山西省忻州市益民中学20182018学年上学期九年级第二次月考(12月)化学试题(含答案)学习专用.doc

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忻州市益民中学2019-2019学年上学期九年级第二次月考（12月）化学试题
可能用到的相对原子质量：C -12 H -1 N-14 O -16 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
1、下列变化中，发生了化学变化的是（）
A、手机碎屏B、饭菜变馊C、酒精挥发D、冰雪融化
2、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
A、用活性炭可除去水中的色素和异味
B、用肥皂水可以区分硬水和软水
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、通过过滤可以除去水中所有的杂质
3、对以下实验事故的原因分析，合理的是（　　）
A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂--用于引燃的火柴过长
B、用排水法收集氧气时，集气瓶中混有空气--装置气密性不好
C、制取二氧化碳的实验中，始终收集不到二氧化碳--装置气密性不好
D、加热高锰酸钾制取氧气的实验中，水槽中的水变红--盛高锰酸钾的试管口向上
4、下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　）
A、CO和CO2的性质不同是因为分子的构成不同
B、CO2的过多排放可导致酸雨的产生
C、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
D、二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
5、某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是（　　）
A、氧化铜 B、二氧化锰
C、木炭粉 D、氧化铜和木炭粉的混合物
6、下列有关实验操作的快慢，说法错误的是（）
A、测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
B、把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中
C、把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D、在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管
7、建设生态文明，打造美丽合肥。下列做法不能有利于防治大气污染的是（）
A、工厂用高烟囱排放废气防止酸雨 B、制止农民在田间焚烧农作物秸杆
C、先洒水，后扫地 D、严禁排放不达标卡车上路
8、分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（ ）
9、根据下表提供的信息，下列判断错误的是（ ）
A.元素所在的周期数等于其原子的电子层数
B.钠离子核外有两个电子层
C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多
D.在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg＋2
10、下列说法正确的是（ ）
A.空气中氮气的体积分数为21%
B.人体中含量最多的元素是氢元素
C.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素
D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素
11、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
12、实验室制取氧气的装置组合不可能是（ ）
A．①④ B．①③ C．①⑤ D．②③
13、质量守恒定律是认识化学反应实质的重要理论．在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B．若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D．若A和C都是单质，则该反应一定是置换反应
14、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（　　）
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应前后原子、分子个数都不变
15、科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．锶属于非金属元素 B．锶原子在化学反应中易失去电子
C．锶的相对原子质量为87.62g D．锶原子核外电子数为2
二、填空题：（共45分）
16、在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：
(1)此实验能否不用气球，改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封？且说明理由
（2）实验中观察到气球先变大后变小，用理化知识解释产生此现象的原因是
（3）该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷，且当时红磷必须过量，请解释原因。 。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量，你认为她的观点正确吗？并加以解释
（4）上述探究质量守恒定律的实验后，该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余，用如下方法：打开瓶塞，用燃着的木条伸入锥形瓶，发现木条继续燃烧，说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否，并解释：
17、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计并完成实验】

概率教学方法的研究Ⅰ。将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ。将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

新时代的爱国主义Ⅲ。将xg氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中x的值应为__ _，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明__ _，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_ __和_ __都不变。
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应化学方程式_ __.
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明_ __.

极昼的知识【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关
【设计并完成实验】

描写学校的成语双氧水的质量

李政化学口诀总结双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生产生O2体积

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本实验中，测量O2体积的装置是___(填编号)
【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越___.
18、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_ __；
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_ __.欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_ __后才能对试管加热；
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__ _；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾,该反应是_ __(填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为_ __.
三、计算题：（共10分）
19、化学兴趣小组对某种粗锌(主要成分为锌,杂质不与酸反应)样品中锌的含量进行了测定,如图所示,称20g该粗锌样品置于烧杯(质量为58.8g)中，加入100g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g.
(1)反应过程中产生氢气的质量为___g.
(2)计算该粗锌样品中锌的质量分数。
参考答案
1-10、BDCAD BADDC 11-15、 BABDB
16、
17、
18、
19、
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