福建省诏安县桥东中学2020—2021学年高二上学期期中考试生物-Word版含答案.docx

桥东中学20222021学年上学期期中考试高二生物试卷 高二生物备课组 一单项选择题（共60分，每题2分）1毛细血管壁细胞所处的内环境是（ ） A组织液 B血浆、组织液 C淋巴、组织液 D血浆2下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是（ ）A兴奋在神经元之间的传递是单向的 B兴奋在神经元之间的传递是双向的C两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触 D导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质3下列关于突触的叙述，正确的是（ ） A神经元之间通过突触联系 B突触由突触前膜和突触后膜构成 C一个神经元只有一个突触 D神经递质能透过突触后膜4负责调整人体体温存水盐平衡的神经中枢位于（ ） A大脑皮层 B小脑 C下丘脑 D脑干5下列属于免疫活性物质的是（ ） A淋巴因子 B疫苗 C血清 D抗原6在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量（ ）A增加，以抑制其生长 B增加，以利其生长C削减，以抑制其生长 D削减，以利其生长7在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（ ）8植物产生顶端优势的缘由是（ ） A顶芽的养分比侧芽充分 B顶芽产生的生长素较多，促进生长 C顶芽接受阳光充分，有利于进行光合作用 D顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长9下列关于植物体内赤霉素的叙述，不正确的是（ ） A能促进果实的成熟与脱落 B能促进细胞伸长引起植物增高C能促进种子萌发 D在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成10人猛烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（ ） A.大于7.357.45 B.远小于7.357.45 C.维持在7.357.45 D.稳定在3411与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ：( ) A性激素 B胰岛素 C生长激素 D甲状腺激素12.下列哪种现象属于特异性免疫 ( )A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D体内的天花抗体能防备天花病毒13关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D记忆B细胞经快速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞14下列化学物质中，不是植物激素的是 ( ) A2，4D B乙烯 C吲哚乙酸 D吲哚丁酸15假如某人可以讲话，但是听不懂别人的讲话，可能是哪个区毁灭问题 （ ）AW 区 BV区 CS区 DH区16在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（ ） A淋巴因子 B吞噬细胞 C淋巴细胞 D抗体17呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（ ） A甲状腺激素、生长激素、胰岛素 B甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C性激素、生长激素、甲状腺激素 D甲状腺激素、生长激素、性激素18下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，其中正确的是（）A高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元B胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸取葡萄糖 C若数小时未进食，胰岛细胞分泌的胰岛素会增加 D当小肠大量吸取葡萄糖时，胰岛细胞分泌的胰高血糖素削减19.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（） A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应20. 切除某动物的垂体后，血液中 A生长激素削减，促甲状激素也削减 B生长激素削减，促甲状激素增加C生长激素增加，甲状激素也增加 D生长激素增加，甲状激素削减21下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ） A.温度 B.酶 C. pH值 D.渗透压22将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ） Aa Bb Cc Dd23. 给严峻缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属（ ） A神经调整 B体液调整 C激素调整 D内分泌调整24切除胰腺的狗排出的尿液经常会吸引很多蚂蚁，这是由于（ ）A肌糖元分解，使血糖上升 B非糖的物质转化，使尿糖上升C胰岛素缺乏，使狗毁灭糖尿 D蛋白质分解，使尿糖上升25右图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的状况（ ）A曲线 a B曲线 b C曲线 c D曲线d26.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 （ ）A注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射淋巴因子增加免疫力气27将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培育液中，同时检测卵巢分泌某种激素的量，经过一段时间培育后，再检测发觉培育液中某激素的含量增加，这种激素应当是（ ） A促性腺激素释放激素 B促性腺激素 C雌激 D促甲状腺激素28.在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培育后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是 （ ） 29图为用燕麦胚芽鞘进行的试验。下列推断正确的是()A 是一组对比试验B向左弯曲生长的是C不生长也不弯曲的是 D单侧光能够对 起作用30右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。若在A点处给以确定强度的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生偏转的状况是 ()A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转二、非选择题（共40分，每空1分）31.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明： （1）表示的结构名称是_ ；表示的结构名称是_ 。 （2）图中有分泌激素功能的结构是_和_及A结构中的下丘脑。 （3）假如图中内分泌腺是甲状腺，则A的名称是_，当激素增多时，和都将削减，这种作用叫做_。 （4）若上图表示体温调整过程，则体温调整的方式是_，体温调整中枢是_。 （5）在动物体的各项生命活动中，神经调整与体液调整之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受_的调整，体液调整可以看作_ 的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响_。32.下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题： （1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的。 （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的缘由是_。 （3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_。若刺激图丙中b点，图中_点可产生兴奋，图丙中共有突触_个。 （4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过_包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_融合，通过A细胞的_作用，进入突触间隙。 （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_，使突触后膜的电位发生变化。 33右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 ， ， 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，对三者敏感程度进行比较 。（5）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。34春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会毁灭下图所示的现象。（1）造成这种生根与生芽的极性，与植物体内的 分布有关，由于这种物质总是从茎的 部位产生，向 运输。（2）由图可知，在确定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生 ，浓度较低的一端则有利于生 。（3）在确定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用， 松柏类植物具有显著的 。而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深，以致使整个 植株呈 形。班级 姓名 准考号 桥东中学20222021学年上学期期中考试高二生物试卷答题纸一、 单项选择题（本题共30小题，每小题2分。共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）123456789101112131415161718192021222324252627282930二. 非选择题（每空1 分，共40 分）31、（11分）下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：（1） （2） （3） （4） （5） 32、（12分）（1） ； （2） （3） （4） （5） 33 （10分）（1） （2） （3） (4) （5） （6） 34、（7分） （1） （2） （3） 高二生物科期中考试答案一选择题1-10 BBACA DBDAC 11-20 BDAAD CADCA 21-30 BDBCC ACABB31.(1)传入神经 传出神经 （2）垂体 内分泌腺（3）下丘脑 反馈作用（4）神经-体液调整 下丘脑（5）中枢神经系统 神经调整 神经系统的发育和功能32 （1）感受器 d 胞体膜或树突膜 （2）神经递质 神经递质只能由突出前膜释放，作用于突出后膜（3）神经中枢 a、c、d、e 3 （4）高尔基体 突触前膜 胞吐（5）兴奋或抑制33（1）10-4；抑制生长 mol/L（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎芽根（5）10-4 mol/L（6）不同器官的作用程度不同；两重性34（1）生长素；顶端；下（2）芽；根（3）顶端优势；塔