粤教版语文双基限时练必修一-第二单元传记7.docx

双基限时练(七)　留取丹心照汗青——文天祥千秋祭
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　)
A．滂沱　　傍晚　　磅秤　　膀肿
B．俨如　　衍文　　梦魇　　奄忽
C．诘难　　拮据　　佶屈　　桔梗
D．发髭　　龇牙　　眼眦　　訾议
解析　A项，“滂”、“膀”读pānɡ，余读bànɡ；B项，全读yǎn；C项，“佶”读jí，余读jié；D项，“髭”、“龇”读zī，“眦”读zì，“訾”读zǐ。
答案　B
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．张皇失措　　诚惶诚恐　　慌张　　兵荒马乱
B．干戈寥落　　岁月辽远　　搬师　　全般人马
C．反馈信息　　功亏一匮　　昏愦　　振聋发聩
D．粲若明星　　粲然一笑　　安装　　按捺不住
解析　B项，搬—班；C项，匮—篑；D项，粲若明星—璨。
答案　A
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①为了耗蚀文天祥的锐气，________他的精神，还规定不准带一仆一役，日常做饭、烧茶、洗衣，乃至打扫园林，都要他自己动手。
②文天祥的战友王炎午在文天祥被押往北京的途中张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣”______他舍身取义，保全大节。
③中国人民深刻生疏到，________通过和平方式实现的进展才是长久的、牢靠的进展，________是既有利于中国人民也有利于世界各国人民的进展。
A．消磨　　敦促　　只有/也才
B．毁灭　　督促　　只有/也才
C．消磨　　督促　　不仅/而且
D．毁灭　　敦促　　不仅/而且
解析　①消磨：意志、精力等消散、磨灭；毁灭：使毁灭，灭掉。此处从与“精神”搭配看应用“消磨”。②“督促”含有监督之意，不合语境。③此处应选用表必要条件关系的关联词，不表递进。
答案　A
4．下列各句中加点的熟语的使用最恰当的一句是(　　)
A．文天祥哈哈一笑，从留梦炎到赵熹到阿合马到罗，已足以让他看出元朝统治者的无计可施。
B．室外，突至的雨点开头鞭抽大地。室内，天祥前额也可见汗淋如雨。然而他顾不得擦拭，只是一个劲地梦笔生花。

C．留梦炎一见文天祥，就刻不容缓地推销他的不倒翁哲学，利用花言巧语来劝降他。
D．中国有一句古话：一丈布，尚可缝；一斗粟，尚可春。同胞兄弟何不容？我们信任台湾问题不需要任何外来干涉，我们完全有力量解决好自己内部的问题。
解析　A．应用“黔驴技穷”，它比方虚有其表，本事有限。贬义词。“无计可施”指想不出什么方法来，无法处理。中性词。B.应用“笔走龙蛇”。“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健、活泼，也形容作文思路活泼。“梦笔生花”也作“笔头生花”多形容文章写得绚丽多彩，格外秀丽。C.应用“迫不及待”。“刻不容缓”形容事情紧迫，必需马上去做；“迫不及待”用来形容心情格外迫切。
答案　D
5．下列各句中没有语病的一句是(　　)
A．文天祥当然无法预见，700年后有个叫毛泽东的，把太史公司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，定音为人品人格。
B．有史以来，东方爱国主义圣坛上一幅最具典型价值的人格，恰恰是在元大都兵马司的炼狱里丰盈、完善的结果。
C．文天祥一时心中涌上万般酸楚，不由动了真情，遂跪地不起，长哭不已，并且一声地泣呼：“圣驾请回！”
D．一旦两种健康、健全的人格走碰头，就好比两股涌浪，在大洋上相激，又好比两颗基本粒子，在高能状态下相撞，谁又不能精确估出它所隐藏的能量！
解析　A．成分残缺，在“人格”后加“的最高层次”。B.成分赘余，去掉后面的“的结果”。D.否定失当，去掉最终一句中的“不”。
答案　C
6．在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是(　　)
中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________，________”，让人感受到阅读时的闲适与安静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的沉迷则让人心生敬畏。
A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
B．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书
C．两三竿竹见君子，十万卷书思古人
D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
解析　解答此题，要依据“让人感受到阅读时的闲适与安静”的意思来选择诗句。A项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。三项均不恰当。
答案　B
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成7～9题。
悲壮的超越
卞毓方
①凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：取名“成功”，就径直道出了他经邦济国，扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同样是独木长天的煌煌抱负。如果他与刘邦并世，当不失为登台拜将的韩信；如果他替李唐定鼎，将不亚于凌烟阁上的秦琼：且看他的云水角襟：“只有天在上，而无山占齐；举头红日近，回首白云低。”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮，自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹。
②郑成功真是生不逢时。早在17年前，在他还只有20岁的时候。朱明王朝就在李自成农夫大军的炮火中降下了帷幕；随着吴三桂投降爱新觉罗氏，满人入关，入主中原，仓促的南明弘光政权，以及随后并起的鲁王、唐王政权，也都旋起旋灭；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼，倾覆在即。而他，既然生为大明遗民，有幸为唐王朱聿键亲赐国姓，自是矢志廓清山河，不惜和清军血战到底的了。这是一段艰辛曲折、可歌可泣的历程。想当时，他焚去儒服，披上战袍，高擎反清复明大旗，统帅有志之士，连袂云，挥汗雨，雄视江东，是何等壮怀激烈！比方说最近四年多来，他就以厦门、金门两岛为依据地，三次誓师北伐；其中，以第三次声势最为浩大，大兵一路进入长江，连克瓜洲、镇江，直捣金凌。“缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。试教天堑授鞭渡，不信中原不信朱。”至今想起，犹令人仰天长啸，血沸神飞。惋惜呀，惋惜！由于他被空前的大捷冲昏了头脑，误中了金凌城守军的缓兵计，未了，反落得损兵折将，惨败而归。
③天未厌乱，国步多艰，方今之时，伪满朝廷的气焰正炽，山河纷纷沦于敌手，形势对义军极为不利。如何才能扭转时局呢？谈判——在这之前不是没有尝试过，说到底，那只是敌人诱降的翻版，他又岂甘自毁节操；开仗——这是早晚免不了的，不过，将不再是他们主动北伐，而是清军大兵压境，四四周剿。以区区两岛目前的实力，要和清军抗衡，明显凶多吉少，只怕扬州，江阴的惨烈局面又是在眼前重演。史可法公的《复多尔衮书》当然写得辞采飞扬，“城存我存，城亡我亡”的誓语也不失昂愤激烈，结果，不过是使淋漓的鲜血更加淋漓，至多是增加几缕悲壮的尾音而已；“恨血千年土中碧”。老天啊，老天！以四海之广，八荒之大，莫非就没有我义军更好的出路吗？
④突然，海上狂风大作，洪波如上涌起，俄而，就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫越出，远近的海水涮地分开一条大路一该是冥冥中有神的力气启示，郑成功在刹那间完成了生命的突围：他决计战略转移，先行跨海东征，收复眼下荷兰人强占的台湾……
⑤以后的故事，就是大家熟知的了。他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。山不转水转，他以悲壮的战略转移超越了悲壮。这是大义之上的大义，战场之外的战场。它超越了单一民族的狭隘视野，是个体生命在错综简单的国家、民族冲突面前所爆发出的最强度的灿烂。伟业不肯定在顺境。伟业不肯定在全过程。尽管，郑成功在收复台湾后的其次年，便不幸日落中天，遽然病逝。但他奇迹般地从绝境中把握了将来。他是以大智大勇、大忠大义去撞击时代，从而在华夏民族大一统的版图上，留下了倚天仗剑的永久性造型。
7．文章①②段充分渲染了郑成功的“不幸”与“生不逢时”，这样写有何作用？
答：__________________________________
答案　①内容上，呈现郑成功的军事才能和政治才能，突出他的智勇忠义；②结构上，为下文写郑成功的超越(收复台湾)作铺垫。(意对即可)
8．第⑤段中说：“他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。”试简析这句话的含意。
答：__________________________________________________
答案　山河牢记着他为保持国土完整(收复台湾)所作的贡献；历史弘扬着他智勇忠义的民族精神。(意对即可)
9．联系全文，谈谈你对文题“悲壮的超越”的理解。
答：_________________
答案　①郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极其不利的情形下，战略转移，跨海东征，收复了被荷兰人强占的台湾。②郑成功以悲壮的战略超越了单一民族狭隘的视野，在华夏民族大一统的版图上，留下了永久性造型。(意对即可)
三、语言表达
10．依据下列材料要点，为：“青奥会”下定义。
①青奥会是为14至18岁青年人设计的综合运动会。
②它是国际奥委会于2007年，在现任国际奥委会主席罗格的倡议下创办的。
③这项体育赛事糅合了体育、训练和文化等领域的内容。
④这个综合运动会旨在青少年中广泛传播“卓越、友情、敬重”的奥林匹克理念，让青年们从运动中收获健康的生活方式。
青奥会是___________________________________________
答案　青奥会是2007年在现任国际奥委会主席罗格的倡议下，为14至18岁青年人设计的，糅合了体育、训练和文化等领域的内容，旨在青少年中广泛传播“卓越、友情、敬重”的奥林匹克理念，让青年们从运动中收获健康的生活方式而创办的运动会。
11．漫画家郑辛遥的《才智快餐》作品，教给人们“在欢快中品尝人生的才智”，带给社会很多正能量。试对他作品其中的一幅漫画，作一句话解读。(不超过10字)

图片说明：________________________________
答案　示例：互助团结才能做好事。
人做好了，事才能做好。
12．依据语境，仿照画线句子，在横线上补写两个恰当的句子。
各个领域的经典，“凡有所学，皆能明理”：史学经典能挂念我们看成败、鉴得失、知兴替，经济学经典能挂念我们富人民、兴地方、强国家，______________________________________，______________________________________，等等。
答案　示例1：哲学经典能挂念我们观世界、懂方法、悟人生，政治学经典能挂念我们治国家、安民心、平天下。
示例2：伦理学经典能挂念我们知廉耻、厚人伦、辨是非，文学经典能挂念我们美教化、养性情、树斗志。
四、随堂练笔
13．仿照颁奖词的形式，为文天祥写一段话。
示例：钱伟长(1912～2010)，中国近代力学之父，有名科学家、训练家。抗战结束后，钱伟长回到祖国，坚持“科学救国”的抱负，为新中国开创了力学科学训练体系。1977年以后，不辞辛苦，到各地做了数百次讲座和报告，为富民强国出谋划策。1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔跑。老人说：“我没别的要求，只要对国家好就好，我期望国家强大起来。”
颁奖辞：从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完善力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。
文天祥颁奖辞：______________________________________。
答案　示例：国家危亡时，他毁家纾难；不幸被俘后，他大义凛然。他坚贞的民族气节和坚韧的战斗精神是人民的楷模。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他的写照。