2020-2021学年高二语文同步练习：23.《骑桶者》(新人教版选修《外国小说欣赏》).docx

《骑桶者》一课一练
(时间：45分钟　满分：60分)
一、基础学问
1．下列加点字读音完全正确的一项是 (　　)(3分)
A．奔驰(bèn)　 遭殃(yānɡ)　 咳嗽(sou)　 杜撰(zhuàn)
B．不啻(chì) 供应(ɡònɡ) 蔑视(miè) 飘浮(fú)
C．煤屑(xiè) 穹顶(qiónɡ) 扇走(shān) 倒毙(bì)
D．门槛(kǎn) 地窖(jiào) 迈动(màn) 沉浊(zhuó)
2．下列词语书写无误的一项是 (　　)(3分)
A．盾牌　　循私枉法　　圆满　　撼天动地
B．当心 饥饿难挡 诚意 言不由衷
C．包裹 食不果腹 喜旺 喜出望外
D．十诫 谆谆告戒 掩埋 奄奄一息
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)(3分)
(1)这一个字琢磨好半天，________穷年累月地去下修辞的工夫，我们不去过多地提倡。
(2)但是，也不行对诗的观赏存在着不切实际的奢望，以为读诗可以“制造一切”，因而也可以________一切。这是不行能的。
A．以至　洞察 B．以至　洞悉
C．以致　洞悉 D．以致　洞察
4．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是 (　　)(3分)
A．11月3日凌晨1时29分，“神舟八号”飞船与等待已久的“天宫一号”成功对接，在静谧太空中上演了一场属于中国的“天神拥吻”盛景。外媒称，中国正快马加鞭迈向宇航大国。
B．殒命于广东佛山的小悦悦还太小，她未及领会世界的精彩，就倒在了失心的车轮下，被人性的麻木不仁所窒息。
C．古桑洲有棵古樟树，号称600岁。因居民放火烧蜂巢，树干被烧空了，仅存的枝叶也已奄奄一息。
D．2022年11月，在滨海市第六届书法大赛上，各路好手纷纷舞文弄墨，大显身手，创作出一幅幅优秀的书法作品。
5．下列各句中，没有语病的一项是 (　　)(3分)
A．在漫长而寒冷的冬天，骑桶者只剩下一个空无一物的“桶”，生存的渴望驱使着他骑着这个一无全部的桶飞向煤铺老板才可能赐予他生存期望。

B．卡夫卡是欧洲有名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治大事也始终旁观态度。
C．我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；但它没有抵制力；它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱除起来。
D．以往私有概念对人们是生疏和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏平安感，现在《物权法》将给私有财产供应法律平安保障。
6．“我”认为老板娘观察了自己，老板娘却说“我什么也没有看到，什么也没有听到”，老板娘到底有没有听到“我”的呼喊，看到“我”这个人呢？(5分)
答：_________________________________________
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二、阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的语段，完成第7～10题。
“好，”他的妻子说，她走上了台阶，来到街上。她当然马上看到了我。“老板娘，”我喊道，“诚意地向你问好；我只要一铲子煤；放进这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去；一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能马上付，不能马上。”“不能马上”这两个词多么像钟声啊，它们和刚才听到的四周教堂尖塔上晚钟的声响混合在一起，又是怎样地使人产生了错觉啊！
“他要买什么？”煤店老板喊道。“什么也不买，”他的妻子大声应着，“外面什么也没有；我什么也没有看到，什么也没有听到；只是听到钟敲六点，我们关门吧。真是冷得要命；看来明天我们又该忙了。”
她什么也没有观察，什么也没有听见；但她把围裙解了下来，并用围裙把我扇走。圆满的是，她真的把我扇走了。我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；但它没有抵制力；它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱除起来。
“你这个坏女人，”当她半是蔑视半是满足地在空中挥动着手转身向店铺走去时，我还回头喊着，“你这个坏女人！我求你给我一铲最次的煤你都不愿。”就这样，我浮升到冰山区域，永久消逝不复再见。
7．(1)“她当然马上看到了我”一句，去掉“当然”一词好吗？为什么？(3分)
答：_____________________________________________________________________
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(2)既然说“她什么也没有观察，什么也没有听见”，但怎么又说“用围裙把我扇走”？(2分)
答：_________________________________________________________
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8．“我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；但它没有抵制力；它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱除起来。”这句话在表达上有何特点？(5分)
答：___________________________________________________________________
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9．“我”在此处是一种什么样的心理特点？并举例说明。(5分)
答：_____________________________________________________________________
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10．文中画线句子在情节的进展中起到了什么样的作用？(5分)
答：____________________________________________________________________
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（二）、课外拓展
阅读下面文章，完成11～13题。
坚硬的荒原
[乌拉圭]何塞·恩里克·罗多
坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，朴实得连一条皱纹都没有；凄清，空旷，荒芜，寒冷；掩盖在铅似的穹隆下。荒原上站着一位高大的老人；瘦骨嶙峋，古铜色的脸，没有胡须。高大的老人站在那里，宛似一株光秃秃的树木。他的双眼像那荒原和天空一样冷峻；鼻似刀裁，斧头般坚硬；肌肉像那荒芜的土地一样粗犷；双唇不比宝剑的锋刃更厚。老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子；三个可怜的孩子瑟瑟颤抖，老人无动于衷，目空一切。犹如那坚硬荒原的品德。老人手里有一把细小的种子，另一只手，伸着食指，戳着空气，宛似戳着青铜铸成的东西。此时此刻，他抓着一个孩子松弛的脖子，把手里的种子给他看，并用下冰雹似的声音对他说：“刨坑，把它种上。”然后将他那战栗的身体放下。那孩子扑通一声，像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上。
“爹，”孩子抽泣着，“处处都是光秃秃的，硬邦邦的，我怎么刨呢？”
“用牙啃。”又是下冰雹似的声音。他抬起一只脚，放在那孩子脆弱无力的脖子上。可怜的孩子，牙齿咔咔作响，啃着岩石的表面，宛似在石头上磨刀。如此过了许久，许久，那孩子最终在岩石上开出了一个骷髅大小的坑穴。然后又啃啊，啃啊，带着微弱的呻吟。可怜的孩子在老人脚下啃着，老人冷若冰霜，纹丝不动，像那坚硬的荒原一样。
当坑穴达到需要的深度，老人抬起了脚。谁若是亲临其境，会更加伤心，由于那孩子，照旧是孩子，却已是满头白发。老人用脚把他踢到一边，接着提起其次个孩子，这孩子已颤抖着目睹了前面的全部经过。
“给种子攒土。”老人对他说。
“爹，”孩子怯生生地问道，“哪里有土啊？’“风里有，把风里的土攒起来。”老人回答，并用拇指与食指将孩子可怜的下巴掰开，孩子迎着风，用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来，然后，再将那微不足道的粉末吐出。又过了许久，许久，老人冷若冰霜，纹丝不动地站在荒原上。
当坑穴填满了土，老人撒下种子，将其次个孩子丢在一旁。这孩子像被榨干了果汁的空壳，苦痛使他头发变白。老人对此不屑一顾，然后又提起最终一个孩子，指着埋好的种子对他说：“浇水。”孩子难过得缩成一团，好像在问他：“爹，哪里有水啊？”“哭，你眼睛里有。”老人回答，说着扭转他那两只无力的小手，孩子眼中连忙刷刷落泪，干渴的尘土吸取着，就这样哭了许久，许久。
泪水汇成一条哀怨的细流摩挲着土坑的四周。种子从地表探出了头，然后抽出嫩芽，长出几片叶片，在孩子哭泣的同时，小树增加着枝叶，又经过了许久，许久，直到那棵树主干直立，树冠繁茂，枝叶和花朵溢着芳香，比那冷若冰霜、纹丝不动的老人更高大，孤零零地矗立在坚硬的荒原上。
风吹得树叶沙沙作响，天上的鸟儿都来到树枝上筑巢，它的花儿已经结出果实，老人放开了孩子，他已经停止哭泣，满头白发。三个孩子向树上的果实伸出贪欲的手臂，但是那又瘦又高的老人抓住了他们的脖子，像抓住幼崽一样，取出一粒种子，把他们带到四周的另一块岩石旁，抬起一只脚，将第一个孩子的牙齿按在地上，那孩子在老人的脚下，牙齿咔咔作响，重新啃着岩石的表面。老人冷若冰霜，纹丝不动，默不作声，站立在坚硬的荒原上。
那荒原是我们的生命，那冷酷无情的硬汉是我们的意志，那三个瑟瑟颤抖的孩子是我们的内脏，我们的技能，我们的力气。我们的意志从他们的弱小无力中吸取了无穷的力气，去制服世界和冲破奇特的黑暗。
一把尘土，被转瞬而逝的风吹起，当风停息时，又重新散落在地上。脆弱，短暂，幼小的生灵隐藏着特殊的，无拘无束的力气。这力气赛过大海的怒涛，山岳的引力和星球的运转。一把尘土可以居高临下，俯视万物奇特的要素并对他们说：“假如你作为自由的力气存在并自觉的行动，你便像我一样，是一种意志，我与你同祖，我是你的同类。然而假如你是盲目的，听天由命的力气，假如世界只是一支无限的空间来回的奴隶的巡游队，假如它屈从于一种连自身也毫无意识的黑暗，那我就比你强得多，请把我给你的名字还给我，由于在天地万物之中，惟我为大。
11．文章通过一个奇特荒诞的故事，表述了作者怎样的思想？(7分)
答：______________________________
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12．文学创作中，常会运用具体的形象表现某种意义。请据此说出你对以下内容的理解。(8分)
(1)凄清，空旷，寒冷，一望无际的坚硬荒原。(4分)
答：__________________________________________________________________
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(2)三个孩子不断地用牙啃坑，用嘴聚土，用泪浇树。(4分)
答：______________________________________________________________
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13．有人认为老人的行为是残忍的，令人恐惊和憎恶的。你同意这种观点吗？请结合文中老人的形象说明你的理由。(5分)
答： _______________________________________
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参考答案
一、基础学问
1.【答案】C
【解析】A项“奔”应读bēn，B项“供”应读ɡōnɡ，D项“迈”应读mài。
2.【答案】C
【解析】A项“循”应为“徇”，B项 “挡”应为“当”，D项“戒”应为“诫”。
3.【答案】B
【解析】“以至”往往表示由于上文所说的动作、状况的程度很深而形成的结果；“以致”往往是由于前边有缘由而导致的不好的结果。“洞悉”指知道的程度；“洞察”指观看的程度。

4.【答案】D
【解析】　D项褒贬失当。“舞文弄墨”指①歪曲法律条文作弊；②玩弄文字技巧。
5.【答案】C
【解析】　A项结构混乱，应改为“煤铺老板，他才可能有生存的期望”或者“可能赐予他生存期望的煤铺老板”；B项介词残缺，应改为“对政治大事也始终持有旁观态度”；D项语序不当，“以往私有概念对人们是生疏和淡薄的”主客倒置。
6. 听到看到的理由：小说中说“她当然马上看到了我”“她把围裙解了下来，并用围裙把我扇走”，从中可见，老板娘看到了“我”。
没有听到看到的理由：“我从未下降到齐房屋大门那么低”，老板娘出来后，不行能朝空中看，因此她看不见“我”。假如她观察“我”了，发觉“我”骑着桶在空中飞行，应当会惊异新颖，说不定会用煤换“我”的会飞行的桶。而老板娘解下围裙，可能是她觉得围裙上有毛线绒，想通过“扇”这个动作把毛线绒抖掉。而“我”的喊声和钟声“混合在一起”，老板娘以为“我”的喊声就是钟声。
二、阅读题
7. (1)去掉“当然”一词不好。“当然”一词有加强语气的作用，说明“我”推断的心理主观性和确定性，明确了“我”的心理现状。这就为下文的骂“你这个坏女人”埋下了伏笔。
(2)“我”主观认为“她什么也没有观察，什么也没有听见”是视而不见，她解下围裙也是为了把“我”扇走，但没去考虑“我”自己是在穹顶上，别人可能真的看不见；没考虑到她说 “我们关门吧”，解下围裙是店铺要打烊了。作者这样写更能活化出“我”的敏感而不善沟通的性格特征。
8. 煤桶很轻，生活很重；幻想很好，现实很惨。作者把煤桶与良马类比，把虚幻和优点并提，把幻想的破灭说成“一条妇女的围裙就能把它从地上驱除起来”，诙谐幽默中透着辛酸、无奈与泪水。
9. (1)恳切。“诚意地向你问好”“一铲最次的煤也行”。
(2)卑怯。飘在穹顶，不敢下到地面，严峻 恳求。
(3)主观臆想，不能客观沟通。“她半是蔑视半是满足”。
(4)怨恨而又躲避。“你这个坏女人”“永久消逝，不复再见”。
10. 为下文煤店老板妻子的推辞作了铺垫。
11. 在人类的生命历程中，靠着坚毅坚韧的意志，弱小的生命产生了强大而无穷的力气，不断地制服自然和制造历史。(或：人类在强大意志的支撑下，付出了极大的代价，不断地制服自然和制造历史。)
12. ①象征着人类险恶的生存环境，反映了人类制造历史的困难。②象征着人类用有限的力气不断地与环境作艰苦的抗争。
13. (示例一)不同意。老人的行为看似冷酷无情，但是，在荒芜的环境下，老人用强大的意志“逼迫”孩子，给“弱小”注入了强大，让孩子们克服了重重困难，在无望中制造了一个又一个奇迹，让人感受到了人类意志的宏大。这是对命运最悲壮的抗争！所以，我对这老人怀有深深的敬意。
(示例二)同意。老人的行为的确残忍，他为了追求心中的目标，冷若冰霜，心如坚石，无视孩子的苦痛和成功的代价。当第一棵树最终开花结果，孩子们实现了无望中的期冀后，老人又对他们实行新一轮的役使，这是人性的扭曲。所以，我认为这老人是令人恐惊和憎恶的。