1、
第三关 仿真高考——练一练
1．如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是 ( )。
A．图中共含有3条食物链
B．在该食物网中，鹰处于4个不同的养分级
C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系
D．若兔大量削减，鹰也会大量削减
解析 图中应有4条食物链，分别是：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰；绿色植物→蚯蚓→相思鸟→蛇→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五养分级，即鹰共处于3个不同的养分级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量削减，鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不
2、会大量削减。
答案 C
2．下图是生态系统的能量流淌图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是 ( )。
A．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B．能量由第一养分级传递给其次养分级的传递效率为
N4/N2×100%
C．N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
D．生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
解析 初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者的同化量，而属于生产者同化量的一部分，故蜣螂中的能量N6不含初级消费者的能量，A错误；能量由第一养分级传递给其次养分级的传递效率为N5/N2×100%，B错误；生产者呼吸过程中
3、有机物中化学能转变为热能及ATP中活跃化学能，D错误。
答案 C
3．在某草原生态系统能量流淌过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 ( )。
A．羊同化的能量为64%n
B．贮存在羊体内的能量为52%n
C．由羊流向分解者的能量为16%n
D．由羊流向下一养分级的能量为64%n
解析 羊同化量＝摄入量－粪便量＝n－36%n＝64%n，A正确；羊贮存量＝同化量－呼吸量＝64%n－48%n＝16%n，B错误；羊流入分解者的能量＋羊流入下一养分级的能量＝羊贮存量＝16%n，C、D均错误。
答案 A
4．如图是生物圈中碳循环示
4、意图，下列相关分析不正确的是 ( )。
A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B．A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素
C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D．碳循环过程需要能量驱动，同时又以能量为载体
解析 图中A为消费者，B为分解者，C为生产者，D为大气中的CO2库，E为化学燃料；碳元素在生物群落与无机环境之间以CO2的形式循环，在生物群落之间以有机物的形式传递。
答案 B
5．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是 ( )。
A．生态系统的物理信息都来源于无机环境
B．植物只能通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低养分
5、级向高养分级传递
D．信息可以调整生物种间关系
解析 本题考查生态系统的信息传递。熟记生态系统信息的来源、种类及作用是解题的关键。生态系统物理信息的来源既可以是无机环境也可以是生物，A错误。植物传递的信息既可以是化学信息也可以是物理信息，B错误。食物链中的信息传递往往是双向的，C错误。
答案 D
6．(2022·南通二模)南通市区北郊有很多种植草莓的大棚。冬天，种植户通常间断性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂。相关叙述正确的是(多选)( )。
A．大棚内温度较高，有利于草莓的生长
B．燃烧柴火增加了大棚内CO2浓度，有利于提高光合速率
C．草莓花色和花蜜都属于物理信息，可吸引
6、蜜蜂挂念其传粉
D．草莓大棚自动调整力量强，稳定性高，对人的依靠性低
解析 冬天温度低不利于光合作用，可通过提高温度来解决，A正确；燃烧产生的CO2可作为光合作用的原料，有利于提高光合速率，B正确；花蜜属于化学信息，C错误；草莓大棚物种单一，自我调整力量弱，稳定性低，人的作用很关键，D错误。
答案 AB
7．图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为λ(λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间变化而变化的曲线；图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变化曲线。请分析推断下列有关叙述中不正确的是(多选)( )。
A．图甲中B为分解者，用
7、取样器取样法进行采集
B．图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3%
C．图丙中种群在c～d年间，种群数量呈“J”型增长
D．图丁中t1～t2时期与图丙中a～b时期种群都呈衰退型
解析 选项A不正确，图甲中A、D、E均有一个箭头指向B，故B为分解者，分解者中只有部分是生活在土壤中的小动物，采集调查土壤小动物丰富度时，常用取样器取样法进行采集；选项B不正确，图乙中35 000÷200 000×100%＝17.5%，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的17.5%；选项C正确，图丙中种群在c～d年间，λ接近于2而且趋于稳定，故种群数量呈“J”型增长；选项D不正确，图丙中a～b时期λ小于1，种群数量在下降，表现为衰退型，图丁中t1～t2时期种群的增长速率始终大于零，故种群表现为增长型。
答案 ABD
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