1、课题：—— 地球的宇宙环境（2） 姓名：
一：学习目标
1、运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星，分析说明地球上存在生命的缘由。
2、学会运用 分析的方法，解决有关地理问题，初步树立科学的宇宙观。
二、课前预习
（三）地球
1、地球是一颗及其一般的行星：地球的运动特征与其他________大行星相像；结构特征与______________________________________等大行星相像。
2、地球是一颗格外特殊的行星：由于地球上具有__________。
3、地球上存在生命和进展所必需的条件是：
（1）_______
2、 ________
(2) _________________ ______________ ___
(3) _________ ________________________
三、课堂研讨
阅读教材“八大行星主要物理性质比较”表和“太阳系示意”，运用相关学问分析回答：
（1）从公转方向、轨道外形、轨道平面等运动特征看，地球与其他七大行星有什么相像之处？
（2）从结构特征看，地球与水星、金星和火星有什么相像之处？
（3）为什么说地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星？
（4）分析地球上存在生命的
3、缘由。
四：学后反思
备 注
课堂检测—— 地球的宇宙环境 （2） 姓名：
一、选择题
1、地球的特殊性是指 （ ）
A．地球有一个稳定平安的宇宙环境 B．日地距离适中
C．地球有自西向东的公转运动 D．地球上存在生命
2、地球上有生命存在的必需条件是
4、 （ ）
A．距离、体积、运动 B．距离、温度、大气
C．温度、大气、水 D．体积、大气、水
3、与地球上存在生命无关的因素是 （ ）
A．日地距离适中，地球表面温度适宜
B．地球的体积和质量适中
C．地球四周大小行星各行其道，互不干扰
D．地球自西向东绕日公转
4、下列各组行星中，都属于类地行星的是 （ ）
A．地球和火星 B．水星和木星 C．金星和土星 D．火星和木星
5、
5、地球上存在大气层的主要缘由是 （ ）
A．地球与太阳的距离适中 B．地球有比较平安的宇宙环境
C．地球的体积和质量适中 D．地球经过了漫长的大气演化过程
二、综合题
6、读图1-1-2“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：
图1-1-2
（1）图中字母表示地球的是 ；与其相邻的两颗行星，按距离太
阳由近及远的挨次排列依次是 、 （填写行星的名称），它们都属于 行星。
（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是 、 (填
字母)，它们都属于 行星。
（3）简述地球上具有生命物质存在的条件及其这些条件形成的缘由_
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