五篇：2023年党员干部主题教育专题民主生活会个人“六个方面”对照发言材料.docx

1. 2023年党员干部主题教育专题民主生活会个人“六个方面”对照发言材料2. 党委副书记主题教育民主生活会个人“六个方面”对照检查材料3. 审计局党组书记主题教育民主生活会材料4. 高校党委书记2023年民主生活会“六个方面”对照检查材料5. 党员领导干部2023年民主生活会六个方面个人对照检查材料2023年党员干部主题教育专题民主生活会个人“六个方面”对照发言材料按照上级和学校党委有关要求，我紧紧围绕本次专题民主生活会主题，通过集体学习和个人自学，重新认真学习了习近平总书记关于开展主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，进一步把握以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，打牢开好专题民主生活会的思想基础。围绕本次专题民主生活会主题，本人结合思想、工作、生活实际，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，对照六个方面认真查摆自身问题，并进行了认真反思，提出整改措施。下面我将有关情况报告如下：一、存在的问题（一）理论学习方面1.对党的创新理论理解不够深刻。对党的创新理论学习浅尝辄止，不求甚解，研究不深入，没有做到把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，对新时代党的创新理论的没有深刻理解和掌握。2.自觉主动抽时间学习不够。除参加机关党委和党支部组织学习及党校短期集中学习外，平时自己很少能自觉主动抽出实际学习政治理论方面的书籍。3.理论联系实际不够。对党的创新理论理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，不善于结合新的实践不断推进理论创新、用新的理论指导新的实践，未能做到用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，没有充分把理论和实践紧密联系起来。（二）政治素质方面1.理论学习不深不透。对党的创新理论跟进学习不够，没有全面系统掌握精神实质、核心要义，只是按要求进行学习通读，没有真正做到学懂弄通。2.政治执行力不够迅速。政治信念树得不牢，在坚定拥护“两个确立”、强化“四个意识”、做到“两个维护”上，表率作用不够突出，如，在贯彻上级部署上还存在工作慢半拍、跟不紧的现象，没有带动队伍政策理论水平的整体提高。对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。（三）能力本领方面1.统筹谋划推进工作的能力有待提升。对新时代教育方面发展的研究和思考不够，眼界不开阔，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入。对上级出台的各项政策措施研究谋划不够，没有主动创新工作理念和方法，创造性地开展工作方面还有待改进。2.创新能力不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，存在经验主义、存在凭经验、吃老本的现象，有教条主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。（四）担当作为方面1.勇于担当作为作为的积极性不够强。随着参加工作的时间增加和工作环境变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为、锐意进取的劲头和积极性不够强，扛旗争先、奋力赶超的精气神不足，承担风险和责任的胆识、勇气不足，缺乏攻坚克难和“敢教日月换新天”的敬业精神。2.干事创业精气神不足，在推进工作中有时候碰到难题，有“绕道走”，当“甩手掌柜”的想法。党员的先锋模范带头作用没有充分发挥，没能用党员的标准要求自己，在履行党员的责任和义务方面，坚定理想信念，尽职尽责为民办实事方面做得还不够。（五）工作作风方面1.创新进取意识不够强，满足于现有的成绩，固守原有的做法，没有开拓创新地开展工作。2.实际调查研究不够深。实地进行的调查研究比较少，导致工作的针对性和实效性不强。（六）廉洁自律方面1.党风廉政教育不够经常。虽然能在工作中做到廉洁自律，但对于党风廉政教育教育学习不够，主要是依靠中心党支部、党小组集体学习，自主学习较少且浮于表面，真正投入学习的时间、精力不够，存在学好不如干好的错误认知，致使党风廉洁教育不够经常，学习不够深刻。2.表率作用发挥的还不够。有时潜意识认为自己受党教育多年，组织纪律观念较强，有一定的政治觉悟，只要工作生活中坚守党纪国法和道德底线就合格了，缺乏站在表率和模范的高度去自觉进一步提升自我。二、原因剖析针对上述问题，我认真开展党性分析，从思想根源上进行深刻反省和剖析，归纳起来主要表现在以下几个方面。（一）理论学习认识不足。对理论学习的重要性认识不够，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，新理论新精神的学习经常受各种事务性工作影响，导致新理论学习不透彻，掌握不全面，应用不够准确。集体组织学习多，个人自学少，对新理论新政策的学习抓得不紧不实、掌握不多，导致自身理论水平跟不时代和工作的要求。（二）理想信念不够坚定。作为一名党员干部，能够坚定拥护“两个确立”，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定，但在一些具体事情上自我要求还不够高。面对新形势新变化，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养充电，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步。（三）工作作风不够扎实。有些工作浮于表面，流于形式，不够精益求精，处理问题有畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。（四）党风廉政建设责任意识不强。平时有重业务工作、轻党风廉政建设工作的现象，对党员尤其是自身在党风廉政建设方面的学习教育不深刻不系统，对机关党风廉政体制机制方面的建设抓的不到位。三、整改措施（一）强化创新理论学习。下一步学习要有目标、有计划，合理安排学习内容和学习时间。严格按照支部、党小组和个人制定的学习计划，完成学习任务，要及时跟进党的创新理论，做到常学常新。做到学习不流于形式，做到活学活用，融汇贯通。加强理论学习的同时学习好业务知识，开拓视野，拓展知识面，更好指导和促进工作。（二）切实转变工作作风。强化担当意识，不断改进工作作风，始终保持对工作的满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。（三）树立正确服务意识。要端正工作态度。对自己所从事的工作有足够的重视态度和责任心，做到干一行爱一行，脚踏实地，真抓实干。严格执行各项规章制度。将各项规章制度新要求外化于行、内化于心，自觉带头遵守各项规章制度，严格执行各项规定。加强理论学习和党性修养的同时，及时总结工作经验，提高工作效率。加强机关党风建设方面的体制机制建设，坚持把严的标准和要求融入到机关干部的日常教育监督管理，在全面和从严中推动落实，在坚持和深化中形成常态。（四）着力强化廉洁意识。严守纪律规矩，在工作和生活中，严格按照党的纪律规范、约束自己，从严落实中央八项规定实施细则精神，随时戒免自己，强化廉政意识，坚持廉洁自律，讲真话、办实事，言行一致，做到不碰法律高压线、不越纪律警戒线、不踩道德保底线、不松思想防腐线。要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。党委副书记主题教育民主生活会个人“六个方面”对照检查材料围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，同时广泛听取各方意见，重点对照6个方面内容，进行深入查找存在的问题，深刻对照原因进行分析，明确今后的努力方向和整改措施。现将有关对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方面。一是政治敏锐性不足。对一些政治敏感性，特别是对对一些新观点、新论断理解不够深透，对“四个自信”理解掌握的深度和广度还不够全面，在系统钻研蕴含其中的深刻内涵和精神实质做得还不够深入。二是大局意识不足。在完成上级交给的任务时，没有正确认识和处理全局与区域利益的关系。有时对中央的重大决策、上级的部署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差；有时过多地考虑本镇、分管部门实际，强调客观条件，存在一定程度的实用主义倾向。（二）政治素质方面。一是系统深学不足。工学矛盾处理不够好，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想还不够全面系统，深度不够，有时候工作紧张起来就疏忽学习，突出表现为工作越繁忙，学习的劲头越不足，没能很好的坚持以学促干。存在零敲碎打、重此轻彼的现象，缺乏学深悟透，离融会贯通还有不小差距，理论水平不高。二是联系实际不足。理论指导实践不足，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起，对如何把“上情”与“下情”紧密结合方面思考不深、研究不透，存在学用脱节的现象。比如：在乡村振兴、项目开发工作方面，参与意识不强，不够积极主动，一些工作推动较慢。（三）能力本领方面。一是深入各村调查研究不够。入户各村走访摸排工作中，向群众广泛征求意见做得还不够深入，虽然事后也注重收集群众的反馈意见建议及实施效果。二是抓党建工作力度不够。分管各个部门多，在对党建工作投入的精力不够全面，没有很好充分调动党员干部参与党内生活的主动性。三是意识形态工作责任制落实不到位。对意识形态工作认识的极端重要性认识不足，总认为这是宣传委员的任务，积极性、主动性不高，对村民的思想动态与不良言论重视不够，使用农村意识形态阵地建设宣传党的政策不够到位。比如村民相信赚钱的陷阱，被骗前往缅甸从事诈骗等非法活动，劝返的难度很大。（四）担当作为方面。一是主动作为意识不强。对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神。二是工作创新方面不强。工作中遇到历史遗留问题或棘手难题时，破解难题的力度还不够大，创新方法不多，在运用理论科学分析、解决实际问题方面还存在一些差距。（五）工作作风方面。一是担当精神弱化。随着工作阅历和年龄的增长，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，有时面对繁重的工作任务时，出现一定程度的懈怠情绪和疲于应付心态，遇到矛盾和困难缺乏主动挑战、敢啃硬骨头的精神。二是宗旨意识淡化。为群众服务的宗旨意识有所淡化，有时工作流于形式，浮在表面，联系群众方式单一，与群众坐下来，面对面耐心沟通交流少，对群众所思所想所盼了解少，不能真正与群众打成一片，没能及时了解群众反映的问题和困难。（六）廉洁自律方面。一是纪律纠治力度不够。工作中，有时认为只要把握住大的方向不偏离就好，对分管部门和联系各村的党员干部强调工作纪律、工作要求多，在纪律执行和专题性学习上不够严格。二是表率作用发挥不到位。有时认为自己受党教育多年，组织纪律观念较强，有一定的政治觉悟，缺乏站在表率和模范的高度去自觉进一步提升自我。二、原因分析（一）理想信念有所弱化。平时虽然重视理论学习，能够严格按照中心组理论学习计划，认真参加集中学习，不断强化党性修养，但由于分管工作较多，在一定程度上导致理论学习时松时紧现象，对党的新思想新理论新论断缺乏深入系统的研究把握，从而没有达到将理论学习与指导实践、推动工作有机结合。（二）宗旨意识不够牢固。参加工作以来，无论身处哪个岗位，始终坚持执政为民的理念和密切联系群众的优良传统，实实在在地为群众办实事、办好事，但面对群众交流较少，对群众的愿望、呼声了解不够深入，服务群众的观念意识有所淡化。（三）担当意识不够深入。只有肩扛责任、敢于担当，才能在落实上踏石留印、抓铁有痕，始终坚持问题导向，狠抓各项工作推进落实，较好完成了各项工作任务。但在指导分管部门开展工作上，提要求多，时刻跟踪关注工作任务进展，缺乏系统的规划指导。三、整改措施和今后努力方向（一）强化思想引领，振奋进取精神。始终把心思和精力凝聚到工作上，在发展上聚神，在攻坚上聚焦，在落实上聚力。加强重要理论思想，强化自身理想信念，深入、系统、全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断提升理论素养、思想境界和工作水平，提高对意识形态工作重要性紧迫性的认识，与分管工作紧密结合，主动站位全局思考问题、推动各项工作，确保相关取得实效。（二）增强宗旨意识，树立群众观念。始终把对党忠诚摆在重要位置，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；深入各村调查实情，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，坚持问题导向，解决群众实际问题，真心实意为群众办好事，办实事，让群众看到党全心全意为人民服务精神。（三）勇于履职担当，提升工作水平。紧紧围绕区委、政府和镇党委、政府的决策部署，加强对分管工作、分管领域以及辖区各村的情况了解，不断提升对分管工作的认知和思维的深度；强化责任意识，加强对分管部门、分管领域的联系服务指导，做到工作有安排、有部署、有检查，确保分管的各项工作有序推进，取得新成效。（四）健全管理制度，强化作风建设。全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，着力解决突出问题，努力实现干部作风的转变。切实加强党员干部理想信念教育，补足精神之钙。建立健全容错纠错制度，让试错容错这颗“定心丸”为党员干部撑腰鼓劲，使党员干部敢于担当作为和干事创业。健全完善干部考核评价制度和激励机制，使党员干部不愿“躺平”。审计局党组书记主题教育民主生活会材料按照本次主题教育专题民主生活会的部署安排，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，认真学习研讨、广泛征求意见、深入开展谈心谈话，密切联系思想和工作实际，深入查找存在的问题，剖析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。现将个人有关情况对照检查如下。一、问题查摆（一）对照中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面，个人进行了认真查摆，具体问题如下：1.理论学习方面。一是学深悟透有差距。虽然尝试用习近平总书记关于审计工作的“三个要”指导具体工作，但在将有关要求落实到具体事务中时，出现了“理解不深不透”的误区。如，要如雷贯耳，主要是指在开展审计工作中坚持依法审计，做实研究型审计，而把这一观点运用到的具体工作中时，就不太容易理解研究型审计的具体内涵，对于贯穿其间的思想方法掌握得不深入、不透彻。二是实践运用有差距。运用用习近平新时代中国特色社会主义思想的新理念、新观点、新方法指导实践有差距，解决问题的惯性思维、路径依赖依然存在。如，把对习近平总书记关于审计工作强调的“要坚持围绕党和国家中心工作开展审计，坚持围绕总体国家安全观开展审计，坚持围绕以人民为中心的发展思想开展审计，坚持围绕促进党的自我革命开展审计”等理论要求转化为推动审计工作的具体实践谋划不足、办法不多。2.政治素质方面。一是政治敏锐性有待加强。习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上强调，审计要完整、准确、全面贯彻新发展理念，聚焦全局性、长远性、战略性问题。具体到审计工作和自身实际来讲，还不善于从宏观看全局、纵向观长远，从政治高度、政策角度来认识微观问题的政治敏锐性还有待加强。二是政治领悟力有待加强。审计就是要紧紧围绕党委、政府中心工作，只有深刻领会党和国家最重要利益是什么，才能促进审计工作落实到贯彻党和国家重大政策决策部署上。就自身来讲，平时把主要精力放在怎么提高工作业绩上，没有关注自身政治领悟力的提升，对习近平总书记提出审计工作的“六个聚焦”怎么落实到实际工作中领悟还需强化。3.能力本领方面。一是工作上的高标准、高质量意识不足。审计机关首先是政治机关。审计发现的问题可能看似是经济问题，实则背后蕴含着政治逻辑。就自身来讲，从审计发现的普遍性、苗头性问题结合讲政治的高度把握问题定性的本领还不足。如，对领导干部经济责任审计发现问题的定性不仅要关注被审领导干部在政策执行上是否到位，还要深刻把握被审单位的经济运行情况，将问题定性放在政治理论框架下去思考、去考量的本领还需增强。二是创新意识缺乏。在创新举措方面胆子不大、站位不高、思路不宽，还没有跳出一时一事的圈子，对全局的长远的缺少关注、思考不深。如，对习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上提出“在构建集中统一、全面覆盖、权威高效的审计监督体系，更好发挥审计监督作用上聚焦发力”的重大意义领会还不深刻，在“做好与其他监督的贯通协同，形成监督合力”等方面还需要深入思考研究。4.担当作为方面。一是工作担当需要增强。以前，认为担当作为应当指的是在“大是大非”面前，但实践反复证明，如果在小事上就瞻前顾后、畏首畏尾，那么遇到所谓的“大事”时，就会更加“拎不起来”。如，工作和生活中会经常看到一些不合理现象，发现有些同事迟到早退，但有时碍于情面，没有及时批评他，像这种“不敢动真碰硬”的做法看似影响不大，实际上却是不担当作为的具体表现。二是工作标准没有一以贯之。审计的首要目标是揭示和发现问题，就像医生看病，把脉问诊后确定肌体病因才能对症下药。针对自身来讲，往往遇到省市审计机关临时追加的审计项目时，只想按照时间要求尽快完成，不自觉放松了要求，降低了标准，在实施审计项目前也没有做好充分的审前调查工作。5.工作作风方面。一是工作作风压的不实。日常工作抓大局、抓落实比较多，在下基层与群众交流频次等方面仍做得不够。对于新形势下引领群众、组织群众，做好群众意识形态工作的能力仍显不足。对意识形态工作仅偏重于平时具体抓，通过党组会形式综合分析研判还比较少。二是调查研究的能力还需提升。主题教育开展以来，按照上级部署要求，我开展了不同程度、不同领域的调查研究，也发现了一些共性问题，但与具体岗位或单位实际结合得还不够紧密，也没有通过调研找到提高能力本领的具体方法。在调研过程中，也“不落俗套”地喜欢去“大单位”、收集一些好经验， “解剖麻雀式”调研做得不好不实。6.廉洁自律方面。一是落实“一岗双责”制度有差距。党风廉政教育抓得不紧，存在“说得多、做得少”的现象，多以传达文件、开会、谈话的方式进行教育，方式单一，执行纪律也有不敢动真碰硬的时候，有时候也有随大流的思想和念头，存在有好人主义的思想。二是对党内法规的学习理解还没有做到常态化。上级有要求时或者遇到问题需要查找时，才会拿起“党章”翻一翻，上相关网站查一查，而具体哪一条哪一项有哪些具体要求，实际上并没有做到融会贯通，还没有成为一个“明白人”，也没有养成学党规党纪的良好习惯。（二）主题教育调查研究、整改整治问题清单中尚未销号的问题。在主题教育调查研究中，个人查摆问题2个，分别为：审计干部业务知识能力水平存在不足；年度政府投资项目审计数量不多。整改整治过程中，对查摆出的2个问题，已全部整改到位。（三）上一年度民主生活会、巡视巡查整改和审计整改等列出的问题。针对上年度民主生活会查摆出的6方面11个问题，我严格对照区纪委、区委组织部有关民主生活会整改工作要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记来陕考察重要指示批示精神，结合工作实际制定了整改方案，细化了问题清单。截止2023年8月，已全部完成规定内容，转入常态化推进。没有巡视巡察整改和审计整改存在的问题。（四）谈心谈话过程中提出的问题。在与班子成员谈心谈话中，收到提出问题3个，分别为：1.缺乏亲和力。作为班长在班子成员面前过于严厉，与干部沟通交流不多。2.创新意识不强。工作动力不足，满足于老经验，不善于在总结、在提升。3.党员干部教育方面。引导督促党员干部自觉学习党章、贯彻党章和牢固树立组织纪律观念还需要加强，对党风廉政建设制度规定学习还不够系统，督促落实的力度还需进一步加大。二、原因剖析（一）坚持不懈开展理论武装有欠缺。由于工作头绪繁多、事务繁杂，加之年龄渐长，把更多精力放在完成本职工作等“硬指标”。理论学习的时间相对不足，大部分时间局限于学习强国APP等碎片化、网络化学习，难以真正沉下心去系统学、深入学。（二）坚持不懈开展党性锤炼有欠缺。认为自己受党教育多年，已经有了一定的理论储备和经验，基本能满足工作需要。有时片面把听党教育、落实党的要求，不做违反政治纪律的事、不说违反政治纪律的话等同于讲政治，日常的关注重点主要在本单位的干部身上，对社会上的消极言论不善于从政治立场、政治根源的高度去分析、思考和判断，斗争精神和勇气仍有所欠缺。（三）坚持不懈实干担当有欠缺。二十届中央审计委员会第一次会议强调，要对所有管理使用公共资金、国有资产、国有资源的地方、部门和单位的审计监督权无一遗漏、无一例外，形成常态化、动态化震慑。面对严峻的形式和繁重的工作任务，或多或少存在求稳怕乱思想。（四）坚持不懈提升能力素质有欠缺。高质量发展对于领导干部的专业素养、发展格局、创新改革提出了更高的要求。对标高质量发展的要求，个人对新时代、新要求的“新”还是应对不足，解放思想、创新意识需要进一步激发。主观上，主要是跳出格局自我加压的意识还不够，自我净化、自我革新、自我完善、自我提高做得还不够。（五）坚持不懈自省自律有欠缺。随着实际生活和工作条件的不断提升，勤俭节约、艰苦奋斗的意识下降了，对自己的要求也降低了。在廉洁自律上，认为自身在大是大非问题上能坚守底线，不染不正之风，不为不法之事就可以了，主动当好表率的作用发挥还不够，精神境界还不够高。三、整改措施（一）持续“以学铸魂”、锤炼政治品格。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。结合个人实际，进一步健全学习计划，用好“学习强国”“陕西干部网络学院”“三会一课”、支部主题党日活动等载体，抓好党的创新理论学习，培养理论思维、提升理论修养，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为谋划工作、推动工作的内生动力。（二）持续“以学增智”、服务“国之大者”。准确把握“国之大者”的深刻内涵和时代特征，认真落实党中央关于新时代新征程审计工作的总要求，聚焦高质量发展首要任务，立足经济监督定位，抓好重大问题审计。紧扣全区中心工作，聚焦稳增长稳就业稳物价、保障和改善民生等重点领域，紧盯重大战略、重大政策、重大项目、重大资金的落实落地情况，落细落实研究型审计，以强有力的审计监督保障执行、防范风险、促进发展、保障民生。（三）持续“以学正风”、勇于自我革命。深刻认识全面从严治党永远在路上，带头落实全面从严治党政治责任，坚决纠治“四风”特别是形式主义、官僚主义顽疾，巩固深化主题教育成果，从严执行中央八项规定实施细则精神和廉洁从政各项规定，认真落实领导干部报告个人重大事项等制度，切实教育管理好亲属和身边工作人员，主动接受组织和社会监督；自觉净化朋友圈、社交圈，真正做到堂堂正正做人、干干净净做事。（四）持续“以学促干”、狠抓整改落实。把本次专题民主生活会整改落实作为一项重要政治任务扛在肩上，把自己查摆的问题、会前谈心谈话中提出的问题、会上相互批评意见等结合起来，把抓好个人问题整改和主动认领党组班子整改任务结合起来，以群众满意的整改成效来体现专题民主生活会的实践成果。要扎实推进审计整改“下半篇文章”，注重发现问题、盯住问题、解决问题，开展“回头看”，多杀“回马枪”，动真碰硬抓好审计整改。要推动各类监督强化审计结果运用，强化贯通协同，形成工作合力，提高监督实效。四、对班子以及班子成员的意见建议（一）对班子的意见建议。1.班子成员之间有时还存在相互配合，相互支持还不够的问题，过于强调分管，对于不分管事务关心不够、缺乏整体合力。2.班子成员勇于担当精神不足，有的工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。（二）对*同志的意见建议。1.有好人主义思想。在开展工作时怕伤感情，放不开手脚，不愿触及深层次矛盾，处理事情一团和气。2.平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。（三）对*同志意见建议。1.基层经验不足，有机关作风，很少接地气，与街办、部局融入不够，沟通交流少。2.进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。（四）对*同志的意见建议。1.有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。2.缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，情况掌握不了。（五）对*同志的意见建议。1.进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。2.存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。高校党委书记2023年民主生活会“六个方面”对照检查材料根据中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见、主题教育民主生活会通知要求，我聚焦民主生活会主题，深学理论、广纳群言、开诚谈心，并结合工作、学习和思想实际，认真对照、仔细检查，深入剖析，现将有关情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）在理论学习方面一是学习主动性仍然不足。有时不能很好地处理工学矛盾，导致主动跟进学的能动性、系统性不够，存在零散化、碎片化、快餐化现象，存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义态度对待学习，急用先学、现用现学，学习不深不透不系统，更多只满足于应付工作。二是融会贯通仍需加强。还没有较好地将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校事业紧密联系起来，推动高校工作主动融入当地XX战略“的举措还不多，工作创新发展的思考不够深、步子不够大。三是工作落实还有差距。虽然定期主持召开党委常委会研究”三重一大“等事项，但督导检查不够经常、跟踪问效不够深入、责任追究不够严格，导致有些工作措施在机关、基层没有得到很好落实。从去年各项工作考核排名情况来看，我校基础工作扣分最多，充分暴露出院校两级不同程度存在责任心不强、工作敷衍应付的问题，工作落实的”最后一公里“还没有完全打通。（二）在政治素质方面一是政治判断力有待提高。虽然清楚“两个确立”的重要性，但对“两个确立”理论体系和思想精髓、丰富内涵理解把握还不深刻，认识的高度、部署的速度、行动的力度都与“两个确立”有差距。二是政治领悟力有待加强。没有把做好教育事业建设发展同实现党的远大理想和共同理想联系起来，站在新的历史方位、站在安全发展全局中去思考的不够，没有时时处处从政治高度看业务、从业务工作看政治。三是知行合一有待提升。在夯基固本抓好学科建设和中国自主知识体系构建的同时，对国家重大战略需求的捕捉还不够敏锐，全校一盘棋的现代大学治理体系还未完全形成，上下衔接、分层贯通的教育评价制度体系还未完全建立。现有学术阵地的支撑作用未能充分显现，部分学科领域缺少顶尖期刊，对国际留学生吸引力不足，国际学术领域发声不够，不利于提升学术影响力和话语权。（三）在能力本领方面一是新发展理念树得不牢，推动学校高质量发展、做好师生群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。二是贯彻落实民主集中制还不够科学高效。作为党委书记，在把抓班子、带队伍、管思想、促发展方面履职不够到位，在民主集中制的决策质量和执行质量方面，仍然存在一些差距。比如，在民主决策过程中，领导班子对于如何辩证把握“服从多数”与“尊重少数”的有机统一，践行得还不够充分，有时为了提高决策效率，存在“以票决策”的简单化倾向，忽视了决策的质量，没有耐心转化不够妥当的否定意见，有理有据地引导改变有失偏颇的观点。三是在“两个维护”带头落实上有差距。作为党员领导干部，自己多年来始终坚持令行禁止，时刻把党中央的要求作为凝心聚力、开展工作的根本遵循和指引，但在“两个维护”上还有差距，认为自觉做到讲政治、守规矩就是“两个维护”，没有结合思想、信念、政治站位深刻理解、分析“两个维护”对于全党工作的定海神针作用，没有深入理解“两个维护”对于推动中国式现代化发展的重要作用，在落实上肤浅地认为自己践行了即是贯彻执行了，没有充分发挥带头践行“两个维护”的表率作用。（四）在担当作为方面一是干事劲头还不够足。遇到工作时间紧、任务重时，有时会想着尽快完成，导致放松了要求、降低了标准，对不急的工作先放一放，那种事不过夜、只争朝夕的劲头有所下降。比如，对切实提升部分优势学科国际影响力和国际竞争力的把握和认识还有不足，少数传统优势学科发展趋缓，交叉学科等新生力量还没有完全成长起来。另外，在学科建设上还未能将开拓进取的精神发扬到底，部分双一流学科建设情况相对进展较慢，仍需加快推进。二是斗争精神还有不足。批评和自我批评武器用的不好，对于班子成员分管业务口的工作出现问题时，有时碍于情面直接批评少，不愿触及深层次的矛盾，缺乏主动斗争的魄力和勇气。三是防范安全风险还不托底。我整体上能够认识到防范化解重大风险是党员领导干部的政治职责，具备一定的风险防范能力，但对各种斗争的长期性、复杂性和艰巨性的认识还停留在概念、感知层面，居安思危的政治清醒、坚如磐石的战略定力还不够，如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐仍有不足，准备还不够充分，本领恐慌、视野局限、激励不够等问题依然不同程度存在。特别是对高校意识形态工作的严峻性紧迫性研究和思考持续用力不足，制度建设落实、落细不够，在一定程度上还存在着制度不细、执行不力的问题。（五）在工作作风方面一是调研基层不够深入。我能坚持深入学习习近平关于调查研究论述摘编，牵头制定XXX大学主题教育调查研究工作方案，围绕教育改革发展的重大问题和师生关心的热点难点问题，统筹调研时间地点方式，从“小切口”入手，对高等教育振兴、职业教育改革、义务教育优质均衡、党的建设等X大类X项工作开展重点调研。但有时由于工作头绪多、任务重，导致下基层、深入师生群众频次、力度不够。二是回应基层还需跟进。研究制定“为师生办实事”清单，更多的是站在机关视角去思考，未充分尊重基层民意，未有效回应解决基层现实困难，距离基层满意还有提升空间。在现实工作层面，往往只注重解决师生员工眼前的现实需求，没有统筹把握好立足当前与着眼长远之前的关系，存在就事论事的现象，没有充分衡量和妥善处理显绩与潜绩的关系，较少考虑是否会有后遗症，是否会“解决一个问题，留下十个遗憾”。三是务实精神有所退化。有时认为“想到”就是“做到”，常因工作头绪多，虽然周密制定了计划措施，却疏于一抓到底、跟踪问效，一定程度上造成工作部署流于形式。有时急功近利，总想工作节奏再快一点，工作成效再好一点，把“是否真正推动高校建设快速发展，是否真正推进教育事业全面进步”作为一切工作的出发点和落脚点，务实的工作评判标准还树得不够牢。（六）在廉洁自律方面一是制度落实不够实。作为一名党员，我能够严格落实双重组织生活，积极参加所在党支部的学习研讨会和民主生活会，但过组织生活会的质量还不高，自我要求还不严，主动向支部汇报个人思想不经常、不深入细致，开展批评和自我批评时“蜻蜓点水”，没有从自身做起、从自身严起，导致参加组织生活的“党味”不浓，收效不明显。二是自我要求不够严。在严格执行党的纪律、自我要求方面标准不高、要求不严，大的原则方面一贯能够严格要求、认真坚持，但在一些小节小事上自我要求不严、自我约束不力、自我监督不够。比如，办公室有时候会出现“长明灯”现象，造成了资源浪费，也说明自己自我眼球不严格。三是落实“一岗双责”不够有力。日常工作中，党风廉政建设重形式轻内容、重部署轻落实、重要求轻督促的现象时有发生，“高校特殊论”“专家特殊论”还有市场。有时候没有科学统筹好一手抓业务工作、一手抓党风廉政建设；有时候碍于情面，对干部管理不严、失之于宽，对一些问题线索处置不及时、不到位，分管领域仍不时出现问题；有时坚持党性党风党纪一起抓的意识还不够强，未能及时发现、防止和反对个别分管干部存在的个人主义、分散主义、自由主义、本位主义等问题，从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力还有差距。二、产生问题的原因分析（一）思想认识还不够清醒。觉得自己受党教育培养多年，党中央大政方针、政策和政治纪律、政治规矩天天讲月月学，自认为主观世界已经改造得差不多了。同时，片面认为自己是党委书记、政治工作者，依靠工作中学习就可以了，平时不需要深钻细研政治理论。正是这种盲目自信，导致对自己要求降低了，理论学习不深不透，思想观念不新不活，还没有真正站在新时代、新高度、新起点，去谋划推动工作的跨越发展。（二）政治修养还不够过硬。面对新任务新要求，身体虽然进入新时代、思想还停在过去时，对队伍的变化、职能任务的拓展，视野上有局限，实际工作中仍跳不出自我部署、自我循环、自我检验的怪圈，一些办法没有点到要害，没能解决问题，没有做到实处。在平时想问题、作决策、抓工作时，考虑学校局部利益比较多，从上级的要求、全局的角度出发的还不够，导致在决策上存在差距。（三）作风建设还不够扎实。随着工作阅历和年龄的增长，奋发有为的状态和锲而不舍的韧劲有所减退。在谋划工作上，没有面对面、心贴心充分听取师生群众意见，存在“凭经验决策”现象。在推进工作上，有些停留在会议、文件层面上，没有深入基层察实情、出实招、求实效。在攻坚克难上，面对一些历史遗留的老大难问题，缺乏一抓到底的决心和勇气，存在“老好人”现象。（四）能力水平还不够全面。任职XX岗位虽然已经X年，但随着形势任务的不断扩展和深化，对照“XXX”标准要求，也经常觉得自己在知识储备、XX能力上仍显得有些不足，深感“本领恐慌”。面对新的XXX人才培养等工作，运用新载体、新形式、新思路开展工作还不够，创新发展的理念有待加强，指导基层实践能力还有待提升。（五）廉政意识还不够深入。在执行党和国家路线、方针、政策上不含糊、不走样，但对一些具体的人、具体的事没有严格要求，有“老好人”思想倾向，随方就圆。作为“关键少数”、党委书记，平时听的好话多，接受批评少，受到的约束和监督不够，免疫力下降。对纪律建设极端重要性的认识不足，深入研判当前廉政风险不经常，不敢腐、不能腐、不想腐的机制约束还未完全建立。三、今后努力方向和改进措施针对以上存在的突出问题及其产生的原因，我将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，动真、较真、认真推进整改工作，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（一）坚持深学笃行，提升自身修养。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的二十大精神贯穿全部工作始终，坚持读原著、学原文、悟原理，以上率下，真学真用，知行合一，融入到指导和推进工作中，持之以恒补精神之“钙”、固思想之元、守为政之本，真正达到学懂、弄通、做实的要求。始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移贯彻落实党中央重大决策部署，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值，助力推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。（二）坚持攻坚克难，勇于谋事创业。在坚持和加强党的全面领导上