1、第三节.电场强度学案 课前预习学案 一预习目标 1.通过试验生疏电场。 2.会用电场强度描述电场。 3.会用电场线描述电场,知道几种常见电场线的分布状况 二预习内容 电场的两种描述及电场的性质 三提出怀疑 【问题1】物质存在有两种形式:一种是实物,另一种是场。场看不见、摸不着,但却客观存在。你知道自然界存在哪些场吗? 【问题2】电场的基本性质是什么?怎样简洁、快捷地推断空间中是否存在电场? 【问题3】摸索电荷q在某点受到的静电力大小为F,则该点的电场强度E= 。电场强度简称 ,在国际单位制中,其单位为
2、 ,符号为 。 物理学中,规定电场中某点的电场强度的方向 。 【问题4】无形的电场可以用有形的电场线来描述。试分别画出单个正点电荷、单个负点电荷的电场线分布图。 图1.2-2 图1.2-1 【问题5】什么是匀强电场?匀强电场的电场线有哪些特点? 课内
3、探究学案 一学习目标 1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的生疏过程。 2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的一种特殊的形态。 3. 理解电场强度的概念及其定义,会依据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。 4.能依据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。 5.知道场强的叠加原理,并能应用这一原理进行简洁的计算。 二学习过程(合作探究) 【问题1】要争辩电场,必需在电场中放入电荷。无论放置什么样的带电体都可以吗? 【问题2】小组争辩:甲同学说:“由电场强度
4、的定义可知,E跟F成正比,E跟q成反比。”乙同学说:“电场强度E跟q、F无关。”请说出你们小组的观点。假如以检验电荷q的带电量值为横轴,它在电场中A点受到的静电力F为纵轴画出直角坐标系,你认为F与q的关系图线应是什么样的曲线? 【问题3】电场强度是如何描述电场的强弱和方向的? 【问题4】电场线的定义是什么?电场中真的存在蜘蛛网一样的线吗? 【问题5】观看演示试验:模拟电场线分布状况(盛在容器中的蓖麻油、头发屑、电源电极) 【问题6】怎样用电场线直观形象地描述电场?你能概括一下电场线的特点吗? 【问题7】小组争辩:两条电场线在空间中能相交吗?说出
5、你们组的理由。 【问题8】小组争辩:如图所示,点电荷q分别放在A、B两点上,请比较同一图中静电力FA、FB的大小。你能画出点电荷q在A点所受静电力的方向吗? 图1.2-4 -q -q A B E 图1.2-3 +q +q A B E (1) 图1.2-5 +q +q A
6、 B E -q -q 图1.2-6 A B E (2) 图1.2-8 -q -q A B E 图1.2-7 +q +q A B E (3
7、) 图1.2-10 -q -q A B E 图1.2-9 +q +q A B E (4)
8、 三 反思总结 荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是存在于电荷四周的一种特殊的物质,它最基本的特征是对放入其中的电荷具有力的作用。正是利用电场的这一特性,我们通过争辩摸索电荷的所受静电力特点,引入了描述电场强弱的物理量──电场强度。电场强度是用比值法定义的,它是矢量,有方向。 电场、电场强度的概念是电学中最重要的概念之一,它的争辩方法和定义方法也是物理学中比较常见的方法。 四课堂检测 1.真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q,相距r,两点电荷连线中点处的场强为 [ ] A.0 B.2kq/r2 C.4kq/r2 D.
9、8kq/r2 2.如图6,正点电荷Q的电场中,A点场强为100N/C,C点场强为36N/C,B是AC的中点,则B点的场强为________N/C. 3.真空中有一电场,在电场中的P点放一电量为4.0×10-9C的检验电荷,它受到的电场力为2.0×10-5N,则P点的场强为________N/C;把检验电荷电量减小为2.0×10-9C,则该电荷在P点受到的电场力为__________N 课后练习与提高 1. 下列关于点电荷的场强公式的几种不同的理解,不正确的是( ) A.在点电荷Q的电场中,某点的场强大小与Q成正比,与r2成反比 B.当r→0时,E→∞;当r→∞时,E
10、→0 C.点电荷Q产生的电场中,各点的场强方向肯定是背向点电荷Q D.以点电荷Q为中心,r为半径的球面上各处的场强相等 2. 在电场中某点放入电荷量为q的正电荷时,测得该点的场强为E,若在同一点放入电荷量q′=-2q的负电荷时,测得场强为E′,则有( ) A.E′=E,方向与E相反 B.E′=2E,方向与E相同 C.,方向与E相同 D.E′=E,方向与E相同 3. 图1-3-19所示的各电场中,A、B两点场强相同的是( ) 4. 在同始终线上依次有A、B、C三点,且BC=3AB,在A点固定一个带正电的小球,在B点引入电量为2.0×10-8c的摸索电
11、荷,其所受电场力为2.0×10-6N。将该摸索电荷移去后,B点的场强为___________,C点的场强为______________。假如要使B点的场强为零,可能在C点放一个电量是A点处带电小球的电量的_________倍的________电荷.
5. (2007广东理科基础12)如图所示,实线是一簇未标明方向的由点电荷Q产生的电场线,若带电粒子q(|Q|>>|q|)由a运动到b,电场力做正功。已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb,则下列推断正确的是( )
A.若Q为正电荷,则q带正电,Fa>Fb
B.若Q为正电荷,则q带正电,Fa 12、正电,Fa>Fb
D.若Q为负电荷,则q带正电,Fa






