湖北省宜昌一中2020-2021学年高二上学期期末考试生物试题Word版含答案.docx

宜昌市一中2022年秋季学期高二班级期末考试
生 物 试 题
时间：90分钟 满分：90分
命题：蔡利鹏 审题：谢小兵
第Ⅰ卷（选择题共40题，50分）
留意：本卷共40小题，1－20每小题1分，21－40每小题1.5分，共50分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将符合要求的选项填涂在答题卡上。
1．毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的细胞外液分别是 （ ）
①血液和组织液②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
2．下列属于人体内环境的组成成分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列相关说法中，错误的是（ ）
成分（mmol/L）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl＿
有机酸
蛋白质
①
②
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
③
147
4.0
1.25
1.0
114.0
75
1.0
④
10
140
2.5
10.35
25
－
47
A．③与④的成分存在差异的主要缘由是细胞膜的选择透过性
B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量削减将会导致③的增多
C．④中的CO2从产生的场所集中到②，至少要穿越3层磷脂双分子层
D．④属于细胞内液，由于它含有较多的蛋白质和K+
4．高等动物体内的细胞从外界获得养分物质的途径是（ ）
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
5．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是
A．若内环境稳态不能维持，机体的生命就会受到威逼
B．血浆pH稳定与血浆中的HCO3-、HPO42 -等离子有关
C．细胞内外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
D．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关
6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为 （ ）
A．既有感觉又能运动 B．失去感觉但能运动
C．失去感觉同时肌肉无收缩反应 D．有感觉但肌肉无收缩反应
7．下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述，不正确的是（ ）

A．静息时，神经纤维的膜外为正电位，膜内为负电位
B．兴奋传导后，已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C．兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化
D．神经纤维膜内局部电流的流淌方向与兴奋传导方向全都
8．如右图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是（ ）
A．乙神经元的细胞膜作为突触前膜
B．神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙
C．刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元
D．甲神经元的神经递质自由集中到突触间隙
9．当人体处于饥饿状态时（ ）
A．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
B．肾上腺素分泌削减胰高血糖素分泌增加
C．肾上腺素分泌削减，胰高血糖素分泌削减
D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌削减
10．若对健康幼龄狗分别做如下试验处理，试验结果与试验处理相符合的是（ ）

试验处理
试验结果
A
摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素
发育加快，新陈代谢加快
B
摘除胰腺，注射适量的胰岛素
血糖正常，生命活动正常
C
摘除性腺，饲喂适量的雄激素
毁灭雄性其次性征
D
摘除垂体，饲喂适量的生长激素
生长发育正常
11．下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（ ）
①激素调整比神经调整更快速、更长期
②激素的分泌不只受神经调整
③激素的合成场所都是核糖体
④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调整作用
A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④
12．下丘脑是调整内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在，据图推断下列叙述不正确的是（ ）

A．由a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多，进而使甲状腺激素分泌增多
B．由b引起下丘脑释放②抗利尿激素，使细胞外液渗透压降低
C．由c引起下丘脑某区域兴奋，促进两种激素③肾上腺素、胰高血糖素的分泌增多，使血糖上升
D．由d引起，通过下丘脑的体温调整作用，使④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加
13．下列有关人体免疫的叙述中正确的是（ ）
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A．①④⑤⑦ 　　　B．①②③⑦ 　　　C．③④⑤⑦ 　　 D．②③⑥⑦
14．科学争辩揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期疼惜和长期疼惜的分工。当争辩人员捕获到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备将来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的（ ）
A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够快速地产生大量的抗体
B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
15．小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（－），乙肝抗体呈阳性（＋）。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你询问，你应当给他怎样的合理建议（说明：“＋”表示有，“－”表示没有） ）
A．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，确定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C．你体内带有乙肝抗体，说明确定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
16．植物茎向光生长的主要原理是（ ）
A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
17．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素（ ）
A．浓度增高，发育成枝 B．浓度增高，生长受抑制
C．浓度降低，发育成枝 D．浓度降低，生长受抑制
18．某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列试验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根状况进行统计并记录。下列选项中，属于该试验自变量和无关变量的是（ ）
A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等
B．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量
C．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等
D．枝条的长度、生长状况等；NAA（奈乙酸）的浓度
19．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的状况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以推断下列说法不正确的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A渐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
20．下列有关植物激素的应用叙述中，正确的是（ ）
A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟
D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高
21．为了验证胚芽鞘尖端的确能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行对比试验时，试验的设计思路是（ ）
A．将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．将胚芽鞘尖端和未经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．将未经过尖端处理的琼脂块和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．将胚芽鞘尖端和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
22．将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）

23．下列关于种群的叙述，正确的是（ ）
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ②池塘中全部的鱼是一个种群
③稻田中全部的三化螟是一个种群 ④种群密度的打算因素是年龄组成、性别比例
⑤打算种群密度大小的最直接因素是诞生率和死亡率、迁入率和迁出率
A．①③⑤ B．③⑤ C．②④⑤ D．②④
24．野生动物争辩所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（ ）

捕获数
雌性个体数
雄性个体数
标记数
初捕
50
28
22
50
重捕
50
32
18
10
A．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
B．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
C．假如野兔在被捕获过一次后更难捕获，统计的种群密度会比实际低
D．两次捕获期间，若有较多个体的诞生或死亡，则统计数据就不精确
25．某岛屿引入外来物种野兔， 争辩人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线（如图所示）。以下叙述中正确的是 （ ）
A．第 1 年至第 5 年间野兔种群数量保持相对稳定
B．从第 5 年起野兔种群数量开头下降
C．第 15 年至第 20 年间野兔种群数量呈“J”型增长
D．第 20 年至第 30 年间野兔种群数量增长率为0
26．资源的合理使用能使产量最大化，又不影响资源的长期利用。自然种群增长呈S型曲线。K表示种群的最大值。N表示种群数量水平，依据下表，下列说法错误的是（ ）
曲线上的点
种群大小
（K－N）/K
种群的增长量
S1
20
0．90
18
S2
50
0．75
38
S3
100
0．50
50
S4
150
0．25
38
S5
180
0．10
18
A．环境阻力对种群增长的影响毁灭在S4点之后
B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行
C．渔业捕捞后需把握剩余量在S3点
D．该种群数量的最大值（K值）应为200
27．下图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培育（或饲养）两种生物的试验结果。下列相关的叙述中不正确的是（ ）

A．它们分别呈互利共生（甲）、捕食（乙）、竞争（丙）关系
B．豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如甲图所示
C．噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图所示
D．丙试验过程中，两种生物之间的竞争程度由弱到强再到弱
28．下列有关种群落的叙述中，错误的是（ ）
A．群落的稳定性与群落中物种丰度呈正相关
B．群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用
C．群落中的优势种通常都占有竞争优势，且这种优势是在不断变化的
D．测定群落中物种丰度的最简洁方法是识别组成群落的各种生物并列出它们的名录
29．图示某弃耕农田植物种类随时间变化的状况。有关该地群落变化的叙述，正确的是（ ）

A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之转变
C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变
D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加
30．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（ ）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个养分级上
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于其次养分级
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
31．如图是生态系统能量流淌的图解，对此图解的理解有误的是（ ）
A．B养分级的生物个体数量不愿定比A少
B．若M表示各养分级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃
C．B摄入的能量即为B的同化量
D．A的能量大于B、C、D之和
32．下列不属于生态系统功能过程描述的是（ ）
A．生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经过呼吸作用消耗
B．在植物→羊→狼这条食物链中，羊是初级消费者、其次养分级
C．蜜蜂发觉蜜源后的舞蹈动作、雄孔雀为吸引雌孔雀而开屏
D．根瘤菌将大气中的氮气转化为无机氮的化合物被植物利用，最终重新回到大气中
33．如图所示的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图推断下列说法中正确的是（ ）

A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物：蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克
C．图1中蛇突然削减，猫头鹰的数量也将削减
D．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个养分级
34．大气中CO2过多与碳循环失衡有关，2009年哥本哈根世界气候大会所提倡的低碳生活获得普遍认同。依据图示所作出的推断不正确的是（ ）
A．增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C．该生态系统中的全部自养生物与异养生物构成了生物群落
D．该图能表示物质循环过程，不能精确表示能量流淌方向
35.下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是（ ）
A．利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度
B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例
C．芦苇生长期用确定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度
D．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉
36. 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量转变的四种情形，有关产生这些变化的缘由的分析中，不正确的是（ ）

A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化缘由可能是过度放牧
B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化缘由就是草鱼的繁殖力气增加
C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵制外来干扰的力气有确定限度
D．图④曲线可用于指导灭虫，假如将害虫毁灭在起始阶段，才能达到抱负效果
37．如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）
A．微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
B．食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
38．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的缘由是（ ）
①生物多样性是自动调整力气的基础
②其抵制力稳定性要比草原生态系统高
③其恢复力稳定性要比农田生态系统高
④有比较简洁的养分结构
⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力
⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路
⑦一种生物大量削减后，其位置可由同一养分级的多种生物取代
⑧能量可以随着季节的变化而产生波动
A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑧
39．下列关于生物试验的说法，正确的是（ ）
A．探究酵母菌呼吸方式时，可依据石灰水的浑浊程度推断产生CO2的量
B．探究培育液中酵母菌种群数量的变化，可以直接计数
C．生态瓶制作完成后要对生态瓶进行密封处理，定时通入洁净空气
D．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量
40．切除健康狗的胰脏，2天后狗毁灭糖尿病的一切症状。随后连续给其注射确定量溶于某种溶剂的胰岛素，发觉其血糖含量恢复正常。由此推想：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论。你认为下列最适宜作为对比试验组的是（ ）
A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该试验的溶剂
D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
第Ⅱ卷（非选择题共4题，40分）
41．（每空1分，共9分）下图甲和乙分别表示人体内两种细胞的部分或整体，丙表示毛细血管。据图回答：
　　⑴该图呈现了内环境的_________等组成部分；甲结构叫__________。
⑵若乙是T淋巴细胞，它所释放的免疫活性物质是___________。争辩表明，精神过度紧急会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的力气下降，缘由是_______________________________________。
⑶据图推断，T淋巴细胞还是激素b的_____________，这表明免疫调整可以受到_______调整的影响。
⑷目前普遍认为，___________调整网络是机体维持稳态的主要调整机制。上述示意图能体现出激素调整方式具有___________、____________等特点。

42．（每空1分共9分）如图表示某农田生态系统的能量流淌状况，其中箭头表示能量流淌方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2·a）。请回答下列问题：

⑴经该农田生态系统的总能量为_____ J/（cm2·a），图中第一养分级到其次养分级的能量传递效率为_______，能量流淌的特点是________________。
⑵图中B和C的种间关系为______，若要调查A中某种生物的种群密度常接受的方法是_______。
⑶碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以_______的形式进行。
⑷该生态系统与森林生态系统相比，____________ （抵制力/恢复力）稳定性更高。
⑸利用信息素防治害虫则信息素属于生态系统的________信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于_______演替。

43．（每空1分，共8分）利用不同微生物的发酵作用制作食品，历史悠久，遍布民间。
⑴果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是＿＿＿＿＿＿＿微生物。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，酒精发酵时一般将温度把握在＿＿＿℃。
⑵醋酸菌是一种好氧菌，它的最适生长温度为_______℃，当__________时，醋酸菌将乙醇变为乙醛再变为醋酸。
⑶在腐乳制作过程中起主要作用的微生物是_____，这些微生物产生的__________将豆腐中的蛋白质和脂肪等物质分解成小分子物质。腐乳制作过程中需要加盐腌制，还需要加酒和香辛料，这些处理的共同作用是_______________________________。
⑷在泡菜有腌制过程中，温度过高，_____________，腌制时间过短，简洁造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐的含量增加。

44．（每空2分，共14分）完成下列有关微生物的培育与应用的相关问题：
⑴有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。争辩发觉，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分别降解苯磺隆的菌株和探究其降解机制的试验过程如图甲、乙所示。

甲　　　　　　　　　　　　　　乙
①微生物生长繁殖所需的主要养分物质有碳源、水、________四类，该试验所用的选择培育基只能以苯磺隆作为唯一碳源，从功能上讲，该培育基属于＿＿＿＿培育基。
②为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培育液过滤离心，取上清液做图乙所示试验。该试验的假设是目的菌株_________________________，有同学认为该试验设计不合理的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：
①分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。
②在含纤维素的培育基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培育基培育纤维素分解菌时，培育基上会毁灭以该菌的菌落为中心的________。
宜昌市第一中学2022年秋季高二班级期末考试生物试题参考答案
1－5 DCCBD 6－10 DBCAC
11－15 DBCDA 16－20 CCCAD
21－25 CABDD 26－30 ACABC
31－35 CBDBC 36－40 BDCAC
41．（每空1分，共9分）
⑴血浆、组织液 突触小体 ⑵淋巴因子 淋巴因子的分泌量削减，不利于B细胞增殖分化产生浆细胞 ⑶靶细胞 体液（或激素） ⑷神经－体液－免疫 通过体液运输 作用于靶细胞
42．（每空1分，共9分）⑴900 15% 单向流淌，逐级递减 ⑵竞争 样方法 ⑶CO2 ⑷恢复力 ⑸化学 次生
43．（每空1分，共8分）⑴兼性厌氧 18～25 ⑵30～35 缺少糖源 ⑶毛霉 蛋白酶和脂肪酶 抑制微生物的生长 ⑷食盐用量过低
44．（每空2分，共14分）
⑴①氮源和无机盐 选择 ②能分泌降解苯磺隆的蛋白质 缺少空白对比
⑵①纤维二糖 葡萄糖 ②红 透亮     圈（每空1分）