1、试验 探究弹力和弹簧伸长的关系
1.要求把握试验原理、器材与步骤，能够正确分析误差来源．
2.能够设计新情景或改换器材条件下的试验方案．
3.本试验在广东新高考中还没有考到，要予以重视．
1．为了探究弹力和弹簧伸长的关系，需要测量________和弹簧的______．弹力可借助____________来代替，伸长量可利用________进行测量．
2．本试验的关键是________、________图象，这个试验中的两个典型图象分别是弹力和弹簧的________的关系图象以及弹力和弹簧的________的关系图象．前者反映弹力和弹簧的伸长量成________关系，是一条
2、的斜线；后者反映弹力和弹簧的长度成线性关系，是一条__________________的斜线．
3．悬挂钩码的数量限制：弹簧所受的弹力不能________________________________________________________________________．
答案：1．弹力 伸长量 悬挂钩码的重力 刻度尺
2．绘制 分析 伸长量 长度 正比 通过原点 在长度坐标上存在正截距
3．超过其弹性限度
随堂训练
如图a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系试验．
(1)为完成
3、试验，还需要的试验器材有：______________.
(2)试验中需要测量的物理量有：________________________________________________________________________.
(3)图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的Fx图象，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的缘由是由于______________．
错解：(1)不懂试验原理而没有填写(1)(2)．
(2)第(3)问第一空错填171或2，因计算斜率时错选(3.5,6)和(0,0)或没有留意单位换算而出错．
(3)第(3)问其次空因不能分析弹簧自身的重力而错填超过弹性限度．
答案：(1)毫米刻度尺
(2)弹簧的原长、与弹簧所受外力对应的伸长量(或对应的长度)
(3)200 弹簧有自重
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