1、
1．(2021·长春模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 及卢梭出，以为人也者，生而有公平之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著《民约论》大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，独立法而自遵之，故一切公平。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明……《民约论》者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。
——梁启超《论学术之势力左右世界》
材料二 流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵
2、祸八十年，十万之贵族。百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。
——康有为《进呈法国革命记序》
(1)依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法国革命特点的概括及康有为的政治用意。
(2)结合材料和所学学问，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主见上的主要不同点。
解析 本题以近代中国的维新变法为切入点，考查近代世界与中国的民主思想。第(1)问考查卢梭的思想主见、法国大革命的特点与康有为的思想，卢梭的政治观点依据“生而有公平之权”“谓国家之所以成立，乃由人民合
3、群结约”“不过众人之奴仆，而受托以治事者耳”进行归纳；法国革命的特点结合法国资产阶级革命的进程全面分析；政治用意结合时代背景和康有为的思想主见分析。第(2)问，综合比较改革与革命的不同之处，可从方式和手段，以及政体等方面分析比较。
答案 (1)卢梭的政治观点：天赋人权说和人民主权思想。法国革命的特点：革命进程具有反复性、长期性，布满了暴力和血腥。政治用意：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大力进行改革而发出的警示。
(2)不同点：康、梁主见进行自上而下的和平改革，仿效英、日在中国建立君主立宪政体；孙中山主见进行自下而上的暴力革命，仿效美、法建立民主共和政体。
2．(2021·青岛高三联考)阅读
4、材料，回答下列问题。
材料一 (1912年8月公布的)《国会组织法》规定，凡年满二十五岁之男子，在选区之内居住二年以上且具有下列资格之一者，得为候选人：(一)年纳直接税二元以上；(二)有五百元以上之不动产；(三)学校毕业以上或同等学历。选民资格相同，但年满二十一岁即有投票权。
——张朋园《从民初国会选举看政治参与》
材料二 现在男子算有参政权没有？说没有吗，《约法》上明明规定；说有吗，民国成立十一个年头，观察哪一位男子曾参过政来，还不是在选举人名册上凑些假名，供那班“政棍”买票卖票的工具。
——梁启超《人权与女权》
材料三 民主建国会代表章乃器说：“(1949年9月，中国人民政治协商
5、会议上)分组争辩和大会报告轮番地进行，保证了大家都有充分的发言权，做到了知无不言，言无不尽，做到了反复争辩，不厌其详，做到了多数起了打算作用，少数心悦诚服。这才是真正的、彻底的民主。”
在参与完北平各界代表会议后，有名社会学家费孝通慨然写下这样一段文字：“我踏进会场，就观察很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜帽的——这很多一望而知不同的人物，而他们会在一个会场里一起争辩问题，在我说是生平第一次。”
——陈扬勇、兴奋翔《共和国“临时宪法”
〈共同纲领〉出台始末》
(1)据材料一、二，从法律规定和实践两方面概括民国初年民众参政的特点。
(2)
6、结合材料三及所学学问，说明新中国建立之初民众参政状况有何变化？并分析其缘由。
解析 本题考查中国近代以来的民主实践。第(1)问依据材料一中从法律的角度对参政人的条件进行了规定和限制的特点归纳；从材料二中“说有吗……观察哪一位男子曾参过政来”归纳实践的特点。第(2)问第一小问，依据材料中“保证了……做到了……”归纳变化；其次小问，依据材料三中“1949年9月”这一时间分析消灭这种现象的政治变化。
答案 (1)从法律规定看，民众参政资格有诸多限制(如年龄、性别、居住年限、财产和受训练程度方面)；从实践看，民众参政权并没有落到实处。
(2)变化：参政代表来自社会各阶层；参政权得到真正落实。
缘由：中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的成功，建立人民民主政权；人民当家作主，乐观参政议政。
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