人认为成功属于中朝一方；也有人认为双方在战场上打了个平局；还有人认为美韩一方取得了成功。
——杨宁一《历史学习新视野新学问》
(1)依据材料一和所学学问，从当时世界格局角度分析朝鲜战斗爆发的缘由。
(2)关于朝鲜战斗的结局，你同意哪一说法？理由是什么？
解析：第(1)问结合材料一分析可知，朝鲜战斗最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其把握下的两大阵营之间的冷战格局。第(2)问关于朝鲜战斗的结局，选择其中一种观点，从投入战斗的目的和最终的结局对比分析。言之有理即可。
答案：(1)缘由：朝鲜战斗是冷战的产物。
(2)同意第一种说法。
理由：中国把美韩军队打退到三八线以南，扭转朝鲜战局的战略目的已达到。美国并没有达到侵占整个朝鲜半岛的目的，这是中朝军队取得最终成功的根本标志。(或同意其次、三种说法。理由：略)
2. [2021·东北四校联考]阅读下列材料，回答问题。
材料一　我们的经济由于多年沉重和不适宜的战斗支出受到了严峻损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……依据我的推断，事后证明我们错了。我们过高估量了失去越南对西方平安的影响。
——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》
材料二　到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。8月，芝加哥的示威者和警察发生大规模冲突，造成流血大事。1969年1月，在尼克松就任总统时，华盛顿上万名群众，高举着“尼克松是头号战犯”“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头，进行大示威，吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。
(1)结合材料一及所学学问说明美国介入越南战斗的目的。
(2)结合以上材料及所学学问分析越南战斗对美国及国际局势产生了哪些影响。
解析：本题考查美国发动越南战斗的相关问题。第(1)问应当从二战后美国的全球战略政策入手分析。第(2)问应当从经济进展、政治局势、政府政策调整等角度分析；国际局势的影响主要从美国国际地位、对外政策的变化等方面分析。
答案：(1)争夺世界霸权和遏制共产主义力气的进展。
(2)对美国：经济状况急转直下；加剧国内冲突，人民反战运动高涨；尼克松政府调整外交政策。
对世界：冲击美国资本主义世界霸主地位；美苏争霸中美国转为守势；美国同新中国实现关系正常化。
3. [2022·河北省邯郸市高三摸底考试][二十世纪的战斗与和平]
材料一　1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949年 4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参与，选出了常设委员会，大大推动了世界和平运动的进展。1950年 3月世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德哥尔摩宣言》，要求无条件禁止原子武器，并开展了签名运动。半年中签名的达5亿人。很多国家建立了全国性的保卫和平委员会。1950年11月在华沙召开其次届世界保卫和平大会，大会打算成立世界和平理事会。
——摘编自搜搜百科
材料二　美国于1965年8月向日内瓦18国裁军委员会提出一项防止核武器集中条约草案。同年9月，苏联也向联大提出一项条约草案。1966年秋天，苏美两国开头隐秘谈判并于1967年8月24日向18国裁军委员会提出了“不集中核武器条约”的联合草案，1968年3月11日美苏又提出联合修正案。1968年6月12日，联大核准该条约草案。1970年3月5日，《不集中核武器条约》正式生效。1996年9月10日，联合国大会以158票赞成、3票反对、5票弃权的压倒多数票通过了《全面禁止核试验条约》。该条约是一项旨在促进全面防止核武器集中、促进核裁军进程，从而增进国际和平与平安的条约。
——摘编自百度百科
(1)依据材料一，分析指出战后和平运动的主题及特点。结合所学学问，分析二战后初期和平运动高涨的缘由。
(2)相比材料一，材料二在防止核战斗方面有何新变化？简要分析毁灭这些变化的缘由。
解析：第(1)问把握材料一中的关键词“世界保卫和平”、“无条件禁止原子武器”等即可归纳主题，特点可从参与国家的广泛性、参与过程的民主性、组织性等方面归纳，缘由则从二战的影响、战后初期的现状等分析即可。第(2)问把握材料中的美国、苏联、联合国等几个国际力气主体分析即可。
答案：(1)主题：禁止核武器，保卫世界和平。
特点：广泛性、民主性、组织性。(答出一点即可)
缘由：其次次世界大战的影响；二战后初期核军备竞赛的进展。
(2)变化：美苏等大国的乐观推动；以联合国为舞台。
缘由：美苏等大国不愿看到更多国家拥有核武器；联合国构成的变化；世界各国人民的推动；和平成为时代主题。(答出其中两点即可)
4. 阅读下列图片：

请回答：
(1)依据图一供应的信息，结合所学学问指出战斗发生的缘由。
(2)依据图二、图三，结合所学学问总结两伊战斗的影响。
答案：(1)宗教冲突、领土纠纷、大国的插手、领导人的个人恩怨。
(2)①战斗使两国人民的生命财产和国民经济患病了巨大的损失。②战斗给两国人民心灵留下的阴影，更是在短时间内难以抹平。③战斗造成中东国家的分裂，地区动荡担忧。④两伊战斗为美苏等国插手这一地区事务制造了条件。