1、
考点：科学社会主义理论的诞生及实践
一、整体规划：
（一）、指导思想：1、按高考纲要，考什么就讲什么，练什么。
2、加强基础学问、培育解题力气
（二）、【宏观把握】学问结构
理论的诞生 标志——《共产党宣言》的问世（时间、内容）
意义
缘由——民族危机导致法国国内阶级冲突的激化
措施（政权建设、社会经济）
巴黎公社 性质——世界上第一个无产阶级政权
科学社会主义 失败的缘由
意义
2、 背景
第一次成功实践——俄国十月革命的成功 十月革命
意义
中国共产党的成立
国民大革命时期 （1924——1927）
中国的
3、新民主主义革命 国共十年对峙时期（1927——1937）
抗日战斗时期 （1937——1945）
解放战斗时期 （1946——1949）
国际无产阶级革命运动的进展
革命理论的创立——马克思主义的诞生
革命政权的尝试——巴黎公社革命
革命政权的建立——俄国十月社会主义革命的成功
（三）、教学设计
【教学目标】
1．
4、学问与力气：
（1）把握基础学问：1825年资本主义发生的第一次经济危机、欧洲三大工人运动、马克思主义的三个理论来源、《共产党宣言》的发表、巴黎公社；
（2）简述《共产党宣言》的主要内容，生疏马克思主义产生的重大意义；
（3）了解巴黎公社革命的主要史实，生疏其在建立无产阶级政权上的阅历教训。
2．过程与方法：
（1）引导同学回顾工业革命所产生的影响，使同同学疏到马克思主义是时代的产物，是对人类历史进展的宏大贡献；
（2）引导同学阅读理解课本的有关资料，挂念同学逐步把握历史资料的方法；
（3）引导同学分析巴黎公社政权的性质，挂念同学把握分析历史实践性质的方法。
3．情感态度与价值
5、观：
（1）学习马克思主义产生的时代背景，体会任何思想都是确定历史时期的产物。分析马克思主义的理论来源，尤其是通过比较空想社会主义和马克思主义，提高理论思维力气。学习马、恩对人类做出的巨大贡献，深化生疏个人在历史上的作用。学习巴黎公社的措施，推断其无产阶级政权的性质；
（2）学习马、恩青年时期的生活、学习和远大抱负，树立正确的人生观、价值观、世界观；学习两位革命导师的宏大友情及合作精神，培育团结互助的精神；学习巴黎公社英雄先烈的事迹，树立不怕困难、勇于斗争的优良品德。
【教学重点和难点】
课 题
科学社会主义理论的诞生及实践
编制人
郑凯
审核人
高三历史组
学习目标
6、重点）
考点聚焦：
1、简述科学社会主义的理论来源、意义、实践。
2、把握巴黎公社革命产生的背景、措施、性质、及失败的根本缘由。
3、十月革命的背景、过程、特点、意义（下节课）
考纲要求
1、识记：《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命（重点）
2、理论升华：通过分析社会现实与理论的关系获得社会存在打算社会意识，理论与实践相结合等理论生疏。
3、情感体验：通过马克思领导国际工人运动的一些经受让同学体会马克思、恩格斯宏大人格和优秀品质。
难点： （1）用现代化、全球史观，从新的角度重新端详近代世界社会转型期的重大大事，如工业革命的进展、空想科学社会主义、马克思主义诞生等。
（2）留意综合分析问题力气的培育，这一时期世界政治、经济、思想文化、社会生活都在发生剧变，相互之间彼此联系，相互作用，共同推动了的近代化。
【学习方法】课前自主学习法、参与法、课堂沟通探讨法、练习法
【教学方法】情景争辩式、谈话式教学；自主探究、合作探究式教学法；练习讲解法。
【课前预备】1．课前老师设计好问题，预备好相关材料，并制成课件。
2．课前布置同学自主探究，知能整合。
【教学用具】教科书、多媒体、自主探究，知能整合资料、经典试题
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