宁夏银川市第九中学2022届高三上学期第一次月考试题-语文-Word版含答案.docx

银川九中2022届高三班级第一次月考及答案
语文试卷
（本试卷满分150分）命题人：张思荣
（注：班级，姓名，学号，座位号一律写在装订线以外的地方，卷面不得毁灭任何标记
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
穿越小说的内在精神结构
穿越小说是国内近几年创作量最多、最受读者欢迎的网络小说，它的魅力不仅来源
于它的曲折跌宕的英雄传奇、成长故事、爱情长跑，来源于书中塑造出的一群性格特征
鲜亮的人物形象，更来源于体现在其内在结构里的个人主义道德模式诉求。
当下穿越小说中，人物的行为方式与价值取向体现出的个人主义颜色虽然招致众多
文评家的非议，但这种个人主义，还远未进展至极端利己主义，而是限定在一种价值观
念和思想道德体系之内，较为真实地反映了当下杜会人们的道德取向。
无论是在穿越英雄小说还是在穿越言情小说中，每一部书里都至少有一至两位仆人
公在拥有坚韧、自信、热忱、不甘落后等进取品质的同时，还擅长谋算、精明狠辣，为
实现个人的目的利益不择手段。但是，这个目的确定是合理的，更多的是为了追求基本
需求满足以及基本需求满足之后的生命的意义。目的合理，这一类人就成为心机肤浅、
才智超绝又不失良善的成功者典范，是正面形象，确定赢在最终。目的不舍理，就成为
反面人物，是最终的输家。也就是说穿越小说家们实际是赞同个人为上、利益至上的
关系处理原则，但前提是全部行动都要出自合理的目的，这已成为穿越小说的内在精神
结构。
如何推断穿越人物的行动目的是否合理呢？穿越小说里的人物们遵循的是一套政治
民主原则：崇奉共性、自由、民主、公正和博爱，确定人的价值与尊严，以及个人对幸
福追求的权利。实际上个人主义作为一种政治民主思想，本就意味着民主、自由和公正
最为重要，家族、集体、社会和国家应削减对个人的干预和限制。在穿越小说里，男主
人公们穿越到古代后，往往肩负的最重要任务就是传播民主、自由和公正的思想，而穿
越女仆人公们，虽然到古代的目的是经受一场轰轰烈烈的爱情，但民主、自由和公正的
思想也时时刻刻呈现在小说的字里行间。
与其他类型小说的道德诉求有一个很大不同的是，穿越小说从不耻于谈钱，也从不
耻于“好逸恶劳”，很多穿越仆人公们的幻想，就是潇洒地在古代走一遭，赚很多很多钱，
寻一个风景秀丽处，醉生梦死过“米虫”生活。值得留意的是，穿越男、穿越女们虽然
都想做个衣来伸手，饭来张口的“米虫”，却也勤劳、热忱，不甘落后。这种对金钱的坦
然与宠爱，其实也是个人主义的一种体现，由于个人主义主见维护的是财产私有制，自
然对私有财产及猎取私有财产的行动与方法持着敬重倡扬的态度。
托尔斯泰说过，“艺术家的目的不在于无可争辩地解决问题，而在于迫使人们在无穷尽的、无限多样的表现形式中宠爱生活”。目前我国正处于社会主义市场经济时期，追赶财宝、崇奉金钱的现象很普遍，个人主义的道德诉求早已布满日常生活的方方面面。穿越小说之所以广受欢迎，很大一部分缘由也正是在于它这种个人主义的内在精神结构和整个社会的精神结构是关联呼应的。小说阅读快感的产生基于文本与读者生活的相关性，这种相关性包括差异性相关与相像性相关。穿越小说与当下社会的精神结构共振是一种相像性相关，而它供应的背景又是异时空的，适度拉开了与现实生活的距离，形成一种差异性相关，所以，它既能够复现读者在生活中所体验过的种种关系和感受引发读者共鸣，又能使读者获得一种在现实社会生活中难以得到的心理补偿。
但文学作为一种精神存在方式，除了消遣消遣外，也负有对人的生存状态深刻的道德关注甚至终极关怀的责任，从这意义上说，穿越小说家们还得加强自己的哲学素养。（有删改）
1．下列有关“穿越小说的内在精神结构”的表述，精确无误的一项是
A．穿越小说的内在精神结构就是个人主义的道德模式诉求，它主见个人为上，为了个人
的利益，人们可以不择手段。
B．穿越小说的内在精神结构与当今处在市场经济体系中的人们追赶财宝、崇奉金钱、好
逸恶劳的价值追求都是相同的。
C．穿越小说内在精神结构反映了当下社会人们的道德取向，它们之间能产生共振，从而
让读者在阅读小说时获得阅读快感。
D．穿越小说的内在精神结构具体表现为传播民主、自由和公正的思想，经受宏大的爱情，
以及追求金钱、享乐这三个方面。
2．依据文意，下列理解正确的一项是
A．从文本看，穿越小说广受欢迎的主要缘由是创作量多，内容丰富，情节曲折，且人物
有着鲜亮突出的性格特征。
B．穿越小说的仆人公不仅坚韧、自信，富有热忱，乐观进取，而且都精明能干，才智超
绝，且不失良善。
C．穿越小说人物要么是追求基本需求满足，要么是追求生命的意义，前者目的不合理，
其人物是反面角色，后者合理，其人物属正面形象。
D．穿越小说也是文学，作为精神存在的方式，不仅要有消遣消遣的功能，还应从道德层
面关注人的生存状态，甚至要担负终极关怀的责任。
3．依据原文，下列分析和评价有误的一项是
A．文章能联系整个社会的精神结构来分析穿越小说中人物的个人主义表现，同时揭示了
其个人主义的本质，因而文章显得理性、深刻。
B．与很多评论家所持的态度不同，作者在很大程度上对穿越小说中表现出的个人主义色
彩是认同的，认为它限定在一种价值观念和思想道德体系之内。
C．穿越小说有着异时空的背景，拉开了与现实生活的距离，从而使读者在阅读小说中能
够获得一种在客观生活中很难得到的心理补偿。
D．文章一开头就提出了观点，然后从人物品性、目的追求等角度对个人主义道德模式作
了具体阐释，最终借托尔斯泰的话指出它存在的问题。
二、古代诗文阅读（36分）
一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
范云，字彦龙，南乡舞阴人，晋平北将军汪六世孙也。父抗，为郢府参军，云随父在府。
起家郢州西曹书佐，转法曹行参军。俄而沈攸之举兵围郢城，抗时为府长流，入城固守，留家属居外。云为军人所得，攸之召与语，声色甚厉，云容貌不变，徐自陈说。攸之乃笑曰：“卿定可儿，且出就舍。”明旦，又召令送书入城。城内或欲诛之，云曰：“老母弱弟，悬命沈氏，若违其命，祸必及亲，今日就戮，甘心如荠。”长史柳世隆素与云善，乃免之。
齐建元初，竟陵王子良为会稽太守，云始随王，王未之知也。会游秦望，使人视刻石文，时莫能识，云独诵之，王悦，自是宠冠府朝。出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。明帝召还都，及至，拜散骑侍郎。复出为始兴内史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，谋共杀害，不则逐去之。边带蛮俚，尤多盗贼，前内史皆以兵刃防卫。云入境，抚以恩德，罢亭候，商贾露宿，郡中称为神明。
云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趣人之急。少时与领军长史王畡善，畡亡于官舍，贫无居宅，云乃迎丧还家，躬营含殡。事竟陵王子良恩礼甚隆，云每献损益，未尝阿意。子良尝启齐武帝论云为郡。帝曰：“庸人，闻其恒相卖弄，不复穷法，当宥之以远。”子良曰：“不然。云动相规诲，谏书具存，请取以奏。”既至，有百余纸，辞皆切直。帝叹息，因谓子良曰：不谓云能尔。方使弼汝，何宜出守。”齐文惠太子尝出东田观获，顾谓众宾曰：“刈此亦殊可观。”众皆唯唯。云独曰：“夫三时之务，实为长勤。伏愿殿下知稼穑之困难，无徇一朝之宴逸。”既出，侍中萧缅先不相识，因就车握云手曰：“不图今日复闻谠言。”
及居选官，任守隆重，书牍盈案，来宾满门，云应对如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。初，云为郡号称廉洁，及居贵重，颇通馈饷；然家无蓄积，随散之亲友。
选自《梁书·卷十三》（有删减）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．及居/选官任守/隆重书/牍盈案/来宾满门/云应对/如流无所壅滞/官曹文墨发/擿若神时/人咸服其明赡。
B．及居/选官任守隆重/书牍盈案/来宾满门/云应对/如流无所壅滞/官曹文墨发/擿若神时/人咸服其明赡。
C．及居选官/任守隆重/书牍盈案/来宾满门/云应对如流/无所壅滞/官曹文墨/发擿若神/时人咸服其明赡。
D．及居选官/任守隆重/书牍盈案/来宾满门/云应对如流/无所壅滞/官曹文/墨发擿/若神时/人咸服其明赡。
5．下列各组句子中，全都表明范云敢说“谠言”的一组是
①云容貌不变，徐自陈说 ②今日就戮，甘心如荠
③云乃迎丧还家，躬营含殡 ④云每献损益，未尝阿意
⑤有百余纸，辞皆切直 ⑥伏愿殿下知稼穑之困难，无徇一朝之宴逸
A． ①②④ B． ②③⑤ C． ④⑤⑥ D． ①③⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．范云疼惜家人。为了母亲和弟弟的平安，他曾经冒着生命危急替沈攸之送信。后来事奉寡嫂尽心尽礼，家中大小事情确定要先同寡嫂协商后才实行。
B．范云治政有方。范云到始兴做官，该郡地处偏远，豪强不守法纪，盗贼众多，范云到任后施以恩德，来往商贾可以安心露宿，郡内的百姓都赞扬他是神明。
C．范云为人正直。齐文惠太子曾经观看收获庄稼，认为杀几个农夫也很值得一看，其他人都连连答应，只有范云指出应当体察农夫稼穑的困难，不要贪求一时的享乐。
D．范云聪敏博学。范云后来地位尊贵显赫，书信文件堆满公案，来宾满门，他却能应对如流，毫无壅塞阻滞，官府的文书批示发送快速若神，当时的人们都很佩服他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。（5分）
（2）不谓云能尔。方使弼汝，何宜出守。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
兀坐 赵树吉
书帷人散后，兀坐思无端。
炉火明知夕，瓶花冻觉寒。
烽烟惊远道，升斗①恋微官。
愁绝团聚月，他乡独自看。
【注】①升斗：微薄的薪俸。
8．结合全诗，请简要概括诗人简洁的心绪。（5分）
9．请结合颔联，分析诗人“兀坐”的环境特点。（6分）

（三）名句名篇默写（每小题1分，不给0.5分。共6分）
1．《出师表》中说陛下应当兴奋有抱负的人们的志气的句子是 。
2．《桃花源记》中呈现在他眼前的平坦宽广的土地，整齐的房舍的句子是 ，
。
3．《饮酒》写诗人不受尘俗的烦扰的句子是 。
4．《送杜少府之任蜀州》中境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈的句子是 ，
。
5．《次北固山下》中诗人笔下的哪一个小景 ，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。
6．《使至塞上》中 ， 暗写诗人内心的激愤和抑郁。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。留意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。假如多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
棋 魂
游子
早晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙嘱咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：“这里可是江州刺史王景文大人的府第?”王管家点点头：“请问足下从何而来?”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过最终可以一会王大人了!”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。”
十天后，莫谷青最终跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景丈。莫谷青双手一揖，朗声说道：“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教!”王管家见莫谷青长揖不跪，刚要厉声喝斥，王景文摇手止住：“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不行以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道，“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？今日公子前来指教，老夫喜不自胜。请!”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输：“公子少年英雄，老夫领教了!” 莫谷青笑道：“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?”王景文笑道：“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。”
几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：那个莫谷青又来了!
莫谷青沉稳了很多：“在下回去将对局反复推演，发觉是大人有意相让，寝食难安。士可杀不行辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本事，让在下输得口服心服!”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某不愿竭尽全力，故以此相激啊?王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请!”
莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则隐蔽着绵绵后劲。双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报皇上圣旨到，请大人即刻接旨!”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青愧疚地一笑：“官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。
王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：“快速备银十万两，送莫棋友出城过江!”莫谷青拦住了：“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请临时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。”
王景文一笑：“感谢公子厚爱!只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”说着，从衣袖里掏出圣旨，开放念道：“奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州刺史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。
王景文对众人一笑：“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白!”说着将双手反在身后。
王景丈叹息道：“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明白你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所沟通，所以两次和你对局。我死不足惜，你抓紧走吧!”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。
慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手?南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋!”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。
（1）．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） （5分）
A．小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，示意了南北分裂的紧急局势，也示意了来人的真实身份。
B．小说其次、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的状况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。
C．第一次弈棋时，王景文有意下出一招坏棋，输给对方，是期望他能够领悟棋道精神，在棋艺上连续提高，不至于因输棋而一蹶不振。
D．其次次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。
E．小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者呈现了两个为冲破阻隔、增进沟通而不惜牺牲生命的高大形象，将情节推向了高潮。
（2）．以“棋魂”为题，示意着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？（6分）
（3）．小说中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点?请简要分析。（6分）
（4）．有人认为小说中仆人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的仆人公是谁？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
四、有用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
朱东润自传
一八九六年我诞生在江苏泰兴县一位失业店员的家庭,因此早年生活艰苦,所受的训练也存在着确定的波折。二十一岁我到梧州担当广西其次中学的外语老师。二十三岁调任南通师范学校老师。 
1929年4月间，我到武汉高校担当外语老师，从今我就成为高校老师。那时武汉高校的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的老师实在太简洁，总想来一些变动。用近年的说法，这叫做掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。 
大约是1939年吧，一所内迁的高校的中文系在学年开头，毁灭了传记争辩这一个课，其下注明本年开韩流文，传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记争辩这个总题下面开韩柳文呢？在当时的高校里，毁灭的怪事不少，可是这一项多少和我的爱好有关，这就打算了我对于传记文学献身的意图。 
《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》，为记之祖没这事是三百年前的砍伐，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记始祖，这个也用不上，《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，经常需要通读全书多卷，才能得起大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必需在这本书里把对他的评价全部交代。 
是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么挂念呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的，这些作品根本不是传记文学。 
除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别转。别转的名称，可能不是作者的自称生疏后人认为有别与正史，因此成为“别转”，有些简洁一些，也可成为转叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。 
是不是可以从国外吸取传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个选择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的部部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。 
英国的《约翰逊博士转》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位，这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必需仿照的范本。 
已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当整理可以，由于作者  多，处处显得“颊上三毫”的风神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。 
国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些生疏呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是生疏。 
这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦，家乡   陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎，我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一原来，我写谁呢？我考虑了很久，最终打算写明代的张居正。第一，由于他能把一个布满内忧外患的国家挽救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命，其次，由于他不顾个人的安危和世人的唾骂，最终完成历史赐予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够挽救那个时代的人物。（有删改） 
相关链接： 
①自传和传人，本是性质类似的著述，除了由于作者立场的不同，因而有必要的区分以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时由于古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙，传在内，丝毫不感觉牵强。（朱东润《关于传叙文学的几个名词》） 
②朱先生的确是有儒学风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关怀国计民生的有为之士。他强调关切现实，挽救危亡，尊崇气节与品德。这都是可以理解的。（傅璇琮《理性的思考和情感的倾注—读朱东润先生史传文学随想》） 
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） 
A．当年有所高校的中文系开传记争辩课，课程内容却是韩愈、柳宗元的古文，朱东润就是由于这件事打算开展传记文学争辩。 
B．“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的经受，不如说反映了朱东润写自传时的心态。 
C．朱东润当然认可国外的传记文学，但却担忧“穿新鞋走老路”，因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王转》作为写作范本。 
D．出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在天都上略有保留。 
E．朱东润虽然认为“传记文学”的说法更科学，但为了避开常会发生的分类麻烦，还是在自传中接受了“传记文学”的说法。 
（2）朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（6分      
（3）作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。（6分）      
（4）朱东润认为传记文学作品应当如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。（8分）

五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：
1．这正是阅历丰富的主教练在战术支配上的 之处：下半场竞赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，最终扭转劣势，赢得竞赛。
2．经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，打算尽快为病人进行肺部手术。
3．早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B。深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D。深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
14．下列各句中，没有语病的一句是
A．为纪念抗日战斗暨世界反法西斯战斗成功70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办31场细心策划的演出。
B。依据国宝统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数毁灭自去年12月以来的最大的涨幅，但仍低于相关机构的猜想。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起经常的思考。
D．为进一步保障百姓餐桌平安，国家对施行已超过5年的《食品平安法》 作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能削减10%
B。汽车尾气中相关污染物的排放就可削减10%，现有汽车的改造并不是必需的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将削减10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将削减10%
16．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，规律严密。每处不超过15个字（6分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①?对于工作劳碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三家、欢快购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③___,完成购物，已经成为很多消费者的习惯。
17．阅读下面的图表，依据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）
（2）依据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分） 
六、写作（60分）
18、阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
 新年伊始，各媒体纷纷盘点2022年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当时一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们的广泛关注。
      上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于800字。

1．C（A．说法确定，“不择手段”的前提条件是目的利益必需合理；B．两者的价值追求并不“都是相同的”；D．对“穿越小说的内在精神结构的具体表现理解不当，“经受宏大的爱情”不属于“穿越小说的内在精神结构”；且不应将之简洁分为三个方面）
2．D（A．“创作量多”不是主要缘由，且“主要缘由”应是“内在结构里的个人主义道德模式诉求”； B．不是全部仆人公都具有这些品质；C．将“追求基本需求满足”与追求“基本需求满足之后的生命意义”看成选择关系，不符合原文语境意义。另外，“追求基本需求满足”也是合理的目的）
3．D（托尔斯泰的话不是指问题，反而是以此证明穿越小说的现实价值）
4．C 5．C（①说明有胆识，②说明爱家人，③说明对伴侣好。）
6．C（“认为杀几个农夫也很值得一看”错。）
7.（1）后出都城任零陵内史，在任期间能洁身自好，省去很多繁琐苛刻的政令，免除不必要的花费，使百姓能安居乐业。（“洁己”“省”“去”“安”各1分，全句通顺1分）
  （2）想不到范云竟能如此。正好让他辅佐你，怎么可以让他外出当郡守呢?（“不谓”“尔”“弼”“守”各1分，全句通顺1分）
文言文译文
    范云字彦龙，南乡舞阴人，晋朝平北将军范汪的第六代子孙。父亲范抗，任郢府参军，范云随父住在府里。
    范云一开头任郢州西曹书佐，转任法曹行参军。不久沈攸之叛变起兵围攻郢城，范抗当时任郢府的长流，入城担当防务，把家属都留在城外。范云被敌方军人捉住，攸之亲自审问他，声色格外严峻，可范云却容貌不变，冷静回答。攸之听了笑着说：“你真是个可人意的小孩，暂且回家去吧。”其次天早上，攸之又派人把范云找来，命他给城里送信。城内守军有入主见把范云杀掉。范云说：“我城外的家里有老迈的母亲、年幼的弟弟，他们的性命全把握在沈氏手里，我若违反命令，必定要祸及他们。我今日为他们而被杀，甘心如荠，死而无悔。”长史柳世隆平素和范云友好，设法让他免于一死。
    齐建元初年，竟陵王子良做会稽太守，范云当时刚开头跟随竟陵王。竟陵王对他还不甚了解。恰巧遇上竟陵王巡游秦望山，竟陵王让四周的人辨认刻石上的古文字，却没人能生疏，只有范云能诵读碑文竟陵王很兴奋，从今范云受到的宠信超过同府的其他人。
    后出都城任零陵内史，在任期间能洁身自好，省去很多繁琐苛刻的政令，免除不必要的花费，使百姓能安居乐业。齐明帝召范云回都城，到了以后，授予散骑侍郎。又出任始兴内史。始兴郡内有很多豪猾大族，郡太守如有不善待他们的，就密谋一同杀死他，不成功，就把太守赶走。始兴边郡，有蛮俚部落聚居，这些地区盗贼尤其众多，以前诸任内史都是身佩兵刃用以防卫。范云到始兴境内后，用恩德来安抚他们。撤除监视的哨所。来往商贾可以安心露宿，郡内的百姓都赞扬他是神明。
范云性情笃实随和，事奉寡嫂尽心尽礼，家中大小事情确定要先同寡嫂协商后才实行。他爱好气节，崇尚奇伟之举，专意救助别人的急难。小时候跟领军长史王畡友好，后来王畡死于官署的房舍里，家贫没有自己的住宅，范云便把死者运回自己家里，亲自处理含殡入殓诸丧事。事奉竟陵王子良时受到的恩宠礼遇格外隆重。但范云每次进言陈说其为政之得失，从未有一点的阿谀奉承。子良曾经启请齐武帝选拔范云为郡守。武帝说：“范云是个平凡之人，我听说他经常卖弄自己的才学，我现在不再彻底追究，应当宽恕他到边远之地去任职。”子良回禀说：“不是这样。范云经常对我进行规劝、训练，其进谏的文书都还保留着，请让我取来呈递给您。”拿来一看，有百余张纸，言辞都恳切而坦率。武帝无限感叹，因而对子良说：“想不到范云竟能如此。正好让他辅佐你，怎么可以让他外出当郡守呢?”齐文惠太子曾经到东田观看收获庄稼，回头对身边的随从说：“原来收割庄稼也很值得一看啊。”众人都唯唯称是。只有范云说：“一年三次的农忙季节，实在是长期辛苦的事，期望殿下能体察稼穑之困难，不要贪求一朝一夕的宴乐安逸。”从东田出来以后，侍中萧缅从前不生疏范云，这时就走近范云的车旁，握着他的手说：“想不到今日又听到了忠直之言。”
    当范云官居吏部负责选官时，担当的职守尊贵而显赫，书信文件堆满公案，来宾满门，范云却能应对如流，毫无壅塞阻滞，官府的文书批示发送快速若神，当时的人们都佩服他的聪敏博学。范云性格直率而易感动，缺少威猛庄重，心中有所是非，都轻率地表现出来，有的士大夫就因此看不起他。起初范云做郡守人们都称颂他的廉洁，但位高权重后，颇看重与别人相互馈赠，然而家无积蓄，每有收入，随即分送给亲友。
8、①友人散尽，独坐凄寒。②远方战事，忧心国运。③官小禄薄，慨叹白身。④望月思乡，孤独孤独。（共4分，每点1分，意思近即可）
9、（2）（4分）环境特点：昏暗而清冷。（2分）用光明起来的炉火，反衬天色昏暗。（1分）由瓶中被冻住的花，表现天的寒冷，从而衬出环境的清冷。（1分）
11（1） C E
【解析】
试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发觉异同，确定正误。其中，A项错误在于：依据文本，不能示意来人真实身份；D项错误在于：无法推断莫谷青看出王景文又在让棋。B项错误在于，目的并非单一。除与王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜外，还包括介绍王景文的显赫身份以突出其宽敞的胸襟，从而突出主旨。
考点：分析作品结构，概括作品主题。力气层级为分析综合C。
（2）．以“棋魂”为题，示意着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？（6分）
【答案】①弈棋如做人，棋道为上，荣辱其次。（人与人之间重在沟通，赢输其次）；②对他人尤其是暂不如已的人，应有宽容与疼惜的精神；③不受权势约束的人格的独立。（士可杀不行辱的傲岸是棋道的精髓之一）（每点2分，意思对即可，共6分）
【解析】
试题分析：解答此题，要留意题目的提示，题目中已指出“以‘棋魂’为题，示意着做人的精神”，这就要求答题时应当在文本中筛选有关“做人”的信息。比如，在下棋时，应当把人与人之间的沟通放在首位，而把输赢荣辱放在次要地位；在下棋时，应当有宽容与疼惜的精神，敬重的对待他人尤其是暂不如已的人；在下棋时，也要不受权势约束，坚持自己的人格独立；等等。
考点：体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术。力气层级为鉴赏评价D。
（3）．小说中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点?请简要分析。（6分） 
【答案】①酷爱棋艺，为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危急渡江而来；②心性浮躁，棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法自已；③心性傲岸，不愿接受对方的有意相让，数月后再度渡江弈棋；④道义为上，在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活。（每点2分，答出任意三点即可得6分）
【解析】
试题分析：此题考查观赏作品形象的力气。答题时要留意从文本对形象的肖像、语言、行为动作和心理等描写入手，着重分析其共性特点和思想品德。在文本中，莫谷青为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危急渡江而来，由此可见其酷爱棋艺；莫谷青求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法把握自己，这又可见他心性浮躁，虽棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；莫谷青不愿接受对方的有意相让，数月后再度渡江弈棋，可见他心性傲慢；莫谷青在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活，可见他以道义为上的精神。
考点：观赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。力气层级为鉴赏评价D。
（4）．有人认为小说中仆人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的仆人公是谁？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）
【答案】第一种观点，仆人公是王景文。①故事发生的地点设置在王景文一方；②文章实际上是以王景文的命运起伏为线索来组织小说情节的；③对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写有力烘托了王景文这一核心人物形象；④对王景文的描写，凸显了文章的主旨。王景文明明早知对方身份，却不为苟利而将其出卖，凸显出作者要彰显的精神。（每点2分，共8分）其次种观点，仆人公是莫谷青。①莫谷青是最早毁灭的人物，并围绕这个人物开放了情节；②莫谷表的两次到来推动了情节的进展，而莫谷青的自杀又把小说推向了高潮；③对王景文形象的刻画，有力地烘托了莫谷青的形象，凸显了他们之间的志同道合；④莫谷青的身上寄予了作者的人格抱负，突出了作品的主旨，莫谷青的以棋道为上、超越政治对立的行为为作者所观赏。（观点明确，没观点扣2分；结合文本论述合理，每点2分，共8分）
【解析】
试题分析：这是一道答案并不唯一的探究题，答题时可依据小说仆人公的定义结合小说具体状况发表自己的观点。一般来说，小说仆人公的定义是：仆人公是文学作品的主要人物即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的冲突冲突和故事情节紧紧围绕仆人公开放，其他次要人物的毁灭及其活动，也以仆人公及其活动为中心，并对仆人公起确定的衬托作用。假如认为仆人公是王景文，其理由可以有：小说发生的地点设置在王景文一方；小说是以王景文的命运起伏为线索来组织情节的；对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写烘托了王景文的形象；对王景文的描写凸显了文章的主旨；等等。若认为仆人公是莫谷青，其理由可以有：小说中莫谷青最早毁灭，小说以他的毁灭来开放情节；莫谷表的两次到来推动了情节的进展；对王景文的刻画有力地烘托了莫谷青的形象；在莫谷青的身上寄予了作者的人格抱负，表现了作品的主旨；等等。
考点：对作品进行共性化阅读和有创意的解读。力气层级为探究F。
12、（1）DB
（2）①广泛阅读古今中外的传记作品，如《史记》《汉书》《约翰逊博士传》《维多利亚女王
传》等，并比较他们的异同；
②深化争辩传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫洛亚的传记文学理论，辨别史传、别传、自传、传叙文学等③进行传记文学写作实践，如给张居正写传。
 （3）①偏重学术经受，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二
者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老伴侣
闲谈一样。
 （4）答：第一问：①应当入情入理地细致刻画专注的共性。假如只重比较