高中语文人教版必修3阶段综合测试一.docx

阶段综合测试一(时间：150分钟分数：150分)第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。八股文与科举制明清时代考科举，必需使用八股文这种文章体裁。八股文，又称八比、时文、时艺、制艺、经义、四书文等，全文分八个部分，格式要求严格、死板。不管是乡试(省内统考)还是会试(全国统考)，都是三场考试，“首场四书三题，五经各四题，士子各占一经”(清史稿选举三)三场考试并不都用八股文，只有第一场使用，但由于第一场对于是否考中最关重要，所以科举考试与八股文就当然被看成是紧密的连带关系了。另外，虽然没有看到有关论证，但推想八股文存在的一个重要理由是与试卷的评判有关。假如不规定文体，同样的题目就会有很多种类型的回答，而这对于评判者来说，难度是加大了的，而同一种八股文，结构的严格全都，很便利评判者对考生进行对比排队。林则徐曾经指出，科举乡试试卷多而校阅的考官少，“校阅情形，定弃取于俄顷之间，判升沉于恍惚之际”，可见评判用时格外短。由此可见，完全相同格式的答卷应当是有利于快速校阅的。明代的八股文，在最终有一个部分叫“大结”，是自由发挥的部分，但清朝取消了这部分，理由是简洁做暗号给考官，可能也有不期望增加校阅试卷工作量的意思，当然谁也不会把这当做公开的理由提出罢了。八股文事关圣贤微害大义、士人心术，又有利于考官评卷，再加上清人迷信文风关乎气运，于是即使有人反对也没能动摇它的地位。何况，有成千上万的青年人急于在科举上找到出路，而科举非通过八股文这块敲门砖不行，所以事实上也形成了很大的一个市场。清人徐继畲把自己的一百多篇八股文结集，还选编明清的优秀八股文做批注，他还特地写了一篇示诸生行文法，不厌其烦的讲解八股文的写作技巧。但是到了近代，人们思考方向发生了变化，对“八股文空言无用”的观点渐渐达成共识，八股文也就从无用变成了有害。清人郑观应认为，八股文的训练与实际需求的冲突是严峻的：一是徒然消耗了士人的生命，二是并不利于政治，三是导致了言行不全都的道德问题。一大批学问分子撰文历陈八股之弊，掀起了一股反对八股文考试的浪潮。但值得留意的的是，在反对八股文考试的浪潮中，并不是全部观点都把八股文与科举考试的内容联系起来，更多的人反对的只是八股文这种文体而已。至于四书等科举的内容，很多人还是抱着极大地敬重态度的。在科举制改革问题上，由于八股文集中了最大的反对意见，所以成了科举改革的首选对象。当废除八股文从思想变成行动的时候，直接推动者的思想就变得很关键。康有为成了当时中国改革的民间提倡者和变法运动的领袖，而他在科举问题上，恰好是一个只反八股，不反“四书”的人。八股文体，形式主义太猛烈。在康乾的年月，它还可以用于心术训练，得到纪晓岚的认可，但到了近代，中国饱受列强侵袭，国将不国，八股取士不仅无法适应时代对人才的需要，而且成了阻碍历史进步的障碍。用康有为的话说，就是八股弊端有二，“能使天下无人才，一也。即有人才，而皇上无从知之，无从用之，二也。”因此，八股文在首次科举制改革中就落马毙命。(摘编自中华书局文史学问)1下列关于“八股文与科举制”的表述不正确的一项是()A明清时代考科举，必需使用八股文这种文章体裁。八股文只有第一场使用。但由于第一场的重要性，所以科举考试与八股文关系亲密。B科举考试最终确定接受八股文这种形式的缘由是试卷多而校阅的考官少，接受完全相同格式的答卷有利于快速校阅。C由于有成千上万的青年要通过科举找到出路，八股文在明清文人中占有重要地位，形成了很大的一个关于八股文写作的市场。D明清时代科举考试必需使用八股这种文体，因此八股文就成了通过科举的必修文体，还有人编写特地教授写作八股文技巧的文集和文章。解析缘由缺失。八股文存在的缘由除去阅卷因素还有“微言大义”“文风气运”等理由。答案B2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A随着时间推移，人们的观念也渐渐发生了变化，到了近代，开头产生反对八股文的观点，很多人撰文历陈八股之弊，掀起了一股反对八股文的浪潮。B近代，人们发觉八股文并不利于人才的选拔，而且与社会的实际需求产生冲突，因此废除八股文也就渐渐成为了人们的共识。C虽然有很多人反对八股文，但这些反对八股文的士人中还是有很多仍旧尊崇四书等科举内容，因此大多数人反对的只是八股而非科举。D作为中国改革的民间提倡者和变法运动的领袖，康有为是把废除八股文从思想变成行动的直接推动者，但他也是只反八股不反科举。解析原文第三段中说八股盛行时“即使有人反对也没能动摇它的地位”，可见反对八股文的观点并非到了近代才产生。答案A3依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A八股文虽然有各种弊端，但康乾时代，统治者除在科举考试中借它选拔人才外，还认为它可以作为心术训练的手段，是有乐观作用的。B八股文从被科举考试接受之初就因其死板的要求，猛烈的形式主义遭到人们的反对，因此八股文在清末科举改革中最先被废除。C八股文形式主义猛烈，虚耗了士人的生命，不利于政治，还会导致言行不全都的道德问题，于是遭到大批学问分子的批判。D明八股的“大结”部分，是可以自由发挥的，但清朝却取消了，理由可能是它不光增加了校阅试卷的工作量，还简洁造成作弊。解析无中生有。文中看不出八股进入科考之初就遭到反对。答案B二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经举，补隆州参军。时晋安县有豪族蒲氏，纵横不法，前后官吏莫能制。州司令思贞推按，发其奸赃万计，竟论杀之，远近称庆，勒石以纪事，由是知名。累转明堂令，以善政闻。迁检校洺州刺史，会契丹孙万荣作乱，河朔担忧，思贞绥抚境内，独无惊扰。神龙初，为大理卿，时武三思擅权，御史大夫李承嘉附会之。壅州人韦月将上变，告三思谋逆，中宗大怒，命斩之。思贞以发生之月，固执奏以为不行行刑，竟有敕决杖配流岭南。三思令所司因此非法害之，复固争之。承嘉希三思旨，托以他事，不许入朝。谓承嘉曰：“公擅作威福，慢宪度，谀附奸臣，以图不轨，今将除忠良以自恣邪？”承嘉怒，遂劾，出为青州刺史，境内有蚕一年四熟者，黜陟使路敬潜见茧叹曰：“非善政所致，孰能至于此乎！”特表荐之。思贞前后为十三州刺史，皆以清简为政，奏课连最。睿宗立，征为将作大匠，累封天水郡公。时左仆射窦怀贞造金仙、玉真观，调发夫匠，思贞数有损节，怀贞诘之。思贞曰：“公，辅臣也。不能赞宣王化，而土木是兴，害及黎元，受人谮以廷辱士，今不行事公矣。”拂衣而去，阖门待罪，上闻而特令视事。其年，怀贞伏诛，乃下制曰：“将作大匠尹思贞，贤良方正，硕儒耆德，刚不护缺，清而畏知，简言易从，庄色难犯。征先王之体要，敷衽必陈；折佞臣之怙权，拂衣而谢。故以事闻海内，名动京师，鹰隼是击，豺狼自远。必能条理前弊，发挥旧章，宜承弄印之荣，式允登车之志。可御史大夫。”俄迁户部尚书，转工部尚书。以老累表请致仕，许之。开元四年卒，年七十七，赠黄门监，谥曰简。(节选自旧唐书尹思贞传)注发生月：(春天)萌发滋长的月份。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)()A绥抚境内绥：安抚B奏课连最 课：考核C不能赞宣王化 赞：赞颂D受人谮以廷辱士 谮：诬陷解析赞：帮助。答案C5以下各组句子中，全都表明尹思贞忠直善政的一组是(3分)()发其奸赃万计，竟论杀之告三思谋逆固执奏以为不行行刑托以他事，不许入朝拂衣而去，阖门待罪贤良方正，庄色难犯A BC D解析韦月将所为；李承嘉所为；尹思贞为人。答案A6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A尹思贞为官不畏豪强。晋安县豪族蒲氏骄纵不守法度，历任官吏都治不了他，尹思贞审查后判处了他的死罪，百姓称快。B尹思贞坚持己见，受到责罚。皇帝下令斩杀告发武三思谋反的韦月将，尹思贞坚决反对，皇帝格外生气，结果尹思贞被判杖刑，发配岭南。C尹思贞擅长治理，受人赞扬。他惩罚豪强，百姓刻石碑记录此事；他担当青州刺史，境内的蚕一年结四次茧，黜陟使路敬潜上表推举他。D尹思贞很受皇上器重。窦怀贞被处死后，皇上下诏赞扬尹思贞秉承先王的施政根本，坦诚陈述己见，挫损奸臣的专权，可以受到重用。解析韦月将发配岭南，不是尹思贞。答案B7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)州司令思贞推按，发其奸赃万计，竟论杀之，远近称庆，勒石以纪事，由是知名。(5分)译文：_(2)公擅作威福，慢宪度，谀附奸臣，以图不轨，今将除忠良以自恣邪？(5分)译文：_答案(1)隆州的上司命令尹思贞调查取证，查到了数以万计的赃物，最终判定杀了他，四周的人拍手称快，刻下石碑记载这件事，尹思贞也由于这件事名声大作。(推按，称庆，勒，各1分，大意2分)(2)您擅自作威作福，轻视法度，阿谀依附奸臣来图谋不轨，现在您将要除掉忠良来放纵自己吗？(慢，附，恣，各1分，大意2分)参考译文尹思贞，是京兆长安人，20岁的时候由于通晓典籍而被推举，补了隆州(地名)的参军(官名)这个缺位。当时晋安县有姓蒲的豪族，横行霸道，违法乱纪。前任后任的官吏都无法治服它。隆州的上司命令尹思贞调查取证，查到了数以万计的赃物，最终判定杀了他，四周的人拍手称快，刻下石碑记载这件事，尹思贞也由于这件事名声大作。他接着转去当了明堂县令，以靠着仁德从政而有名。第三次升迁当了殿中少监(官名)，兼任洺州刺史。在这个时候遇到契丹的孙万荣作乱，河朔很担忧定，但由于思贞擅长绥善处理，安抚民众，所以他管辖下的地方一点都没有惊扰的现象。神龙(唐朝的年号)年初，他出任大理卿(官名，掌管刑律，相当于今日的最高法院)，恰逢武三思擅越专权，御史大夫李承嘉又附会巴结武三思。雍州人韦月将控告武三思谋反。中宗皇帝得知大怒，命令处斩韦月将。思贞以正处在春天萌发滋长的月份，坚持上奏，恳求不要行刑，改判韦月杖责流放到岭南。三思命令负责此事的部门不依据刑律而杀害韦月将。思贞又据理力争。承嘉应三思的要求，借口有其它事，不让思贞进入朝廷。思贞对承嘉说：“你擅自作威作福，不顾国家法律法规，依附奸臣，图谋不轨，杀了忠良的臣子不就是为了让自己能够为所欲为吗？”承嘉大怒，于是到皇帝那里去弹劾思贞，让他去青州做了刺史(官名)。青州境内有一种蚕，一年能够繁殖四次。黜陟使(官名)兼卫州司马(官名)路敬潜八月来到这里，见到蚕茧叹息：“假如不是善政所致，那能这样啊！”(这不是良好的政事导致消灭祥瑞吗！)特意写表推举思贞。思贞前后做了十三个州的刺史，始终都廉洁朴实，表扬他的奏章始终都是最多的。睿宗即位后，征他当了将作大匠，当时的左仆射窦怀贞大兴土木建筑金仙、玉真两观，使用了大量的工匠，思贞经常节省削减(用人量)。怀贞很生气，常责怪思贞。思贞说：“你身居这样的要职，责任重大，影响广泛。你没有推广皇帝的圣明，反而大兴土木，侵害了人民百姓，又听信小人诬陷的话，在朝廷上污辱了大臣，现在不能侍奉您了。”他就拂衣离去，关上家门不出等候定罪。皇帝知道了此事，特意恳求他出来工作。那年，窦怀贞被处死，皇帝下制曰：(都是夸他的话)“将作大匠尹思贞，贤良方正，德才兼备，庄重不行侵害因此凭这件事有名天下，名动京师，可以胜任御史大夫。”不久兼做申王府长史，迁户部尚书，转工部尚书。最终，屡次说老说病上表请退休，皇帝就放他假了。开元四年去世的，享年七十七，赠黄门监，谥号是简。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首诗歌，完成89题。衰荷(唐)白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题败荷(元)王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。8两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同，请简要分析。(5分)答：_答案白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷花被吹干的情景，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象；(2分)王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。(3分)9两首诗所表达的思想感情有何不同？请作简要分析。(6分)答：_答案白诗后两句谈论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的宠爱之情王诗最终两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔奇特的怀念和对自己境况的感慨。(每点3分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)_，_。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难)(2)低眉信手续续弹，说尽心中无限事。_，_。(白居易琵琶行)(3)_，生长明妃尚有村。(杜甫咏怀古迹其三)(4)此情可待成追忆，_。(李商隐锦瑟)答案(1)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(2)轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺(3)群山万壑赴荆门(4)只是当时已惘然乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。飞行的帽子李显星期天早上，天很冷，13岁的安德烈让妈妈带他去教堂，他要去问神父一个问题。劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅，给他戴上一顶新买的红色保暖帽，推着轮椅，顶着寒风，去了教堂。到了教堂，安德烈一个人滑动轮椅，进了神父的房间。没多久，安德烈出来了，劳拉夫人抓紧迎了上去，关怀地问儿子：“噢，珍宝儿，你问了神父什么问题？”安德烈笑了一下说，问题解决了，他已经得到了答案。见儿子不愿说，劳拉夫人不再追问，推着儿子走出教堂。走出没多远，迎面走上来一个卖报纸的小男孩，小男孩的年龄跟安德烈差不多，这么冷的天，他竟然没戴帽子，耳朵和小脸冻得通红。他礼貌地对劳拉母子说：“您们不需要一份报纸吗？今日早上出版的晨报。”安德烈把目光转向妈妈：“买一份吧？”劳拉夫人从不看报，她明白儿子为什么让她买儿子是出于怜悯。她微笑着点点头，开头掏钱。让她没想到的是，这时，儿子竟然摘下自己的帽子，要送给卖报纸的小男孩。卖报纸的小男孩直摇头，不好意思地说：“感谢你！我不能要，由于我有帽子，只是早上匆忙出门遗忘戴了。”安德烈笑着对卖报纸的小男孩说：“我能和你交个伴侣吗？”说着，他友好地伸出了手。“当然！”卖报纸的小男孩友好地和安德烈握手。“伴侣，我把帽子作为礼物送给你，期望你能接受。”安德烈真诚地说，“你现在真的很需要它，而我一会儿就到家了，再也不需要它了”听到这句话，劳拉夫人心里酸酸的，她明白儿子说的“再也不需要它了”是什么意思：安德烈得了可怕的癌症，他知道自己剩下的时日不多了卖报纸的小男孩欣然接受安德烈的礼物。看着小男孩戴上红色保暖帽美美地离开，安德烈露出了笑容。卖报纸的小男孩走了之后，安德烈突然想起来什么，叫道：“噢，糟糕，我把一样东西落在帽子里了。”劳拉夫人急迫地问，是什么东西，要不要去追那个小男孩？安德烈摇摇头，说：“不，没什么，把帽子和那样东两都送给他吧。”回到家后，安德烈的病情突然恶化，劳拉夫人抓紧把儿子送进医院。几天后，安德烈去了天堂。让劳拉夫人做梦也没想到的是，儿子临终前，竟然要求把自己的遗体捐给医院，做科研。儿子死后，劳拉夫人更加孤独孤独了。这天早上，风和日丽，她去餐厅做钟点工。下班时，外面已经变天了，狂风怒吼，大雪纷飞，她刚要走出餐厅，餐厅老板突然叫住她，指着门边衣架上的一顶保暖帽说：“外面风很大，你没戴帽子，戴上它吧，不用还回来。记住，当你不用时，把它送给需要的人。”劳拉夫人心里一热，当她看到衣架上那顶帽子时，眼泪差点掉下来，那顶帽子看上去那样亲切，就像见到了自己的亲人一样。当劳拉夫人走到家门口时，只见路边有一位清洁工在打扫积雪，那位清洁工竟然没戴帽子，于是，她不由自主地摘下帽子，送给那位清洁工，也认真地说：“不用还。记住，当你不用时，把它送给需要的人。”清洁工感谢得连连道谢。转瞬两个月过去。这天是母亲节，劳拉夫人早上起来很难过。以前，每年的母亲节，儿子都会用自己攒的零花钱为她买一朵康乃馨，儿子没了，她再也收不到康乃馨了就在劳拉夫人对着儿子的照片悄悄流泪时，门外传来敲门声。劳拉夫人擦擦眼泪，开门一看，门口站着一老一小两个生疏人。老的是一位神父，小的是一个十四五岁的男孩，劳拉夫人看他有点面熟，一时又想不起来在哪见过。老神父礼貌地问：“夫人，您是安德烈的母亲，劳拉夫人吗？”劳拉夫人点点头，问有什么事？老神父说：“我是玛丽娅教堂的神父，我身边这个孩子名叫杰克。几个月前，杰克来到教堂，说有一个坐轮椅的男孩送给他一顶帽子。后来，他在帽子的外卷层里发觉一样重要的东西，由于他不知道送他帽子的男孩叫什么，家住哪里，所以无法把那样重要的东西还给男孩，于是他就来找我帮忙。我在报纸上登了寻人启事，但没有找到。后来，我去了警察局，让他们帮忙。起初，警察局并不打算帮忙，他们认为这并不是一件什么大不了的事情，而且找一个不知道姓名和住址的孩子很难。可当我把那样重要的东西拿出来给他们看了之后，他们立马答应帮忙感谢上帝，几经周折，最终找到了！”劳拉夫人难过地说：“虽然我不知道你们说的那样重要的东西是什么，可我的儿子已经去了天堂”老神父幽幽地说：“不，你的儿子安德烈他还活着！”劳拉夫人惊异地愣住了，不知道老神父说的是什么意思。老神父接着说：“当杰克看到帽子里的那样东西后，虽然他格外宠爱那顶帽子，但他没有把那顶帽子留为己有，他说，他要像你儿子那样，也要做一个天使！于是把那顶帽子送给了别人，并且在送出时说：不用还，记住，当你不需要时，把它送给需要的人。让人感动的是，我发觉，这顶保暖帽正以一种微妙的默契，在小镇上传递着！当帽子插上了感恩的翅膀，就会飞行！说完，他把一样东西交到劳拉夫人手上。劳拉夫人接过一看，竟然是儿子写的一封信：今日，我到教堂问神父一个问题：天使在哪里？天使为什么不来帮我？神父对我说：做一个天使去拥抱别人，比被天使拥抱更幸福。我懂了，所以，我打算，死后把身体捐给医院，在死之前，尽一切可能去挂念别人，我也想做一个天使！看完信，劳拉夫人已是泪流满面。这时，杰克突然从背后拿出一朵明丽的康乃馨，送到劳拉夫人面前，深情地说：“妈妈，母亲节欢快！”劳拉夫人愣了一下，然后兴奋地接过康乃馨，把杰克搂进怀里，看着那朵芳香四溢的康乃馨，仿佛看到儿子在笑，她感动地说：“感谢你！孩子，我很幸福！”(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A安德烈让妈妈买小男孩的报纸，用意有二：一个是怜悯小男孩，一个是想把帽子送给小男孩，让小男孩充当爱的使者，替他传递爱心。B儿子死后，劳拉夫人更加孤独孤独了，为了打发时间，她选择了做餐厅钟点工，这样可以让她忘却心中的伤痛。C母亲节那天，劳拉夫人很难过，由于那天她没收到别人的祝愿，也没有收到康乃馨。D神父说安德烈还活着，让劳拉夫人很吃惊，感到不知所云。其实神父的意思是安德烈的高尚品质影响了很多人，他的爱心始终传递着。E小说构思精妙，结构严谨，故事感人，时而让人悲戚，时而让人暖和。帽子的“飞行”，其实就是精神的飞行。(2)小说中有多处铺垫和照应，请找出来，并谈谈这样写的好处。(6分)答：_(3)劳拉夫人这一形象有哪些特点？请简要分析。(6分)答：_(4)劳拉夫人感动地说：“感谢你！孩子，我很幸福！”你是如何理解幸福的？请谈谈你的看法。(8分)答：_解析A项，“让小男孩充当爱的使者，替他传递爱心”错误，小男孩是在看到了帽子里的信后才打算做个像安德烈一样的人的，安德烈期初并没想到小男孩会替他传递爱心；B项去餐厅做钟点工与打发时间之间没有必定的因果关系，文中没有这个意思。C项“她没收到别人的祝愿，也没有收到康乃馨”错误，其实是收到了杰克的祝愿和康乃馨。答案(1)选D得3分，选E得2分，选A得1分，选B、C不得分。(2)劳拉夫人问安德烈向神父问了什么问题，安德烈没有回答，“噢，糟糕，我把一样东西落在帽子里了。”这两个情节与下文信件的内容相照应；(1分)“临终前，竟然要求把自己的遗体捐给医院，做科研。”与“死后把身体捐给了医院”相照应(1分)“那顶帽子看上去那样亲切，就像见到了自己的亲人一样”为下文安德烈的帽子在小镇上传递做铺垫。(1分)“儿子没了，她再也收不到康乃馨了”为下文杰克的祝愿做铺垫。(1分)这样写，使结构更为严谨，条理更加清楚，还给文章设置了悬念，增加了文章的趣味性。(2分)(3)爱子心切(1分)。善解人意。(2分)孤独孤独。(1分)坚韧坚韧。(2分)(4)幸福在于精神。劳拉夫人认为自己是幸福的，由于她读了信之后知道儿子的精神境界是何其高尚，儿子有着丰富的爱心，甚至不惜捐献自己的遗体；这一切证明一个人当他的精神、道德品质达到了高尚的境界时，幸福感会油然而生，甚至会让自己的亲人都为之傲慢。(3分)幸福在于理解。理解自己，理解别人，当相互理解的时候心与心相通，人与人相融，这是另一种幸福。(2分)幸福在于爱心。奉献自己的爱心，也感受别人的爱心，生活在爱的世界中，人是幸福的。(3分)四、有用类文本阅读12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。国之歌者聂耳1932年4月，聂耳生疏了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参与了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。1933年初，在白色恐怖最严峻的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他隐秘进行了入党宣誓。1933年6月他在日记中写道：“音乐与其他艺术(诗、小说、戏剧)一样，它是代替大众在呐喊，大众必定会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。”随后，聂耳为电影母性之光创作了插曲开矿歌，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。1934年4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。这一年成了聂耳创作最丰的一年。创作新女性时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。他还在街上与小报童交上了伴侣，每天问寒问暖，有名的卖报歌就是这样创作出来的。1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，观察一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如唱歌一般动听。了解小毛头的身世后，聂耳打算为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆忙地去找词作家安娥。当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的卖报歌唱给小毛头听时，小毛头格外兴奋，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报”。1934年夏，聂耳为影片大路作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的大路歌开路先锋征求意见，反复修改。今日，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“国歌的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。1935年春，聂耳写下了梅娘曲慰劳歌塞外村女防卫歌四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。党组织打算让聂耳到日本暂避，再去欧洲和苏联学习，聂耳也期望借此机会出国深造。就在聂耳前往日本的前夕，他看到了挚友田汉编剧的影片风云儿女。这个故事1934年秋末就写好了，几个月后田汉被捕。被捕前，他把剧本以及写好的一段歌词都交给了夏衍。聂耳得知后主动找到夏衍，当他看过田汉写好的歌词后，抑制不住内心的感动，主动请缨道：“我来写吧，田汉也会同意的。”这首歌就是后来唱遍大江南北、有名于全世界的义勇军进行曲，这也是聂耳人生最终的作品。聂耳在创作时“完全被义勇军救亡感情激励着，创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。”他后来对影片导演许幸之说：“为创作义勇军进行曲，我几乎废寝忘食，夜以继日，一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。房东老太太可不答应了，以为我发了疯，并向我下逐客令，我只好一再向她表示对不起，最终她才息了怒。”经过两个多月的酝酿，聂耳完成了义勇军进行曲的初稿。在谱曲时，为了使词曲协作得更加顺畅有力，聂耳大胆地对唱词作了很多处理。他把原词末尾“我们万众一心。冒着敌人的大炮飞机前进。前进！前进！前进！”改为“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”增加了叠句，以铿锵有力的休止符来煞尾，把中国人民向前挺进时的坚决、英勇表现得更加猛烈。(选自文史参考，有删改)(1)下列对原文有关内容的概括和分析，最恰当的两项是(5分)()A文章第一段交代了聂耳生疏田汉后的一些举动，特殊点明白聂耳参与“左翼戏剧家联盟”的各项活动以及加入中国共产党的事情，示意下文聂耳要写义勇军进行曲。B文章引用聂耳的日记内容以及聂耳的话，更加真实、精确地再现聂耳的思想、做法等，比如文章引用1933年聂耳的日记内容就表现了聂耳对音乐的全新生疏。C“这一年成了聂耳创作最丰的一年”说明聂耳在进步思想的影响下，创作进入了一个辉煌时期，此时的聂耳更加留意音乐本身具有的战斗思想，其音乐作品的战斗性达到顶峰。D聂耳创作的卖报歌主要体现了他对卖报女孩的怜悯和疼惜，文中的“叫卖声如唱歌一般动听”以及后面的“匆忙地”等都表现了聂耳对音乐的执着追求精神。E聂耳在创作义勇军进行曲时很感动，并由于词曲协作问题修改了歌词，他增加了叠句，使歌词更加铿锵有力，以此来表现中国人民的坚决、英勇。(2)本文主要表现了聂耳的哪些精神品质？请简要概括。(6分)答：_(3)文中哪些内容体现了聂耳在创作音乐时的“新内容”和“新态度”？请简要分析。(6分)答：_(4)罗丹训练青年艺术家时强调：“但愿自然生活成为你们唯一的女神”。你同意这一观点吗？请结合文本谈谈你的理解。(8分)答：_解析(1)A项“示意”错误，本段主要交代聂耳的政治生活，为后文描写聂耳做铺垫。C项拔高了这句话的作用。这句话就是客观表述聂耳这一年的创作。D项，“叫卖声如唱歌一般动听”表现卖报女孩的可爱，“匆忙地”表现聂耳对卖报女孩的关爱。答案(1)选E得3分；选B得2分，选A得1分。(2)英勇无畏。在白色恐怖最为严峻的时候加入了中国共产党。关怀、怜悯劳苦大众。比如特地为小毛头创作卖报歌等。猛烈的爱国情怀。他创作的很多歌曲都表现了爱国情怀，特殊是义勇军进行曲。勤奋，刻苦。在创作义勇军进行曲时废寝忘食，夜以继日。对工作专注，投入。在创作义勇军进行曲时，影响了房东的生活却浑然不觉。(答出三点即可)(3)聂耳创作的音乐表现了劳苦大众的真实生活，是第一次用音乐“代替大众呐喊”，与当时的靡靡之音有着明显的区分。聂耳创作音乐时格外留意到劳苦大众中去体验生活。比如他创作新女性时到纱厂体验女工上班的辛苦。向劳苦大众征求对自己创作的音乐的意见，并依据意见修改，如创作卖报歌时添加“七个铜板就买两份报”的内容。(或聂耳在为电影大路作曲时去体验筑路工人的生活并就自己创作的大路歌和开路先锋征求意见，反复修改。)(4)同意罗丹的看法。(观点明确，2分)客观生活是艺术创作的生命与土壤。(2分)聂耳为了完成音乐创作，深化群众，体验生活，了解劳苦大众的深重苦难。(2分)中国人民历尽苦难却从不屈服的斗志深深激励着聂耳。他的创作正是由于植根于生活的土壤，才唱出了民族的心声，才能够历久不衰，激励着一代又一代的中国人。(2分)(分析言之成理即可)第卷表达题五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A廖凡自上海戏剧学院毕业后参演了多部影视剧，2022年凭借白日焰火中不瘟不火的表演获得了柏林国际电影节最佳男主角奖。B在李代沫因吸毒被羁押后，央视取消了他代言的广告播放，也有伴侣声明与他脱离关系。一时间，兔死狐悲，他陷入逆境。C到博物馆这站时，我想最终可以松快点了，没想到上来的人更多，反倒挤得我前仰后合。D在地板行业20年来的进展过程中，一部分经销商和地板企业得以共同进展，但也有很多经销商和地板企业在经营过程中劳燕分飞。解析不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。B项，兔死狐悲：比方因同类的灭亡感到哀痛。望文生义。C项，前仰后合：谓身体前后晃动，不能自持。多形容大笑状。搭配不当。D项，劳燕分飞：比方夫妻、情侣别离。对象不合。答案A14下列句子中，没有语病的一项是(3分)()A目前，由多国专家组成的国际航空事故调查组，正在对卫星通信和飞机性能进行多学科的技术分析，以不断精确飞机坠入海水的位置。B韩剧来自星星的你之所以被中国观众所追捧，是由于中国与韩国有相像的文化土壤。C嘀嘀打车软件对很多司机来说都是转变既有习惯的新生事物，对接单的时间、地点、路程需要细致的编排和了解。D打算成立国家平安委员会，是推动国家治理体系和治理现代化、实现国家长治久安的迫切要求。解析A项，“精确”位置不搭配，“精确”不能带宾语。B项，“被”与“为所”句式杂糅。C项，规律挨次不当，先“了解”后“编排”，并暗换主语。答案D15请选择填入空行中诗句挨次正确的一项(3分)()一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友，在一起饮酒赏月。席间，有人提出以圆月酒杯为题联成一首绝句，联不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“_”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟其次句：“_”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“_”另三位诗人大笑不已。金樽斟酒月满轮手举金樽带月吞圆月跌入金樽内一轮圆月照金樽A BC D解析月照斟酒酒中映月饮酒。答案C16提取下列材料的要点，整合成一个单句，为诗歌的“意象”下定义。(50字左右)(5分)“大漠孤烟直，长河落日圆”“明月松间照，清泉石上流”当我们吟诵一首首美丽的诗篇时，脑海里便消灭出一个个事物“大漠”“孤烟”“明月”“清泉”我们的联想和想象会被唤醒、驱动，由于它们都是一个个鲜亮生动的形象；我们会情不自禁地感动起来，由于这些形象从外界移入诗中时，为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、训练的力气。从诗歌艺术上说，它们是一个个意象。它们可以是自然景象，也可以是人文景象。一般说来，一首诗可以有多个意象。诗歌王国里有很多为不同诗人所习用的相同的意象，但不是诗中每一种事物都能成为意象，能成为意象的，是富有深意而又形象生动的事物。意象是_答案(意象是)从外界移入诗中的为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、训练力气的鲜亮生动的自然景象或人文景象。17仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比方的修辞手法，句式与示例相同。(6分)平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。答：_解析仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，句段中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，比方修辞是明确要求，但仿写句中还包含拟人，有象征寓意。至于自选话题，可以选取生疏的，以便有话可说。答案谦逊犹如星光，白日虽隐匿身姿却无怨言，黑夜擎万盏明灯而不夸耀。宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排斥，冬天承厚厚冰层却不懊恼。(比方贴切，3分；句式与示例相同，3分。)六、写作(60分)18读下列文字，写篇不少于800字的文章。北京师范高校于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。厦门高校教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不肯定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不肯定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。”要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作指导同学写这篇作文，主要有下列立意：第一种，抓住“一步一个脚印”，写“要踏实”“不能好高骛远”。这明显是只见树木不见森林，太片面了。其次种，把于丹和易中天的观点并重。或写散文，说“山登绝顶我为峰”的境界值得追求，但真登不上山顶也就算了，爬了就好，踏实就好。或发谈论，有的把于丹和易中天的观点各论证400字左右；有的各论证三分之一，再把二者结合起来论证三分之一；有的摇摆不定，不明确表态支持谁的观点，只说要努力登山。我们说，两位教授的观点都有道理，但有不同的价值取向，若二者并重，则哪一种都写不好，文章的中心都得不到突出；虽然全面理解了材料，却并未选角度。所以，这些立意都不好。第三种，百分之百地论证于丹或易中天的观点，对另一教授的观点只字不提，既不引用，也不置可否。这也不太好。第四种，侧重于于丹或易中天的观点进行论证，做到辩证地看问题。这样才对。