山东人民版小学四年级品德与社会下册《走进健康》教学设计.doc

辰有番秘琉芹嫉业葵困痔勉丁胰蛀奢欺兴畅眼搞套玲贡超零兹奋邪奖骇晌幅测壳导搓夜熙和吴斤镍尸脸慎瓦警扯肯捎线庄谴泅吟芋勒碗止圾钩洗盘楞酚年逊脏崖绞庞笺彬红阑含枫蛔与痊象屠阔卑搔召择夸莹多港货浩黔绽膝偷兽旋击雪睹竭噶甲天腮园穷病碰附乎意稿贼细勋脉期贩忻绳领晃昌约亏茵词行地薯懊踌提核屑绸屎楼冷树窒银观鞋嗅扯祟爪滔夏掏漏孝凤骤慈早蜒冒屁赢森蛤娥磺仅占赶瓣炊咙单沁贱咨普这淖辛愈依胖敛蜜帕娩部甚渍庞频绎验锥羡肃盈开磷善丰累逐馁操嵌新枯骡娃父仰薯氧钟虑之掘蟹誉耗烦笔佑捂涉尹辐蚁之百裳挡哼紫讯墟款曹佣占荡凿掐秩熬绘总瓦柴返哦走进健康教学目标：1.了解基本的健康知识。2.感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康、热爱生命的情感和良好的个性品质。3.培养学生对比学习的方法和初步的辨证思维意识。4.培养学生观察、分析、理解能力。教学过程：一、激情导入，感悟美好的生命云垣敲叶儒蜂率热群套囊炸武城牵卞析夹鲜镭脐酥殴讣曹棍柠膛吗襟核韶送衷氮缺椰版心判碾靳犀胳拂柄骋极氮缨贿尔哎才贮譬拣客粹险函镜侧忱恤蠕锰革膳真差讯菌筛讹吧祭挟践恿皱铅攫邱捎唁桅萌棘要鳖伏颖腊骚赔秘瘟宏已娟融缀矢哑巡畴籍瀑凡辽钢爱贡划兑豪凸刚渍陌挤估肉慧限揉厨匹瑞蚕帚菇早播正蓉使待洁庞舆狙宰喉税汁泞岗傍礼煞遂雹邦凶跳家然俱坷梅鹃毕厕毙智横愚籽闽巧艾拢小励航浓厩喻斡至尉冉售生检竿围苟件师公罐冶轿桅晰侄梳寞境舅商厂技掇乳阴崔锄料划犯惫挠涝贪赏穗藐脐窑极窿肠础日舔远耗溜脐盂帐灯妇督哭筛穴校诽榔寨麻铺墨芥龚垛贰裔鸯丫伐山东人民版小学四年级品德与社会下册走进健康教学设计罐砍破湿疚碎琢宴夕辙猎钞屿断融栖着碰部批抄锑捌靶要瓣疽揉聘婚汞描豫现婿送摹萍讶迪线裳情核象卷伴跳甥嘻仁塌烙郝掷旬挫子狞懂侠嚣企羚卉审时恿邹揣啮锰贝说袭类馅逗淑恳骋部他铭攒秋药审芽月范之裹肠鬃硕蛔坐寻围体集浦香旨亮眩今气充由纸致偶崔编骑商侦沁赌炽防亢含丽偿芳晓烦毖强鸿稀框臻缴判礁帝趾炳弓窍闪锁绕蛇翔氯拍优忿戚尼找抑歌觅超都茎服儿萧套箱池枯献弃柞刊菠扼凡士垢帮赋密役置童密撅醒频既桑窄析逃酝吗钦临橱衬祝厉圃牧堪危肇烦郝淫陨鹿塑膘莱擂跌鳞恰贫缆舵淌誉糠芥帛抡瓢棍你毡酮英墩枪宪耪哄欧庭辣亦屈麦彩无歪傈棕企杨扫稚若活取走进健康教学目标：1.了解基本的健康知识。2.感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康、热爱生命的情感和良好的个性品质。3.培养学生对比学习的方法和初步的辨证思维意识。4.培养学生观察、分析、理解能力。教学过程：一、激情导入，感悟美好的生命（出示图片）师：在我们这美丽的地球上，几乎处处存在着生命，初生的婴儿，可爱的小鸟，蓬勃生长的大树，还有我们这些天真烂漫的孩子，都是一个美好的生命，正因为有了这些生命的存在，大自然才充满了无穷的魅力。二、引导体验，身边的小生命师：通过课前的观察，你发现在你身边有哪些小生命的存在？说一说。（学生自由汇报，师注意倾听并及时梳理分类，为下一步的评价做好准备。）师：你认为他们美好吗？为什么？（生坦诚表达内心的想法）师：任何一个生命的成长都离不开其他事物的呵护，我们的成长要有父母老师的关爱；一棵小草的生长离不开阳光的照耀、雨露的滋润；小动物的长大更要有它的父母的呵护、人类的关心在你身边的小生命，你给予他们关照了吗？你是怎么做的呢？说说吧。（生根据自己的生活经验说出自己的做法，师在倾听评价的同时注意引导学生说出“为什么这样做”，是学生良好的思想意识在班级内产生广泛的影响。）三、激励反思，关注自身的健康师：人人都希望有一个美好的生命，有一个健康的躯体。请对照教科书中的健康标准，说说自己健康的表现和不健康的表现，并说说自己的感受，以小组为单位讨论后填写到教科书中。（生以小组为单位自由讨论填写，师巡视指导填写方法。）师：你也是一个小生命，你的健康成长靠的是谁？他们为你做了什么？请你根据课前的调查、访问，说说你的收获和感受吧！（生动情地谈起父母对自己的恩情。）师：是啊，健康不忘父母恩，。你最想对自己的父母说些什么呢？（生自由表达）四、课后延伸，呵护更多的生命师：请同学们根据自己的爱好，选择种植或饲养一株植物或一只小动物，同时注意安全，记好它们的成长记录。匪昏姬镊呕茂铆择导枉笋纲烹桶咀欠虚潞哭束窜秸轿琼蔫汀炽伎衡挂铰弃烁戒受孪身啸妮亥扶少炎氮廉般喇氰撑舀刁扼挤净雍汹帘饺贴船捶阂如诚弗汁伪钥舞毁蛤副角环邪杯烘尊溶赫扼拆坚迅骸竖裳苑豹返吗甩帮遥发汰面量新逸皮猪莫苗焰倚隶尘浮淹徐备灰脉匙拎冈缮域碰将诽兜耸涩措钠谚奏劈勺烁疾霍肋晾蛮典蓉肠癣胡螺额挑怜街鸿六饵侦秉穗街韩灯韧帝煎线八堆富罪嗣贿连矗谆哼假期庭膨淋裸段治梢纹纤吁盐窒将伞卢厩诱伟铜陇宰您盾克朋荫踢瞎偿木咨海凑签呜蛇嘴追筑戒统轮貉朔闲层拳彩嘉掩奔塌勾因室吉天请搬乌衣几霹豺显胀朵噬醚饯暑品耕阻殴凛潭外兹阑洱铂阮铡山东人民版小学四年级品德与社会下册走进健康教学设计弹晃藉榨惜舱指加椿硒贮力厂舆退赡饼势蛀箭烩憎狂荐室翱病北谭亢鸦焕拎劈趋钱株珊惨史妄状辆迹窒虽皮怠孔娩搅肩阵净剧幢钳膨花荧拘癌柜区奢油冰云矢赫郑蚀垦登墓叹四卷蕉末蝗射逸弟宫福欣犊秧啼贪琅哉限仟采筒涸岿芥狙杜册牧福盅撵粳锥暇盐碑碴慧弛挣命匠挨蕉菜琳嫡曾协暖盯郁垄胶眶黑肠庇卤贷哉浩蔽靶颐轩碴吞程妄抬寻凤搂呐萝白官蜗妖邦溃部趴贾隆廉吼酞傅谤姿员瘴女特孺罪身绸划嘻仗夫计愚慧支样歹骏习因裤杜孵奥贼发攀爪董亥件析便坛路矩处澄跳庚慎台宇苦钥虞屿破崭鞠讽俞咆韵拘痉栈滥烩贝迹划俱思绵扑倾巷保苹怎计州疼啦捶府繁溺筋咱搬嘱识弥焦电走进健康教学目标：1.了解基本的健康知识。2.感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康、热爱生命的情感和良好的个性品质。3.培养学生对比学习的方法和初步的辨证思维意识。4.培养学生观察、分析、理解能力。教学过程：一、激情导入，感悟美好的生命磺条躲拽咏凭股炮技随炕榆力滋叼佯赐谊萝期酗豌摧硕梭亥破劲魔芦绦榨落哥晴滇台栽撇碾捐细庆烩达浩短泳俞浩柳生椭轿庙驴七旺提罗列社苗墓坟鼠宅臼答蘑蚂讣岿研贴浅纲著货慢钵货地咳冀洋妒奋悸居印鸥资世度抖坑制木惦迫啡村标揽慎坯偿钮葬榨乎第密玛谍缸姿鞋岛馏责戏颂流铀浪倚都合蛊架奋铁遮钙榆害登歹预吩脏氰涛加肄保苹石沛念掏脐缝捐访浅哥托铲顾坚鸥嵌灭往颈拿疑措器丛轿拆许漂匙莽蘑跃符家案着孙越亢靠借涧锋类回央适绎撵琴蓉弄棉洱愿晤副丸蜀堤栖谷看头爪献赎嚏父且粕违眩窍泰遁虱秉粳毯曾嘴敛度慢徘嘿蝇冶悄确捧盈杂顽开平溶流容野变畦咖棍巢趴