1、
第5课 古代希腊民主政治
教学要求：
1．了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响。
2．了解希腊城邦制度对希腊文明的影响。
3．生疏希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。
教学重点、难点：希腊民主政治形成的缘由和评价；地理环境对希腊文明的影响
教学手段：利用多媒体进行教学
导入新课：结合教材的引言部分“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”加以阐述。引出希腊城邦的民主制度。
讲授新课；
利用ppt出示希腊地图，老师引导同学分析地图。
问题一：请结合希腊地图和教材内容分析希腊民主政治形成的缘由有哪些？
1、 山峦重叠，海岸线曲折，海岛星罗棋布；
2
2、 在这种地理环境下，希腊消灭了众多的城邦（具有小国寡民，独立自主的特征），使直接民主成为可能；
3、 希腊的商品经济比较发达，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加猛烈；
4、 一系列改革促成雅典民主政治的形成。
那么，具体有哪些改革呢？
问题二：推动雅典民主政治形成的该有哪些？
1、公元前6世纪初，梭伦改革：
内容：实行财产等级制；
公民大会成为最高权力机关，各等级居民均可参与；
建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；
建立公民陪审法庭；废除债务奴隶制。
影响：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2、公元前6世纪末，克里斯
3、提尼改革：
内容：建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；
设立五百人议事会，由各部落轮番执政；
每部落各选一名将军组成十将军委员会；
连续扩大公民大会的权力；
实行陶片放逐法。
影响：改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。
3、公元前5世纪，伯利克里改革：
内容：扩大了公民参政、议政的范围；
五百人议事会的职能也进一步扩大；
陪审法庭成为最高司法机关、监察机关；
担当公职和参与政治活动的公民发放工资，特意为公民发放“观剧津贴”
影响：雅典民主政治进展到顶峰，进入“黄金时代”。
老师引导同学结合教材叙述，并且由老师利用ppt逐条
4、呈现内容，老师分析。
通过对改革措施的分析，引出下一问题。
问题三：雅典民主政治的本质特征是什么？（这是一个比较难的问题，主要由老师分析引导）
（1） 全体公民是统治者，参与政治集体把握国家最高权力；
（2） 公民集体内部相对公平；
（3） 法律至上。
那么，雅典的民主政治是不是最完善的呢？
问题四：如何生疏雅典的民主制度？
老师引导同学从乐观和消极两个方面分析：
乐观：（1）铸就了希腊人的民主性格；
（2）使希腊在众多文化领域取得巨大成就；（ppt呈现成就）
（3）为后来欧美资产阶级供应了思想基础。
消极：（1）本质上是奴隶主贵族专政的工具。是少数
5、成年男性公民的民主，，对妇女、外邦人和奴隶来说，民主是遥不行及的；
（2）只是小国寡民的产物。
问题五：雅典民主制为什么会衰亡？
老师引导同学结合教材分析，并通过ppt逐条展出。
（1） 是小国寡民的产物，狭隘的城邦制最终无法容纳政治和经济的快速进展；
（2） 过于泛滥的直接民主，成为政治腐败社会动乱的隐患；
（3） 马其顿王国的强大，灭亡了希腊。
小结：希腊独特的地理环境促成其形成了民主政治。而这种民主政治铸就了希腊人的民主性格；使希腊在众多文化领域取得巨大成就；为后来欧美资产阶级供应了思想基础。但是，在奴隶社会下，民主政治是奴隶主贵族专政的工具的本质是无法转变的。随
6、着生产力的进展，希腊民主也衰亡了。
问题探究：通过学习古代希腊的民主政治，谈谈你对现今民主政治的一些看法？
（此题为开放式题目，同学可以畅所欲言，只要言之成理即可）
练习反馈：
1．雅典民主 D
A．就是现代意义上的民主 B．民主不仅仅限于男性，妇女也同样享受
C．是地主阶级专政的民主 D．是小国寡民体制的产物
2、以下哪些不属于雅典民主制政治产生的条件：B
A、贵族与平民冲突的尖锐对立 B、人们对君主专制的不满
C、贵族制的集体领导为民主政治的进展制造了条件 D、梭伦改革的进行
3、雅典民主政治衰亡的根源是 B
Ａ．城邦内的混乱 B．奴隶制度
Ｃ．马其顿制服了希腊 Ｄ．城邦间的混战
4、伯利克里时代雅典国家最高的权力机关是：A
A、公民大会 B、五百人议事会 C、民众法庭 D、元老院
5、雅典的民主政治，开西方民主政治之先河。就其民主的范围，指：A
①城邦公民 ②外邦移民 ③奴隶 ④他国公民
A、① B、①② C、①④ D、①②④
6、公民大会成为国家最高统治权的体现是在：B
A、贵族制消灭后 B、民主制消灭后 C、君主制消灭后 D、寡头制消灭后
课后作业：
完成《历史学习评价手册》
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