粤教版语文双基限时练必修二-第二单元诗歌8.docx

双基限时练(八)　歌词四首
一、基础测试
1．下列加点字读音全都正确的一项是(　　)
A．芊(qiān)莽　　阡(qiān)陌
迁(qiān)移 歼(qiān)灭
B．苫(shàn)布 石砧(zhēn)
玷(diàn)污 字帖(tiě)
C．不啻(dì) 瓜蒂(dì)
缔(dì)造 谛(dì)听
D．粳(jīnɡ)米 梗(ɡěnɡ)概
鲠(ɡěnɡ)直 便(biàn)宜从事
解析　A．歼jiān，B.帖tiè，C.啻chì。
答案　D
2．下列各组词语，没有错别字的一项是(　　)
A．荡涤　磅薄　泱泱气节　怏怏不乐
B．文身　纹饰　闻过饰非　文丝不动
C．螺母　脉博　张灯结彩　无精打采
D．挽起　搀扶　令人依恋　倚马可待
解析　A．薄—礴；B.闻—文，文丝—纹丝；C.博—搏。
答案　D
3．下面对本课歌词的解说，有误的一项是(　　)
A．《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对宏大祖国的赞美之情。
B．《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想、精练的语言、比方的修辞手法，将千万个中国人，分散为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。
C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒发了游子对母亲的思念。歌词反复咏唱，营造出一个魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。
D．《弯弯的月亮》，曾经风靡大半个中国。这首歌曲调美丽 ，歌词动人，内涵单纯而明晰，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。
解析　D项，“内涵单纯而明晰”不对，应为“内涵丰富”。
答案　D
4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
就在这样的一个半夜里，我观赏着风深情投入的表演，倾听它磅礴恢弘的音乐篇章。那般感人至深，那般如泣如诉。它的歌声时而欢呼雀跃，犹如莫扎特的《土耳其进行曲》，令人心旷神怡；时而大气凌云，犹如巴赫的《弥撒》，令人肃然起敬；时而逶迤动听，犹如阿炳的《二泉映月》，使人黯然神伤；时而狂躁疯癫，就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样布满曲折、奇特，在狂嚣，在跳动，像迈克尔·杰克逊的歌声那样，令人血脉贲张，至狂至性，仿佛要颠覆整个世界……
A．如泣如诉 B．心旷神怡
C．肃然起敬 D．黯然神伤
解析　A项，如泣如诉：形容声音凄切、悲苦。用在此处不合语境，可改为“荡气回肠”。B项，心旷神怡：心情舒适，精神开心。C项，肃然起敬：敬重地产生仰慕或鄙视的感情。D项，黯然神伤：心情低沉，内心悲伤。
答案　A
5．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．国内近期发生的恶性暴力伤医大事，中科院院士、我国肝脏外科创始人吴孟超呼吁：全社会应共同关怀医生的生存境况，通过立法爱护医务人员的人身平安和合法权益。
B．城市进展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化争辩主要集中在猜测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。
C．湖南卫视2021年第四季度全新推出的大型明星真人秀父子互动节目《爸爸去哪儿》火爆全国，节目火爆的缘由是人们对“女主内、男主外”文化中长期存在的“父亲角色失位”现象的重新端详。
D．“人肉搜寻”不再是一般的网络行为，它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤，这与传统的暴力大事性质接近，自然就进入了法律监管的范围。
解析　A项，成分残缺，句首加“针对”或将“的”改为“了”。B项，句式杂糅，主动句与被动句杂糅在一起，去掉“对”或“被”。D项，搭配不当，应当是“物质的损失和精神的损伤。
答案　C
6．下列句子的排列挨次正确的一项是(　　)
①长江是我国第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6211.31千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。②这首歌旋律激扬，歌词气概磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民宠爱祖国的深厚情感。③它与黄河一起成为中华民族的摇篮，培育了一代又一代中华儿女。④《长江之歌》是上世纪八十年月风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题曲。⑤《长江之歌》题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
A．①⑤④②③ B．④②⑤①③
C．①③④②⑤ D．④⑤②③①
解析　先从《长江之歌》开头介绍，再介绍有关长江的学问和意义。留意④中“主题歌”和②句连接。
答案　B
二、阅读理解
7．阅读下面这首歌词，完成问题。
我的中国心
作词：黄霑　演唱：张明敏
河山只在我梦萦
祖国已多年未亲近
可是不管怎样也转变不了
我的中国心
洋装虽然穿在身
我心照旧是中国心
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印
长江、长城，黄山、黄河
在我心中重千斤
无论何时，无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也转变不了
我的中国心
(1)这首歌词表现了什么主题？
答：________________________________
_______________________________________________________
(2)歌词内容可以分为三个层次，怎样划分？每层的意思分别是什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案　(1)通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国拳拳的赤子之心。
(2)①海外赤子有一颗不变的中国心(第1～4行)；②祖国永久在海外赤子的心中(第5～12行)；③海外赤子的爱国之心永久不变(第13～16行)。
8．阅读下面这首歌词，完成问题。
秀丽的草原我的家
秀丽的草原我的家，
风吹绿草遍地花。
彩虹纷飞百鸟唱，
一弯碧水映晚霞。
骏马好像彩云朵，
牛羊好像珍宝酒。
秀丽的草原我的家，
水清草美我爱它。
草原就像绿色的海，
毡包就像白莲花。
牧民描绘幸福景，
春光万里美如画。

啊啊哈嗬咿！
牧羊姑娘放声唱，
开心的歌声满天际，
牧羊姑娘放声唱，
开心的歌声满天际。
(1)这首歌主要运用了哪些修辞手法？
答：____________________________________________
_______________________________________________________
(2)概括这首歌描绘了怎样的一幅图画？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)这首歌表达了什么样的情感？
答：___________________________________________________
____________________________
答案　(1)比方、拟人、夸张。
(2)生气勃勃、春意盎然、清爽美丽 、人民安居乐业的画面。
(3)对家乡的爱，对生活的赞美，对将来的憧憬。
三、语言表达
9．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，始终与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时安静，有时澎湃。
穿越阴霾，始终与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：____________________
_______________________________________________________
(2)仿照“生命如水，有时安静，有时澎湃”，写一句歌词，留意押韵。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析　第(1)题，本题考查考生扩展语句的力量。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。留意语意完整，符合字数要求，语言美丽 。第(2)题，本题考查句式仿写的力量。仿写时，第一，要留意与例句的格式保持全都；其次，要与例句运用的比方的修辞手法保持全都，留意比方恰当，后两个比方要构成对比；第三，要留意意境全都，尾字押韵。
答案　(1)春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着迷人的光。我仰视天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
(2)生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
10．下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，开放合抱负象，在横线上填写恰当的句子。
想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏，
想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚，
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
……
与世界联网，西方有如神的油画，
③_____________________________________________________
…………
④_____________________________________________________
与世界联网，让童心飘过百慕大。

答案　①想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花
②想用长城的青砖连接埃菲尔的铁塔
③与世界联网，东方有如梦的书法
④与世界联网，让鸽子飞行波斯湾
11．《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿园，这首流行歌曲被改成了儿歌：
“对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱，向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。女孩子们唱道：“我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做伴侣的事情可真难办……”孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。
昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的？请谈谈你的观点，讲清理由。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案　赞成意见：寓教于乐，接受了孩子们喜闻乐见的形式，教材中的一些老歌曲说教意味太强，不受孩子们的欢迎……
反对意见：间接将情歌引入课堂，对孩子们会产生负面影响。
四、课堂随笔
12．参考下面两首班歌，为你自己的班级写一首班歌。
六 班 之 歌
你从八方走来，活泼是你的风采
你向将来奔去，勤奋是你的气概
你有严密的纪律，督促各位学友

你有集体的荣誉，鞭策我们前进
我们赞美六班，你是团结的结晶
我们依恋六班，你有友情的护航

你从名校走来，成才是你的愿望
你向奇特奔去，坚持是你的力气
你用特色特长，呈现共性才情
你用团结友爱，呈现优良的班风
我们赞美六班，你是我们的傲慢
我们赞美六班，你有奇特明天
一个大花坛生长五十五朵儿花
学问是养料，老师是园丁
日复一日的过去是勃勃生气的预兆
我们拥有一个家叫五班　　　　
告知你，告知我
我们拥有一个家叫五班
学习的困难我们同面对
学习的喜悦我们同共享
团结的精神
友情的温馨
永存在心中
肩并肩，笑对每一天
不管挫折有多大
我们拥有一个家叫五班
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案　略