ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:21.38KB ,
资源ID:3810345      下载积分:6 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3810345.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     索取发票    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(2013-2020学年高一下学期生物必修2教案-第三章第4节3.docx)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2013-2020学年高一下学期生物必修2教案-第三章第4节3.docx

1、第3章基因的本质第4节基因是有遗传效应的DNA片段设置问题,引入新课:基因位于染色体上,染色体由什么组成?答染色体由DNA和蛋白质组成。在染色体中,只有DNA是遗传物质,这是艾弗里和格里菲斯、赫尔希和蔡斯所证明的,那么,基因和DNA是什么关系呢?下面我们就争辩这一课题。同学活动,阅读教材中的资料1和3,并回答下列问题:1、 大肠杆菌细胞中有几个DNA分子?几个基因?2、 细胞中的DNA分子数与基因数不同,说明白什么?3、基因的碱基数远远小于DNA分子中的碱基数,这说明什么?引导同学争辩后,得出如下结论:基因是DNA分子的片段,DNA分子是基因的载体,基因在染色体上呈直线排列,互不干扰,互不重叠

2、。基因是打算生物性状的基本单位,每个基因含有成百上千人脱氧核苷酸,其排列挨次代表的是遗传信息。总之,染色体、DNA、基因、性状之间的关系可总结如下(老师板书该图):染色体DNA蛋白质基因性状分化的细胞内及间期DNA复制前,一个染色体含一个DNA分子;间期复制后至着丝点分裂前,一个染色体含两个DNA分子;DNA主要在染色体上。基因是DNA片段;每个DNA分子含有很多个基因。一个基因中含有上千个碱基对。一个染色体上有很多个基因基因在染色体上呈直线排列同学活动,阅读资料3和4,并回答下列问题: 1、正常鼠和转基因鼠相比,有哪点不同?后者有绿色的荧光。2、正常鼠和转基因鼠的不同,是什么缘由造成的,这说

3、明白什么?3、HMGIC基因与肥胖有什么关系?4、通过上述资料,你认为基因与生物的性状存在什么关系?讲叙:(给出基因的定义)基因可以使生物表现出某种性状,如绿色荧光基因可使生物表现出绿色荧光,没有了HMGIC基因则摄入较多的脂肪食物也不会肥胖,这就是基因的遗传效应。不难看出,一个DNA分子上有很多基因,每一个基因都是特定的DNA片段,有着特定的遗传效应。问:基由于什么会具有遗传效应呢?答:基因中含有遗传信息遗传信息是指基因中的碱基排列挨次。不同的DNA分子中的碱基排列挨次不同,则遗传信息不同。作为遗传物质具有贮存大量遗传信息的力量,为什么DNA分子能储存大量的遗传信息呢?为了增加同学的理解,组

4、织同学用数学方法探究这一问题。参考教材中探究“脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性”这一探究活动主要是借助于数学方法,所以要侧重数学技能的训练,利用数学思维解决生物学问题。同时,老师还应留意到一个问题,即全部的碱基排列的概率计算是建立在一个假设基础上的(全部碱基对的随机排列都能构成基因)。因此,在将数学模型迁移到生物学问题时,老师肯定要提示同学留意:生物学现象的特殊性和数学模型的应用范围。关于概率的教学,可以事先向数学老师请教,以保证不出科学性错误,但不宜涉及过深的数学学问,以同学能理解碱基排列多样性为宜。在将数学模型迁移到碱基排列序列的多样性问题时,应留意分析遗传信息多样性与DNA分子结构特点之

5、间的关系。通过探究活动,使同学争辩教材中的问题,引导同学回答出下列内容:1.碱基排列挨次的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基特定的排列挨次,又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。2.在人类的DNA分子中,核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几乎不行能完全相同,因此,DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。3.可以从进化的角度来分析基由于什么不能是碱基的随机排列。如生物之间存在着或近或远的亲缘关系,很多生物有共同的起源,所以有亲缘关系的生物之间碱基的排列是有相同的部分,不行能完全随机的排列。课堂小节:参考课本最终一段的叙述。七、板书设计

6、基因是有遗传效应的DNA片段一、 基因是有遗传效应的DNA片段1、基因是DNA上的片段染色体DNA蛋白质基因性状分化的细胞内及间期DNA复制前,一个染色体含一个DNA分子;间期复制后至着丝点分裂前,一个染色体含两个DNA分子;DNA主要在染色体上。基因是DNA片段;每个DNA分子含有很多个基因。 一个基因中含有上千个碱基对。一个染色体上有很多个基因基因在染色体上呈直线排列2、基因具有遗传效应 绿色荧光基因绿色荧光 HMGIC肥胖二、DNA分子的多样性和特异性多样性 含义:遗传信息的多样性 缘由:DNA分子中的碱基排列千变万化特异性 含义每种生物的DNA分子不同,同一生物的不同DNA分子也不同 缘由:每种DNA分子特定的碱基排列八、课后练习(见同步练习) 九、教学后记

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服